下學(xué)期大班教學(xué)計劃7篇

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇1

新的一個學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)規(guī)劃。

本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進展表述。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的進展制定規(guī)劃如下：

三月份：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜愛與他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

四月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒在敘述時語言表達流暢，用詞用句盡可能精確連貫。

2、開展“詞的集中”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為集中點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

五月份：

1、在本月進展的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進展展現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)反義詞。

3、通過觀看，理解圖片、情境中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，有重點的敘述實物、圖片和情景，并進展制造性敘述。

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

六月份：

1、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

2、能報告活動的過程和結(jié)果，并能用口語、圖畫、文字等多種方式精確表達自己的想法、做法、感受。

以上是3~6月份大班組的月規(guī)劃，在此根底上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進展播報

2、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，為其他幼兒進展播報。

第一周：《過大年》《福氣糕》

其次周：《小桃仁》

第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》

第四周：《游子吟》《絕句》

第五周：七個妞妞來摘果》

第六周：《小烏龜和小蝸?！?/p>

第七周：《早發(fā)白帝城》

第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

第九周：《桃樹下的小兔》

第十周：《小狐貍畫春天》

第十一周：《小刺猬燙發(fā)》

第十二周：《小熊過橋》

第十三周：《野貓的城市》

第十四周：《得意的房子》

第十五周：《歡樂的小屋》

第十六周：《三只小豬蓋房子》

第十七周：《大海貝貝旅行記》

第十八周：《歡樂的公主》

第十九周：《小樹和小鳥》

其次十周：《眼鏡哪去了》

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇2

各領(lǐng)域的目標和要求

（一）語言目標：

一、愿意與人交談，講話有禮貌。

二、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

三、能清晰地說出自己想說的事。

四、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學(xué)目標：

一、能積極、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲。

二、能主動運用各種感官探究答案。

三、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

四、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。

五、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（三）數(shù)學(xué)目標：

一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與局部的關(guān)系。

二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

三、學(xué)習(xí)6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習(xí)慣。五、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

六、熟悉人民幣。

七、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

八、能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）安康目標

一、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。

3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。

4）合群、開朗，積極參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

5）正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。

二、體育熬煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進展長距離遠足活動培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

2）能精確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

3）能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4）嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。

6）按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇3

一、教學(xué)規(guī)劃詳細目標

加強幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進入小學(xué)打好根底。

二、常規(guī)教育

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清楚敘述內(nèi)容，急躁傾聽的良好習(xí)慣。

二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前敘述；學(xué)會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。

三、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)視與觀看、自我掌握等行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強的生活自理力量。

三、加強幼兒的安全意識教育。

（三）、家長工作

家園相互協(xié)作，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。

三、詳細措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、通過談話、講故事、社會實踐等培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細回答下列問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)打好根底。

二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話有力量。

三、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)視、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

二、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

三、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

（三）、家長工作

一、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。

二、準時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參加，并通過與家長準時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與教師的距離，對孩子們的進展起著重要的作用。

三、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗嬉戲的歡樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動規(guī)劃時間安排

一二三月份：

一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

二、加強常規(guī)訓(xùn)練。

三、制定班級規(guī)劃，各學(xué)科進度。

四、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

五、進展每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會幫忙同伴。

五月份：

一、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。

二、連續(xù)進展常規(guī)培育。

三、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。

二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三、假期安全教育。

四、做好期末工作總結(jié)，并留意班級安全問題。

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇4

依據(jù)英語幼兒園的工作規(guī)劃，連續(xù)以計算機幫助英語教學(xué)為主；同時進展計算機根底學(xué)問的學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中，以培育幼兒各項力量為目標。通過讓幼兒及早地把握與了解計算機，到達培育幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣，并學(xué)會初步把握的計算機的根本操作。在此根底上讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

