《兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的綜合運用》一年級數(shù)學下冊教案冀教版教學內(nèi)容：《兩位數(shù)加，減兩位數(shù)的綜合運用》教學目標:1.創(chuàng)設(shè)情境，通過之前的學習，在引導他們用兩位數(shù)的相加減來解決生活中遇到的數(shù)學問題。2.通過不斷的對生活中的數(shù)學問題的探索，讓學生能夠解決生活中的數(shù)學問題。情感目標：感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。教學重點:通過不斷的對生活中的數(shù)學問題的探索，讓學生能夠解決生活中的數(shù)學問題。教學難點:掌握數(shù)學中的不同問題的不同解決方法。教學方法：啟發(fā)式教學。學生自助學習與教師講解相結(jié)合。教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:激趣引入一輛大巴車去旅游，里面一共可以坐43人，里面坐了32個小朋友，那么里面有多少個老師呢？課件出示：老師先問：在放出答案。已知大巴車可以坐43人，而小朋友坐了32人，用大巴車可以坐的人數(shù)減去小朋友坐的人數(shù)，就知道老師的人數(shù)了。43-32=11（人）二、新知講解提問題，并解答。課件出示：學生根據(jù)圖片說出信息：然后老師放出答案?？梢赃@樣提問：坐小火車和坐過山車的一共有多少人？已知坐小火車的有24人，坐過山車的有37人，用坐小火車的加上坐過山車的，就可以知道一共坐了多少人了。24+37=61（人）也可以這樣提問：坐小火車的比坐摩天輪的少多少人？已知坐小火車的有24人，坐摩天輪的有37人，用坐摩天輪的減去坐小火車的就可以知道坐小火車的比坐摩天輪的少多少人了。37-24=13（人）還可以問：坐過山車的比坐小火車的多多少人？已知坐小火車的有24人，坐過山車的有46人，用坐過山車的減去坐小火車的人數(shù)就可以知道坐過山車的比坐小火車的多多少人了。46-24=22（人）先判斷得數(shù)的十位上是幾，再計算。23+31=48-22=57+35=96-79=28+49=77-25=27+69=64-46=80-34=老師可以先給學生們討論的時間，然后在抽取他們起來回答問題。十位上的是5；23+31=54十位上的是2；48-22=26十位上的是9；57+35=92十位上的是1；96-79=17十位上的是7；28+49=77十位上的是5；77-25=52十位上的是9；27+69=96十位上的是1；64-46=18十位上的是4；80-34=46月季花有紅色的，有黃色的，還有白色的。你能提出哪些問題？出示課件：老師讓學生們自行討論，然后在抽取學生起來回答問題?？梢詥枺杭t月季和黃月季一共有多少棵？已知，紅月季有45棵，黃月季有28棵，用紅月季加上黃月季就可以知道它們一共有多少棵了。45+28=73（棵）還可以問黃月季比白月季少多少棵？已知黃月季有28棵，白月季有37棵，用白月季減去黃月季就可以知道黃月季比白月季少多少棵了。37-28=9（棵）三、當堂鞏固原來有多少個西瓜？出示課件：老師抽取學生回答問題后，在放出答案：已知老爺爺上午賣了西瓜38個，還剩45個，用已經(jīng)賣出去的加上剩下的就知道原來有多少個西瓜了。38+45=83（個）池塘里的鴨子比鵝多多少只？出示課件：等學生回答問題后。老師在出示答案：已知池塘里的鴨子有52只，鵝有27只，用鴨子的數(shù)量減去鵝的數(shù)量，就可以知道鴨子比鵝多多少只了。52-27=25（只）爸爸給丫丫買一個臺燈和一雙運動鞋，100元錢夠嗎？出示課件：等學生回答問題后。老師再出示答案：已知臺燈要51元，鞋子要46元，用51元加上46元就知道買兩個的錢需要多少了。51+46=97（元）因為100元比97元多了3元，所以用一百元買一個臺燈和一雙運動鞋足夠了。各是誰的帽子？連一連出示課件：等學生回答問題后。老師在出示答案：可以直接估算下面的值在連線。四、易錯警示說說這節(jié)課你需要注意些什么？學生自由說說：我要特別注意看清題目后，就可以提出問題了，在提出問題的時候需要用到的關(guān)鍵字是，多，少，一共，相差等字眼。我要注意在解決生活中的問題的時候，多，少或相差幾就是減法，一共，需要就是加法?！?、課后作業(yè)完成課后“練一練”第1題，和整理與復習里的“練一練”的第1，2題。教學反思本節(jié)課是兩位數(shù)加減兩位數(shù)的綜合運用，在通過生活中的一些