第七章力復(fù)習(xí)課一、力1.定義：力是物體對(duì)物體的，物體間力的作用是。2.力的作用效果①力可以改變物體的；（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變）。舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門(mén)員接住飛來(lái)的足球。②力可以改變物體的(或者說(shuō)使物體發(fā)生)。舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓，弓變彎。3.力的單位：,簡(jiǎn)稱，符號(hào)。托起一個(gè)雞蛋的力大約是。4.力的三要素是指：、和。它們都能影響力的。5、力的表示方法：力的圖示和力的示意圖。（注意:圖示要取標(biāo)度）二、彈力1.定義：物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫彈力。如、、、2.彈力產(chǎn)生的條件：發(fā)生，互相3.測(cè)量力的工具叫，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是。4.彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：。5.使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng):a.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的和，不能超過(guò)它的。b.使用前指針要；c.被測(cè)力的方向要與彈簧軸線方向；三、重力1.概念：地面附近的物體由于的吸引而受到的力，用字母表示2.重力的施力物體是。3.重力的作用點(diǎn)叫，質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的。4.重力的方向：。物體受到的重力與它的質(zhì)量成。5.重力計(jì)算公式：,（g=）。g的物理意義：。四、摩擦力 1.定義：兩個(gè)相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面間會(huì)產(chǎn)生的力，叫滑動(dòng)摩擦力。2.方向：，理解時(shí)注意：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，與物體的運(yùn)動(dòng)方向不一定相反，如人在行走時(shí)摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運(yùn)送貨物時(shí)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同。滑動(dòng)摩擦力作用點(diǎn)在物體間的上，一般把作用點(diǎn)畫(huà)在物體的上。3.測(cè)量摩擦力的方法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小。4.摩擦力類型：、、5.結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與的大小和有關(guān)，越大，滑動(dòng)摩擦力；越粗糙，滑動(dòng)摩擦力。6.應(yīng)用：增大摩擦力的方法：、，減小摩擦力的方法：、、、。一，填空題1．物理學(xué)中，力是的作用，力不能脫離_______而存在.2．力的作用效果與力的、和有關(guān)，稱為力的三要素。3．用手拍打課桌，手是物體，課桌是物體；同時(shí)手感到疼痛，說(shuō)明手受到了對(duì)它施加的力的作用，由此說(shuō)明力的作用是的。4．暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了

，使落葉的

發(fā)生了改變。5.如圖所示,用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),按通常經(jīng)驗(yàn),沿________（“順時(shí)針或逆時(shí)針”）方向可使螺母擰緊,沿_______方向可使螺母擰松,這表明力的作用效果與力的________有關(guān);若用同樣大的力擰螺母,則把力作用到_____點(diǎn)更容易將螺母擰緊或擰開(kāi),這表明力的作用效果與力的_______有關(guān).6．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化反映在：①物體由靜止或由運(yùn)動(dòng)；②物體運(yùn)動(dòng)由快或由慢；③物體運(yùn)動(dòng)改變。7.運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí),以杠鈴為研究對(duì)象,________對(duì)________有一個(gè)向的_________力,這個(gè)力的施力物體是______，受力物體是____；以運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，________對(duì)________有一個(gè)向的_____力,這個(gè)力的施力物體是______，受力物體是____；8.如圖（A）所示表示：是足球運(yùn)動(dòng)員開(kāi)出角球，隊(duì)友上來(lái)沖頂，球被對(duì)方守門(mén)員魚(yú)躍接住。三個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)球都有力的作用，這些力的作用效果是使足球____________發(fā)生變化。如圖（B）所示，力可以使物體發(fā)生______。國(guó)際單位制中，力的單位是，用符號(hào)表示。手提水桶，施力物體是，受力物體是；手也會(huì)感到疼是因?yàn)閷?duì)施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象表明。11.穿著溜冰鞋的小孩用力推墻，會(huì)感到墻在推他，這表明；同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動(dòng)，這又表明力可以改變物體的。當(dāng)人坐在沙發(fā)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)陷了下去，這一現(xiàn)象表明。12.用腳踢足球，球飛走了是由于對(duì)施力的結(jié)果；腳感到疼是對(duì)施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象說(shuō)明。13.風(fēng)吹草動(dòng)，施力物體是，受力物體是。14.在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的。15．如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生A、B、C、D所示的形變，如果力F1=F3=F4>F2，那么