二、計算機根底學(xué)問：

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法；

2、能嫻熟地使用鼠標；

3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；

4、了解計算機的根本組成及作用。

５、會簡潔的使用畫筆軟件。

三、計算機幫助教學(xué)：

以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

四、學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。教學(xué)方法：在開學(xué)前兩個月中，以教師主講，學(xué)生參加方式進展。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機的根本技能。隨著幼兒力量的提高，對于一樣形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當幼兒力量到達更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的使用方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。

詳細內(nèi)容標準如下：

第一學(xué)段大班計算機教學(xué)內(nèi)容標準教學(xué)嬉戲嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計算機進展簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)重點依據(jù)孩子的年齡特征選擇適宜的教學(xué)嬉戲。通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最根本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計算機進展個人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

（一）益智嬉戲

1．內(nèi)容標準

（1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各局部的名稱。

（2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨立進展開機與關(guān)機的操作，并知道開機與關(guān)機的根本挨次。

（3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識鼠標的根本操作，并能利用鼠標完成啟動應(yīng)用程序的操作。

（4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

（5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計算機的應(yīng)用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

2．活動建議

細心選擇一些孩子們感興趣的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標的操作。在玩嬉戲的時候教育孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

（二）計算機繪畫

1．內(nèi)容標準

（1）獨立完成windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。

（2）經(jīng)受計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種根本幾何圖形。例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。

2．活動建議

讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進展繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。幫助學(xué)習(xí)。

（三）英語幫助教學(xué)

1、內(nèi)容標準

（1）嫻熟使用自編軟件進展英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

（2）通過計算機幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。例1編寫幫助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。

2、活動建議

組織英語故事會，利用計算機進展幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇5

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的根底上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛在集風(fēng)光前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒承受力量較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，連續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學(xué)打好根底。

二、本學(xué)期詳細要求

（一）安康領(lǐng)域

1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的安全學(xué)問，具有初步的安全意識和自我愛護力量。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護自己，能提示同伴。

6、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

7、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

8、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動作協(xié)調(diào)敏捷，

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動、較長時間地參與科學(xué)活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積存有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡潔工具和常見材料進展制作活動。

6、會使用多種工具、材料進展操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。

7、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗和操作狀況。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、開心的參與音樂活動，積極體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種根本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造適中的進展曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達四周生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積存，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與教師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加興趣。

三、做好家長工作

1、連續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園狀況。

2、請家長幫忙幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3、帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學(xué)問。

4、鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個有心人。

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇6

新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進展著。依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)規(guī)劃安排》，集合我班配班教師及幼兒實際狀況，擬定本學(xué)期年工作規(guī)劃如

一、全部配班教師團結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位教師。

二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進展祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進展認知進展、社會性進展、身體進展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中承受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個孩子的共性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)規(guī)劃。

三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進展一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中消失的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，教師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中承受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特別兒童的教育工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及安康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受教師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)懷和愛惜，特殊注意特別兒童的心理及教育方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和責任感。組織幼兒參與力所能及的自我效勞勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得勝利的體驗，培育幼兒的自我效勞意識、競爭意識及參加意識

五、為幼兒預(yù)備進展各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問的教學(xué)，力量的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識和創(chuàng)新精神，以期到達放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進

行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗勝利的歡樂。

下學(xué)期大班教學(xué)規(guī)劃篇7

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺的上個學(xué)期畫上了句點，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，不管是對我們教師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵著新的盼望、新的開頭，固然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會嚴格要求自己，仔細做好本職工作，吸取閱歷，從而反省缺乏之處。

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹〈綱要〉精神，加強對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動環(huán)境，合理的制定教學(xué)規(guī)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有的根底上都有了不同程度的進步?？粗麄冊谝稽c一滴的進步，作為教師的我們真的很快樂，現(xiàn)在我們不僅要加強幼兒自我效勞的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人效勞以及樂于助人的良好風(fēng)范，所以，這學(xué)期再接再厲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。

三、教學(xué)目標及詳細措施

本學(xué)期我將擔當大班的教師，從事語言、藝