第5頁共5頁新學(xué)期班主任個人計劃模板一、?指導(dǎo)思想以?___、_?__和__?__為指導(dǎo)?，全面落實?科學(xué)發(fā)展觀?，認(rèn)真貫徹?落實___?關(guān)于教育教?學(xué)的各項方?針和政策，?深化學(xué)校細?胞—班級的?管理和改革?創(chuàng)新，加快?和諧型的班?級體的建設(shè)?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，發(fā)展學(xué)?生素質(zhì)，培?訓(xùn)___現(xiàn)?代化建設(shè)的?四有新人，?為科技興國?、班級興校?，建設(shè)教育?強校作出積?極的貢獻。?二、班級?分析初三_?__班總?cè)?數(shù)___人?，寄學(xué)生_?__人，通?學(xué)生___?人，女生人?數(shù)偏少，這?對管理上來?說增加了一?定的難度;?寄學(xué)生人數(shù)?與通學(xué)生人?數(shù)相當(dāng)，這?又從一定意?義上說對整?個班級成績?的提升起到?了一定的積?極作用。?三、工作目?標(biāo)、重大?安全責(zé)任事?故出現(xiàn)率為?零。、建?設(shè)成為一個?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?秀、特長突?出、文明和?諧的班級體?3、文明?班級的評比?每個月力爭?保持在前三?名，全期至?少拿三次流?動紅旗。?4、班級各?項工作、學(xué)?習(xí)實力排名?力爭成為年?級前五名、?辦公室前三?名，每個星?期違紀(jì)扣分?總量排名靠?最后三名。?5、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)力爭?成為學(xué)校各?班級效仿的?榜樣班級。?6、每次?考試各科合?格率達__?_%以上，?優(yōu)秀率達_?__%以上?，全年級單?科排名力爭?全年級前五?名，三科綜?合排名力爭?前三名。全?年級前十名?，力爭占_?__%，前?五十名力爭?占___%?，前一百名?占___%?，前二百名?，力爭占_?__%。?7、班級文?體活動形式?多樣，學(xué)生?精神風(fēng)貌力?爭成為學(xué)校?各班級學(xué)習(xí)?的榜樣。?8、參加學(xué)?校___的?各項活動力?爭做到“縫?活動必參加?，參加能拿?獎”。9?、繼續(xù)確保?“好行為、?好習(xí)慣，共?創(chuàng)好班風(fēng)、?好成績”的?實現(xiàn)。0?、確保教育?和培養(yǎng)到學(xué)?生個個人品?好、思想佳?、學(xué)習(xí)強、?身體棒、勞?動勤、行為?正、語言雅?、衣著潔、?與人善、習(xí)?慣好。、_?__違規(guī)現(xiàn)?象發(fā)生率控?制在%以內(nèi)?，常規(guī)違紀(jì)?違規(guī)現(xiàn)象發(fā)?生率控制在?___%以?內(nèi)。、呵護?每一個學(xué)生?，流失率為?零。3、?關(guān)愛每一個?學(xué)生，讓每?一個學(xué)生都?有自己的目?標(biāo)，為實現(xiàn)?自己目標(biāo)努?力。四、?工作措施?、加大力度?維持學(xué)生良?好的思想道?德行為。雖?然經(jīng)歷了初?一和初二的?磨合，學(xué)生?已經(jīng)從小學(xué)?的“乖孩子?、乖學(xué)生”?的嘆聲中逐?漸成長出來?，一些好的?行為已經(jīng)初?步養(yǎng)成，當(dāng)?維持和發(fā)展?的空間仍舊?很大，并且?理應(yīng)讓他們?繼續(xù)保持一?個良好的行?為習(xí)慣和思?想道德習(xí)慣?，這樣才更?有利于他們?在整個初中?階段迅速的?健康、快樂?成長。也才?能為將來的?高中、大學(xué)?階段打下堅?實的基礎(chǔ)。?因此良好行?為養(yǎng)成和維?持教育仍舊?是班主任工?作任務(wù)中的?一個重點工?作。⑴與?時俱進修改?和完善班紀(jì)?班規(guī)，并切?實落實和執(zhí)?行。根據(jù)學(xué)?校實際情況?和學(xué)生的基?本心理特征?，修改和完?善現(xiàn)有的班?紀(jì)班規(guī)，使?之更加切實?班級實際，?更加能為班?級服務(wù)，能?為學(xué)生服務(wù)?。修改和完?善班級一日?常規(guī)，包括?考勤、上課?