（1）能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖

和圖

。因?yàn)樘骄苛Φ淖饔眯Чc力的大小是否有關(guān)時(shí)，必須保持__________________________相同__________________不同。

（2）能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖

和圖

。因?yàn)樘骄苛Φ淖饔眯Чc力的方向是否有關(guān)時(shí)，必須保持__________________________相同__________________不同。

（3）能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖

和圖

。因?yàn)樘骄苛Φ淖饔眯Чc力的作用點(diǎn)是否有關(guān)時(shí)，必須保持__________________________相同__________________不同。豎直拋出的物體，被地球吸引而下落，在下落的過(guò)程中，物體和地球并沒(méi)有接觸，這說(shuō)明也能發(fā)生力的作用。二，選擇題1.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A、物體間力的作用是相互的 B、物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用C、只有一個(gè)物體是不會(huì)發(fā)生力的作用的 D、受力物體同時(shí)也是施力物體2.下列現(xiàn)象中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A、飛機(jī)的起飛過(guò)程 B、在圓形軌道上的物體做快慢不變的運(yùn)動(dòng)C、在水中勻速下沉的石塊 D、汽車在公路上慢慢地停下來(lái)3、以下是我們生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，皮球癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得滿天飛揚(yáng)．在這些現(xiàn)象中，物體由于受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

(

)

A、①②

B．②④

C、③④

D．②③

4、以下是我們生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力捏小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖牵?/p>

）A.①③

B.②③

C.③④

D.②④5、游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．運(yùn)動(dòng)員是受力物體，不是施力物體B．運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體C．水是施力物體，不是受力物體

D．運(yùn)動(dòng)員給水一個(gè)推力，水也給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向前的力，這兩個(gè)力的作用效果抵消6，鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于相互作用力的是（

）A．鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力B．桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力C．鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力

D．桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力7.用繩系著水桶，手拉繩從井中提起水桶，手受到豎直向下的拉力，施力物體是（）A、地球 B、水桶 C、手 D、繩8、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（

）A．把橡皮泥捏成不同造型

B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋(píng)果受重力豎直下落

D．用力把鉛球推出9、下列說(shuō)法中正確的是（

）A．兩個(gè)物體互相接觸就一定有力的作用B．兩個(gè)物體不接觸就一定沒(méi)有力的作用C．兩個(gè)物體相互作用，一定有一個(gè)物體受力，另一個(gè)物體不一定受力D．兩個(gè)物體互相作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是受力物體，也同時(shí)是施力物體10、在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是()A．船的重力B水直接對(duì)船的推力C．水對(duì)槳的推力D人對(duì)船的推力11、觀察圖中的四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是（

）A．力可以改變物體的形狀

B．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)12、我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（

）A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說(shuō)法都不對(duì)13、質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是:（

