認(rèn)識(shí)東南西北一教學(xué)內(nèi)容： 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第33頁(yè)例1及第35練習(xí)八第1題。教學(xué)目標(biāo)：1.在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向位置。2.經(jīng)歷由上、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過(guò)程。3.能夠積極參與觀察、辨認(rèn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的與同伴合作的意識(shí)和表達(dá)交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向，辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)：能在不同的位置認(rèn)識(shí)方向，體會(huì)中心點(diǎn)變了，但東南西北是不變的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、游戲活動(dòng)，導(dǎo)入新課1.活動(dòng)：我們先來(lái)活動(dòng)一下，大家一起來(lái)（可要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的話）向上指一指，向下看一看，向左拍拍手，向右拍拍手，向前點(diǎn)點(diǎn)頭，向后揮揮手。師：在剛才的活動(dòng)中用到那些方向詞？（上下左右前后）請(qǐng)2人一起面對(duì)面做游戲：向前點(diǎn)點(diǎn)頭，向后揮揮手，向左指一指，向右拍拍手。老師同樣在說(shuō)“前、后、左、右”，為什么他們做的不一樣？（朝向不一樣）小結(jié)：看來(lái)只是用上、下、左、右、前、后來(lái)表示方向，還不夠清楚。我們還要學(xué)習(xí)新的有關(guān)方向的知識(shí)。2.師：生活中還有哪些表示方向的詞？（生答后板書(shū)：東、南、西、北）對(duì)于東南西北，大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，問(wèn)：你們已經(jīng)知道關(guān)于東、南、西、北的哪些知識(shí)呢？（抽生答）大家已知道這么多，你們真愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)真豐富。這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)研究怎樣在地圖上辨認(rèn)東南西北。（幻燈片）（板書(shū)：在地圖上辨認(rèn)）二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北(一).觀察地圖，初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北（1）投影出示中國(guó)地圖認(rèn)識(shí)方向標(biāo)師：這是一張我們祖國(guó)的地圖，請(qǐng)看一看祖國(guó)的領(lǐng)土像一個(gè)什么？（學(xué)生想象、描述）地圖上標(biāo)明各個(gè)省的具體位置和形狀.師：請(qǐng)同學(xué)們看地圖的右上角，這里有一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志由一個(gè)箭頭和文字北組成。它是一個(gè)方向標(biāo)。多媒體出示方向標(biāo)這個(gè)箭頭指向正上方，并且有一個(gè)北字，表示北方，知道了北方就容易判斷出其它方向了。2、結(jié)合內(nèi)蒙古、海南、上海、西藏這四個(gè)地方認(rèn)識(shí)東、男、西、北課件出示這四個(gè)地方及其美景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出：內(nèi)蒙古在祖國(guó)的北方，海南在祖國(guó)的南方，所以北方與南方相對(duì)，上海在祖國(guó)的東方，西藏在祖國(guó)的西方，西藏與上海相對(duì)，所以東方和西方相對(duì)。3、總結(jié):同學(xué)們觀察真仔細(xì)，所以在繪制地圖時(shí)，通常是按上北、下南、左西、右東的方向繪制的。4、閉眼想象，發(fā)展空間觀念，閉眼想一想:與東方相對(duì)的是什么方，與北方相對(duì)的是什么方？(二）教學(xué)例1.深化對(duì)東、南、西、北的認(rèn)識(shí)1.課件出示例1情境圖師：圖中哪里是北方，你是怎么知道的？學(xué)生：地圖的右上角有一個(gè)箭頭和一個(gè)北字，所以箭頭所指的方向就是北方。師：說(shuō)的真好我們看一幅地圖時(shí)首先要看方向標(biāo)，讓學(xué)生繼續(xù)找出其它幾個(gè)方向。2.運(yùn)用新知識(shí)在辨認(rèn)中體驗(yàn)東、西、南、北出示課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察：以崗?fù)橹行?，圖中的東、南、西、北方向各有什么？小組討論，全班匯報(bào)。繼續(xù)出示課件，再讓學(xué)生以轉(zhuǎn)盤(pán)為中心，獨(dú)立說(shuō)出它的東、南、西、北各有什么？最后讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的位置和同桌說(shuō)一說(shuō)它的四個(gè)方向分別有什么？3.感受方向的相對(duì)性師：崗?fù)槭裁匆粫?huì)兒在東，一會(huì)兒在西，一會(huì)兒在南，一會(huì)兒在北？總結(jié)：物體所在的方向是相對(duì)的，觀察的地點(diǎn)不同，物體所在的方向就可能發(fā)生變化。三、鞏固練習(xí)，拓展提高1.教科書(shū)第35頁(yè)練習(xí)八第一題課件出示練習(xí)八第一題學(xué)生先獨(dú)立填寫(xiě)，再全班交流2.讓學(xué)生選擇其它