會計學(xué)1CO的性質(zhì)與用途實用一、二氧化碳的物理性質(zhì)

⒈無色無味的氣體、加壓降溫加壓降溫CO2（氣體）CO2

（無色液體）CO2（固體）⒉密度比空氣大、⒊能溶于水（1體積水能溶解1體積二氧化碳）⒋固體二氧碳叫干冰(CO2）干冰第1頁/共19頁二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象⒈二氧化碳使蠟燭火焰熄滅⒉下層的先熄滅，上層的后熄滅結(jié)論⒈二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒⒉二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)）第2頁/共19頁實驗現(xiàn)象

分析

最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅二氧化碳不能支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大蠟燭實驗，說明什么問題？

看實驗想問題新課第3頁/共19頁提問：久未開啟的菜窖在進入前，為什么要做燈火實驗？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？結(jié)論：二氧化碳不能供給呼吸第4頁/共19頁（1）現(xiàn)象：通入二氧化碳，紫色石蕊變紅加熱紅色石蕊變紫色結(jié)論：CO2+H2O==H2CO3結(jié)論:H2O+CO2△H2CO3===是二氧化碳使紫色石蕊變紅的嗎二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧碳和水（2）現(xiàn)象:第5頁/共19頁有人說：把一根燃燒的木條放入一瓶無色無味的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，說明一定是二氧化碳，你認(rèn)為對嗎？如何檢驗一瓶無色無味的氣體是二氧化碳呢？用澄清的石灰水，如變渾濁則為二氧化碳。思考活動：新課第6頁/共19頁現(xiàn)象：

二氧化碳通入澄清的石灰水[Ca(OH)2]，澄清的石灰水變渾濁結(jié)論：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+HO2簽定二氧化碳（碳酸鈣）討論：⒈長期放石灰水的瓶壁上為什么有白色固體？此物質(zhì)是什么？⒉長期放置在空氣中的石灰水會變質(zhì)第7頁/共19頁實驗現(xiàn)象

分析

最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅二氧化碳不能支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大蠟燭實驗，說明什么問題？

看實驗想問題復(fù)習(xí)第8頁/共19頁3、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）

A、碳原子和氧原子

B、碳原子和氧分子

C、碳元素和氧元素

D、二氧化碳分子

D第9頁/共19頁1、區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡便的方法是（）Ａ、將氣體分別通入石灰水Ｂ、將氣體分別通過灼熱的氧化銅Ｃ、將氣體分別通過紅熱的銅絲Ｄ、用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶Ｄ第10頁/共19頁2、將盛有二氧化碳的大試管倒插在澄清的石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是（1）（２）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁試管中的液面逐漸上升至試管底部Ｃa(OH)2+CO2==CaCO3+H2O第11頁/共19頁三、二氧化碳的用途

用途性質(zhì)

1、用來滅火不能燃燒，也不支持燃燒,

密度比空氣大

2、工業(yè)原料二氧化碳與堿反應(yīng)

3、作制冷劑干冰升華需要吸熱

4、植物光合作用

第12頁/共19頁二氧化碳的用途滅火化工原料制冷劑（降雨、冷藏、制云霧）溫室肥料第13頁/共19頁二氧化碳的用途⒈CO2不能燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣，可用來滅火⒌CO2能與多種物質(zhì)反應(yīng)是化工原料，如制純堿，尿素⒉干冰升華吸熱，可用于致冷劑，可用于保存食物和人工降雨性質(zhì)用途決定體現(xiàn)⒊CO2能促進光合作用，可用于溫室肥料（氣肥）⒋CO2能溶于水，可用于制汽水飲料第14頁/共19頁4、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于江、河、湖水中

B、被石灰水吸收

C、制成干冰

D、參加光合作用

C第15頁/共19頁5二氧化碳能滅火的原因（）

A、它能溶于水生成碳酸

B、它能使澄清的石灰水變渾濁

C、它比空氣重，且不能燃燒，也不支持燃燒

D、它在高壓，低溫能變成“干冰”C第16頁/共19頁溫室效應(yīng)

溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接照射進溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長的條件。第17頁/共19頁向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。實驗現(xiàn)象分析思考：我們平時打開汽水或啤酒蓋時，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