）A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60N;B．甲靜止不動(dòng)，乙向后退;C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用;D．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).。14．力的作用是相互的，甲對(duì)乙施加一個(gè)力，同時(shí)乙也對(duì)甲施加一個(gè)力．小明想：這兩個(gè)力之間存在什么樣的關(guān)系呢?為了探究相互作用的兩個(gè)力之間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)彈簧秤A和B連在一起(如圖所示)，用手拉彈簧秤A，此時(shí)，彈簧秤A對(duì)彈簧秤B有一個(gè)拉力F，大小從B彈簧秤可以讀出，同時(shí)B彈簧秤對(duì)A彈簧秤也有一個(gè)拉力F，大小從A彈簧可以讀出．改變手拉彈簧秤的力的大小，此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)。你可以得出結(jié)論：兩物體之間相互作用的兩個(gè)力大小____________，方向____________，并且在一條直線上．(2)以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋卻破了．這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小____________(選填“大于”“小于”或“等于”)雞蛋對(duì)石頭作用力的大?。畬ｎ}2力的圖示和力的示意圖一、選擇題1．托起下列物體所用的力最接近1N的是()A．一袋方便面 B．一塊磚C．一張學(xué)生用的板凳 D．一枚大頭針2，用力提起一桶水，人對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，同時(shí)水桶也對(duì)手也施加了一個(gè)向下的拉力，則這兩個(gè)力的三要素（）A完全相同B完全相反C大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同,D，大小，方向相同，但作用點(diǎn)不同。3．放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力，這兩個(gè)力相同的是（）A、作用點(diǎn)B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用點(diǎn)二、作圖題1，用力的圖示法表示下列各力：

（1）.下圖中，A物塊受豎直向上1.5牛頓的拉力；

（2）.下圖中，B小車受到與水平方向成30度角，斜向右上方大小為50牛頓的拉力；（3）.下圖中，c的重力為30N；（4）.下圖中，d物體受到彈力為20牛頓，摩擦力為10牛頓，本身重力為15牛頓。