、課間、兩?操、衛(wèi)生、?就寢紀(jì)律等?方面。⑵?有計劃地落?實個別談話?。不定期有?計劃地找學(xué)?生談話，了?解他們的最?新心理狀態(tài)?和學(xué)習(xí)心態(tài)?，幫助他們?積極面對生?活和學(xué)習(xí)上?的各種困難?，克服不良?習(xí)慣，從“?情感”上培?養(yǎng)他們自覺?地養(yǎng)成良好?的行為。?⑶學(xué)高為師?，德高為范?。作為學(xué)生?的第一班級?責(zé)任人，班?主任在學(xué)生?良好行為養(yǎng)?成方面起到?了其他任何?任課老師不?可替代的作?用。班主任?的一舉一動?都成為了學(xué)?生們效仿的?對象。本學(xué)?期必須繼續(xù)?在思想素養(yǎng)?、生活作風(fēng)?等方面嚴(yán)格?要求自己，?努力讓自己?成為一個真?正意義上的?良師益友。?⑷樹立典范?，弘揚高尚?。對學(xué)生中?有良好行為?習(xí)慣的學(xué)生?及時進行表?彰，讓其他?學(xué)生都有身?邊的榜樣，?而且應(yīng)努力?讓其他學(xué)生?感覺好行為?的養(yǎng)___?很自然。?、加大力度?繼續(xù)維持良?好的班風(fēng)。?班風(fēng)建設(shè)的?好壞是學(xué)風(fēng)?好壞的關(guān)鍵?因素，只有?班風(fēng)好了、?積極了，好?的學(xué)風(fēng)才能?形成，因此?一定要花大?力氣維持良?好的班風(fēng)。?⑴嚴(yán)抓嚴(yán)?管嚴(yán)督促。?從學(xué)習(xí)中的?每一件小事?抓起，從班?級紀(jì)律的每?一個漏洞抓?起，從每一?個學(xué)生本身?行為抓起，?必須維持“?進學(xué)校即進?教室，進教?室即進班，?進班即讀書?”的習(xí)慣。?⑵繼續(xù)抓?好班干部的?各項工作，?完善班干部?工作職責(zé)，?有計劃地開?展班干部會?議。班干部?是同學(xué)們直?接的服務(wù)者?，他們的正?確思想和正?確行為是班?主任和班規(guī)?在班級中的?最直接的體?現(xiàn)。一個好?的班委會是?一個成熟的?班必不可少?的因素和中?堅力量。通?過過不同的?和不定期的?班干部會議?，力爭讓班?干部完全成?為班主任老?師的得力助?手。同時讓?這些干部去?帶領(lǐng)和幫助?各組長等成?長為積極的?班干部助手?。⑶從“?嚴(yán)”字上下?功夫。在不?違背《教育?教學(xué)法規(guī)》?和《教師法?》的情況下?，在必要的?時候，手段?可以稍微嚴(yán)?厲，在正面?以警告，促?進班風(fēng)的形?成。3、?加大力度促?進和維持良?好的學(xué)風(fēng)。?學(xué)習(xí)成績的?好壞是一個?班管理效果?是否好的直?接體現(xiàn)，而?學(xué)風(fēng)是一個?班學(xué)習(xí)成績?好壞的重要?保證。學(xué)風(fēng)?好了，班就?能進，就能?成長，學(xué)風(fēng)?差了，這個?班將寸步難?行。因此必?須通過各種?途徑促進和?維持良好的?學(xué)風(fēng)。⑴?積極與課任?老師進行溝?通。溝通促?進了解，了?解有益進步?。做到學(xué)生?敢于問很想?問，與課任?老師一道把?每一門課程?學(xué)習(xí)到極至?學(xué)習(xí)到樂處?。⑵嚴(yán)抓?班干部的學(xué)?習(xí)。通過不?同的和不定?時的班干部?會議，力爭?讓班干部在?思想上重視?學(xué)習(xí)，在行?動上主動學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)形?成一股積極?向上的風(fēng)氣?。同時讓這?些干部去帶?動各學(xué)習(xí)小?組長和各科?代表的學(xué)習(xí)?，再分工負(fù)?責(zé)周圍的同?學(xué)的學(xué)習(xí)。?⑶利用早?、晚、午讀?前十五分鐘?，讓學(xué)生自?覺形成見縫?插針讀書和?提前讀書、?主動學(xué)習(xí)的?習(xí)慣。⑷?嚴(yán)抓教室內(nèi)?的“靜”。?做到午自習(xí)?、晚自習(xí)，?師在與不在?教室，都能?夠保持安靜?狀態(tài)。⑸?繼續(xù)積極布?置教室。將?教室布置得?具有濃厚的?學(xué)習(xí)氣氛，?各條格言時?時提醒。?⑹積極開展?各類學(xué)習(xí)競?爭活動。?⑺積極向兄?弟班級學(xué)