8就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國

致巴特勒上尉的信

雨果任務(wù)一：初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音、讀得流暢、讀后思考思考：一位普通讀者和巴特勒上尉讀到這封信，內(nèi)心感受如何，請用幾個詞語加以概括?！褡鳛槠胀ㄗx者的感受：●作為巴特勒上尉的感受：讀讀寫寫贊譽(yù)（）恍若（）綢緞（）琉璃（）驚駭（）瞥見（）剪影劫掠（）贓物（）制裁蕩然無存富麗堂皇豐功偉績給予（）綴滿（）琺瑯（）眼花繚亂（）不可名狀晨曦（）箱篋（）yùhuǎnɡduànliúlíhàipiēlüèzānɡjǐzhuìfàlánɡliáoxīqiè“贓”的左邊是“貝”，跟財物相關(guān)。不要寫成“明白”的“明”。任務(wù)一：初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音、讀得流暢、讀后思考思考：一位普通讀者和巴特勒上尉讀到這封信，內(nèi)心感受如何，請用幾個詞語加以概括?！褡鳛槠胀ㄗx者的感受：●作為巴特勒上尉的感受：惋惜、痛恨……難以忍受、氣急敗壞、羞愧……任務(wù)一：初讀課文要求：快讀回顧課文，根據(jù)課文內(nèi)容完成下表。巴特勒上尉雨果寫信目的炫耀征服圓明園的行為信的主要觀點(diǎn)遠(yuǎn)征中國是體面、出色的寫信時的情緒得意洋洋批判火燒圓明園的行為贊美圓明園，批判掠奪者激憤作者的觀點(diǎn)：對英法聯(lián)軍侵略中國、劫掠毀滅圓明園罪行的譴責(zé)，對遭受劫難的中國的深切同情。哪些方面論述：描摹、贊嘆圓明園之美和揭露英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為兩方面。任務(wù)二：細(xì)讀第3段①作者從哪些方面想想并描繪了圓明園之美。②作者又是怎樣描繪圓明園之美的？請結(jié)合具體語句加以分析。③作者是怎樣評價圓明園的地位的？請摘錄相關(guān)詞句。從圓明園的外觀與規(guī)模，圓明園的建筑材料和裝飾材料，圓明園的靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動態(tài)結(jié)構(gòu)。任務(wù)二：細(xì)讀第3段②作者又是怎樣描繪圓明園之美的？請結(jié)合具體語句加以分析。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。運(yùn)用排比、夸張的修辭手法，如“飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉”，寫出了圓明園的富麗堂皇；輔以白描的手法，“一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉”等內(nèi)容給讀者留下了充分的想象空間，構(gòu)筑起夢一般的圓明園。任務(wù)二：細(xì)讀第3段②作者又是怎樣描繪圓明園之美的？請結(jié)合具體語句加以分析。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。運(yùn)用鋪陳手法（對描寫對象進(jìn)行濃墨重彩的渲染、描繪）：在第3段作者采用浪漫主義筆法（發(fā)揮想象），從材料、布局、陳設(shè)、園林景觀等方面細(xì)致描繪了圓明園的盛景，為后文批判英法聯(lián)軍做了鋪墊。人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。類比圓明園希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院比較

盛贊了圓明園在世界建筑中的藝術(shù)價值與地位，從側(cè)面表明英法聯(lián)軍洗劫圓明園的行徑是對整個人類的犯罪。任務(wù)二：細(xì)讀第3段③作者是怎樣評價圓明園的地位的？請摘錄相關(guān)詞句。東方幻想藝術(shù)的最高成就幻想的某種規(guī)模巨大的典范令人驚駭而不知名的杰作世界奇跡是世世代代的結(jié)晶亞洲文明的剪影有一天，兩個來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫財物，另一個強(qiáng)盜放火。文章的后半部分圍繞著“兩個強(qiáng)盜”的比喻展開，具有怎樣的表達(dá)效果？國家、政府（抽象）

強(qiáng)盜（具體、貶義）比喻任務(wù)三：揭露暴行鮮明地揭示出英法聯(lián)軍所謂“遠(yuǎn)征中國”的實(shí)質(zhì)是侵略和掠奪，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立場。任務(wù)三：揭露暴行

作者在揭露英法聯(lián)軍罪行過程中，大量援用“反語”，請回顧八年級上冊所學(xué)的“反語”，自讀課文4——10段，圈畫出課文中運(yùn)用反語的字詞句，分析其表達(dá)效果。反語——即通常所說的“說反話”，運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)某意，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭手法。【答題模板】運(yùn)用跟本意相反的詞語，寫出了……的意思，強(qiáng)烈地表達(dá)了……的情感，含有嘲弄、諷刺（或者贊揚(yáng)）的意思。任務(wù)三：揭露暴行

作者在揭露英法聯(lián)軍罪行過程中，大量援用“反語”，請回顧八年級上冊所學(xué)的“反語”，自讀課文4——10段，圈畫出課文中運(yùn)用反語的字詞句，分析其表達(dá)效果。[示例一］摘錄：豐功偉績！收獲巨大！分析：運(yùn)用反語，譏諷英法兩個強(qiáng)盜搶劫了大量財富，這兩個反語充滿了對侵略者辛辣的諷刺與批判?！比蝿?wù)三：揭露暴行