2，重為6牛的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖9中畫(huà)出它所受的重力G。3，在圖11中畫(huà)出斜面上的物體所受重力的示意圖．圖圖94，（1）一物體靜止在斜面上，如圖1所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出支持力的示意圖。（2）如圖2所示，小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出小球所受力的示意圖。圖1圖25、作出圖A中錘子對(duì)釘子的壓力示意圖。6、玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖，在圖乙中畫(huà)出“不倒翁”所受重力的示意圖。(O為不倒翁的重心)7、在圖甲中，畫(huà)出電燈靜止時(shí)受力的示意圖8、如圖（乙）所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體受力的示意圖。9、懸掛的小球擺動(dòng)到圖11所示位置，請(qǐng)畫(huà)出這時(shí)小球所受力的示意圖10．如圖7-2-5所示，一輛重120N的小車受到與水平方向成30°角斜向上的大小為60N的向右的拉力作用，請(qǐng)用力的圖示畫(huà)出小車受到的重力和拉力。11．如圖7-2-6所示，斜面上放一個(gè)小球，畫(huà)出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上摩擦力的圖示。專題3彈力和重力一、選擇題1、使用彈簧秤時(shí)，下面必須注意的幾點(diǎn)中錯(cuò)誤的是：（）A．彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．彈簧秤不能用來(lái)測(cè)量小于它的最小刻度值的力2下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是（）A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比3.兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則（）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大 B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C.兩同學(xué)用的臂力一樣大 D.無(wú)法比較用的臂力大小4．甲乙兩名同學(xué)沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，各用力200N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：（）A.100NB.400NC.200ND.小于100N5.下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是()A.在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受的重力方向是沿斜面向下的B.—投出的籃球上升過(guò)程中不受重力，下落過(guò)程中才受重力作用C.物體的重心一定是在物體上D.地面附近的物體在失去支持時(shí)，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故6．下列計(jì)算10kg物體所受重力的運(yùn)算過(guò)程，正確的是()A．G＝mg＝10×9.8N／kg＝98NB．G＝mg＝10kg×9.8N／kg＝98NC．G＝mg＝10kg×9.8N＝98ND．G＝mg＝10kg×9.8＝98N7．一個(gè)物體被豎直向上拋出去，則()A．物體上升過(guò)程中，速度越來(lái)越小，重力也越來(lái)越小B．物體下落過(guò)程中，速度越來(lái)越小，重力卻越來(lái)越大C．物體上升和下落過(guò)程中，重力不變D．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零8．航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在太空中飛行，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列操作不能正常進(jìn)行的有：（）A.用溫度計(jì)測(cè)溫度B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力C.用電子表測(cè)時(shí)間D.用天平測(cè)質(zhì)量9．如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法中不正確的是()A．河水不再流動(dòng)，再也看不見(jiàn)大瀑布B．人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)C．物體將失去質(zhì)量D．杯子里的水倒不進(jìn)口里面10．2002年12月，我國(guó)發(fā)射了神舟四號(hào)宇宙飛船，為載人飛行進(jìn)行了仿真人實(shí)驗(yàn)。飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在地面一樣正常進(jìn)行（）A．用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度B．用放大鏡看物體C．用平面鏡改變光路D．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重二，填空題1．一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為29.4N，若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______kg．若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為＿＿＿＿kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將________(選填“不變”、“變大”或“變小”)2.恐龍的質(zhì)量可達(dá)50t，則它的體重為_(kāi)_____________N，相當(dāng)于________個(gè)質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體重．3．重垂線是根據(jù)_____________________________的原理制成的，瓦工常用它來(lái)檢查墻壁______________，木工常用它來(lái)檢查工作臺(tái)______________．4．物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成＿＿比．公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與＿＿＿之比，約等于＿＿＿N／kg．在要求不精確的情況下，可取g＝10N／kg．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為＿＿＿＿＿N．5、一只彈簧原長(zhǎng)10厘米，掛10牛砝碼時(shí)彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?2厘米，如再掛20牛砝碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)開(kāi)_____6、一根彈簧在彈性范圍內(nèi)，如果掛上20牛的物體后它的長(zhǎng)度是110毫米，若掛上30牛的物體時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是115毫米，求這根彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度是________7．一個(gè)彈簧掛30N的物體時(shí),彈簧伸長(zhǎng)1.2ｃｍ,若改掛100N的物體時(shí),彈簧的總長(zhǎng)為20ｃｍ,則彈簧的原長(zhǎng)是____________8．一容器質(zhì)量為1kg，內(nèi)盛10dm3液體．現(xiàn)將該容器掛在彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)得其重力為88.2N．求該液體的密度是多少?專題4摩擦力一、選擇題1．下列做法中，屬于增大摩擦的是()A．磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離B.在鞋底上做上凹凸不平的花紋C.古人利用圓木滾動(dòng)搬運(yùn)巨石D．在軸承中加潤(rùn)滑油2．自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是()A．腳踏板凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的B．輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的C．剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的D．在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的3.以下各例能夠減小摩擦的是()4、小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是（）Ａ．使接觸面變粗糙，摩擦力就變大Ｂ．使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大Ｃ．使物體對(duì)接觸面的壓力變大，摩擦力就變大Ｄ．把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力就變小5.如圖2所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是()6、探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()A．比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無(wú) B．比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)C．比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D．比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)7．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時(shí)要增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力。下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是()A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B.滑冰運(yùn)動(dòng)員所穿的滑冰鞋底部有冰刀C.足球比賽中守門(mén)員戴有防滑手套D.舉重比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員先在手上涂抹“白粉”二，填空題1、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A.與物體質(zhì)量大小有關(guān)B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)C與物體間的接觸面積大小有關(guān)D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平粗糙桌面、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1較快1.82慢1.83較慢1.8（1）小方用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右圖所示，表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)），可得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿_(dá)______＿＿＿＿＿_(dá)___________________________________。（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想＿＿（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，若?shí)驗(yàn)中再提供一塊長(zhǎng)玻璃板，利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想＿＿（填序號(hào)）。2，如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做____________運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。?/p>

（2）分析圖甲、乙可知，在___________________相同時(shí)，_________越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：__________一定時(shí)，______________________，滑動(dòng)摩擦力越大．

上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟__________________和_________________________有關(guān)．

人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成_________．

（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=______；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力fB=_____N．3．如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，以下說(shuō)法中正