作者在揭露英法聯(lián)軍罪行過程中，大量援用“反語”，請回顧八年級上冊所學(xué)的“反語”，自讀課文4——10段，圈畫出課文中運(yùn)用反語的字詞句，分析其表達(dá)效果。［示例二］摘錄：我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。分析：“文明”“野蠻”等反語批判和諷刺了侵略者恬不知恥、顛倒黑白、厚顏無恥的丑態(tài)，更加深刻有力地揭露了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑，有辛辣的諷刺意味。任務(wù)三：揭露暴行

作者在揭露英法聯(lián)軍罪行過程中，大量援用“反語”，請回顧八年級上冊所學(xué)的“反語”，自讀課文4——10段，圈畫出課文中運(yùn)用反語的字詞句，分析其表達(dá)效果。［示例三］摘錄：先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。分析：作者把對遠(yuǎn)征中國的強(qiáng)盜行徑的嚴(yán)厲譴責(zé)說成“全部贊譽(yù)”，與開頭相呼應(yīng)，有極其尖銳的嘲諷意味。任務(wù)四：認(rèn)識雨果雨果身為法國人，對法國的“勝利”沒有喜悅，沒有贊美，而是站在正義和良知的立場上揭露和批判了這次“勝利”。他這樣是不是不夠“愛國”？談?wù)勀愕目捶ā７▏骷矣旯麑τ⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國之舉，立場明確，態(tài)度鮮明。他憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，義正詞嚴(yán)，令人信服。英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國，侵略與被侵略，掠奪與被掠奪，破壞與被破壞，其性質(zhì)本來是很清楚的。但是，一般的法國人，很容易被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽，容易被狹隘的愛國狂熱所支配。雨果清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場是難能可貴的。任務(wù)四：認(rèn)識雨果雨果身為法國人，對法國的“勝利”沒有喜悅，沒有贊美，而是站在正義和良知的立場上揭露和批判了這次“勝利”。他這樣是不是不夠“愛國”？談?wù)勀愕目捶?。雨果之所以難能可貴，在于他的立場不是狹隘的民族主義，而是站在人類良知的立場上。他能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時會是強(qiáng)盜，而人民水遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜”，指出強(qiáng)盜政府不能代表人民。他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他指出，這個強(qiáng)盜的政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無恥。他公開指斥強(qiáng)盜政府，這是需要極大的勇氣的。任務(wù)四：認(rèn)識雨果雨果身為法國人，對法國的“勝利”沒有喜悅，沒有贊美，而是站在正義和良知的立場上揭露和批判了這次“勝利”。他這樣是不是不夠“愛國”？談?wù)勀愕目捶āＳ旯噪y能可貴，還在于他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。這種見解，是非常透徹的。圓明園雖然當(dāng)時是中國皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。正因?yàn)檎湟暼祟愇拿鞒晒?，所以他對文明?chuàng)造者非常尊重。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個“超人的民族”。這封信不僅表達(dá)了他對中國人民的同情，也表達(dá)了他對中國人民的敬重。任務(wù)四：認(rèn)識雨果雨果（1802—1885），法國作家、政論家和文藝?yán)碚摷?，法國浪漫主義文學(xué)的代表作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。

他一生創(chuàng)作了很多詩歌、小說、劇本，還有各種散文和文藝評論等。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《海上勞工》，劇本《克倫威爾》等?！鞍吞乩丈衔尽笔呛卧S人也？《雨果和圓明園》這本書的作者程曾厚教授查閱了雨果所有的書信往來，都沒有發(fā)現(xiàn)這個人。他詢問多名從事雨果研究的法國同行，他們無不面面相覷。最后他大膽推測：巴特勒這個人是不存在的！假如這個推測成立，你如何評價雨果的這種寫法？閱讀下面的材料，結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。雨果是個具有人類良知的作家，是1848年歐洲革命民主主義運(yùn)動的熱烈擁護(hù)者和積極參加者，與實(shí)行王政復(fù)辟、推行殖民主義的拿破侖三世的統(tǒng)治勢不兩立，并因此不得不于1852年流亡到英吉利海峽的一個小島上，直至1870年普法戰(zhàn)爭中法國潰敗為止。盡管如此，當(dāng)年啟蒙運(yùn)動先輩們的“中國熱”在他身上依然保留著濃濃的余溫，以至在他流亡期間的住宅“高城居”甚至他情人的住宅“高城仙境”里都布置了“中國客廳”，并始終不遺余力地收集中國的藝術(shù)品，直至發(fā)現(xiàn)并購得了一部分法國侵略軍從圓明園搶去的珍寶，這既滿足了他的“中國情結(jié)”的需要，同時也因此掌握了一部分法國侵略軍犯罪的證據(jù)?！~廷芳《＜雨果和圓明園＞序》“巴特勒上尉”是何許人也？《雨果和圓明園》這本書的作者程曾厚教授查閱了雨果所有的書信往來，都沒有發(fā)現(xiàn)這個人。他詢問多名從事雨果研究的法國同行，他們無不面面相覷。最后他大膽推測：巴特勒這個人是不