如何命制合格的英語(yǔ)試卷第一頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日討論的幾個(gè)方面一需求分析二測(cè)試的分類(lèi)三命題資料的準(zhǔn)備四編制內(nèi)容細(xì)目表與定稿五數(shù)據(jù)的獲取和利用六命題質(zhì)量評(píng)估七中學(xué)英語(yǔ)測(cè)試常用題型第二頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析WHOMWHOWHYWHATHOW第三頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析1．WHOM

對(duì)于英語(yǔ)測(cè)試的命題者來(lái)說(shuō)，WHOM指的是被試（testees或testtakers）。所謂被試就是被測(cè)試的對(duì)象（被考的人）。被試也可以稱(chēng)為受試人、受試者、受測(cè)者，有時(shí)稱(chēng)為考生。如果暗示測(cè)試之后有的人可能會(huì)被淘汰，可以把被試稱(chēng)作候選者（candidates）。第四頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析2．WHO

對(duì)英語(yǔ)測(cè)試的命題者來(lái)說(shuō)，who指誰(shuí)主管測(cè)試，誰(shuí)使用測(cè)試的成績(jī)。測(cè)試的主管者（thepersoninchargeofthetest）和測(cè)試成績(jī)的使用者（theuserofthetestscores），也許是具體的人，也許是某個(gè)單位。第五頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析3．WHY

英語(yǔ)測(cè)試是要滿足特定的社會(huì)需要的。通常在以下六項(xiàng)目標(biāo)之內(nèi)：

1）評(píng)價(jià)（assessment）

2）選拔（selection）

3）診斷（diagnosis）

4）咨詢(xún)（consultation）

5）研究（research）

6）激勵(lì)（encouragement）第六頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析4．WHAT。測(cè)試的任務(wù)。三種英語(yǔ)測(cè)試：

第一種——科學(xué)前語(yǔ)言測(cè)試（pre-scientifictesting）第二種——離散考點(diǎn)測(cè)試（discrete-pointtesting）第三種——交際式測(cè)試（communicativetesting）第七頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析

關(guān)于測(cè)試題的語(yǔ)言的三點(diǎn)建議：

1）增加語(yǔ)篇水平的題項(xiàng)。

2）根據(jù)需要和實(shí)際情況確定考什么技能。

3）體裁不宜千篇一律。關(guān)于選材方面要注意兩點(diǎn)：

1）選材要符合被試的人文、科技知識(shí)水平。

2）謹(jǐn)慎處理文化差異問(wèn)題（mattersconcerningculturaldifferences）。

第八頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日一需求分析學(xué)習(xí)層次

Bloom把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成以下6個(gè)層次，分別編有號(hào)碼。最低的為1.00，最高的為6.00。高層次包含低層次的全部變化。

1.00知識(shí)（knowledge）

2.00理解（comprehension）

3.00應(yīng)用（application）

4.00分析（analysis）

5.00綜合（synthesis）

6.00評(píng)價(jià)（evaluation）第九頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日二測(cè)試的分類(lèi)

（HOW的問(wèn)題）按照用途分類(lèi):

進(jìn)步測(cè)試 （progresstests）學(xué)業(yè)成就測(cè)試 （achievementtests）語(yǔ)言能力傾向測(cè)試（aptitudetests）診斷性測(cè)試 （diagnostictests）水平測(cè)試 （proficiencytests）分級(jí)測(cè)試 （placementtests）評(píng)價(jià)測(cè)試 （assessment）

第十頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日二測(cè)試的分類(lèi)按照測(cè)試的方式分類(lèi)

通常有三種方式：筆試（writtentests）口試（oraltests）做事測(cè)試（performancetests）。按照測(cè)試內(nèi)容的安排來(lái)分類(lèi)離散考點(diǎn)測(cè)試綜合性測(cè)試（integrativetests）。第十一頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日二測(cè)試的分類(lèi)按照能力和速度分類(lèi)能力測(cè)試（powertests）速度測(cè)試（speedtests）。按照評(píng)分的參照方式分類(lèi)尺度參照性測(cè)試（criterion-referencedtests）常模參照性測(cè)試（norm-referencedtests）按照測(cè)試的命題、組織、管理、評(píng)分等工作是否標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試（standardizedtests）非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試（non-standardized第十二頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日三命題資料的準(zhǔn)備（一）參考資料

1．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》2．編的好的試卷

3．通用英語(yǔ)詞典

4．有關(guān)詞頻的工具書(shū)

5．研究典型錯(cuò)誤的書(shū)籍

6．測(cè)試?yán)碚撝?/p>

7．網(wǎng)上的資料第十三頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日三命題資料的準(zhǔn)備（二）教學(xué)實(shí)例可以從以下幾個(gè)方面獲取教學(xué)實(shí)例：

1）筆頭作業(yè)

2）課堂活動(dòng)

3）試卷、口試記錄第十四頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日三命題資料的準(zhǔn)備（三）真實(shí)性材料什么樣的材料是真實(shí)性的材料？

1）來(lái)源具有真實(shí)性。

2）外觀具有真實(shí)性。

3）能夠滿足測(cè)試目標(biāo)和任務(wù)的需要

4）適宜編成試題。第十五頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日四編制內(nèi)容細(xì)目表與定稿 內(nèi)容細(xì)目表測(cè)試的名稱(chēng)（thenameofthetest）。施測(cè)日期（thedateofthetest）大題編號(hào)（unitnumbers,或sectionnumbers）大題名稱(chēng)（namesoftheunits,

或namesofthesections）小題編號(hào)（itemnumbers）題量（thenumbersoftheitems）技能（skills）內(nèi)容（contents）時(shí)間分配（allocationoftime）分?jǐn)?shù)分配（allocationofscores）評(píng)分方法（scoringmethods）備注（remarks）第十六頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日編制內(nèi)容細(xì)目表與定稿

TABLEOFSPECIFICATIONS

(Time:November1,2010)SkillorComponent%Multiple-choice

Comple-tion

Integrative

Time(minutes)LengthScoring

Listening

202020numbercorrectacceptable

Words5completethesentences55acceptable

Structure204choices1020numbercorrectReading10cloze1010numbercorrect202010numbercorrect10shortanswers105acceptableWriting5sentence55acceptable10composition201rating,1-5TOTAL10010076第十七頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日四編制內(nèi)容細(xì)目表與定稿2．題項(xiàng)的編寫(xiě)

1）建立自己的題庫(kù)（questionbank）。

2）指導(dǎo)語(yǔ)（directions）。

i)要明確、易懂，不會(huì)引起歧義。

ii)指導(dǎo)語(yǔ)要放在試卷上明顯地方。

iii)卷首指導(dǎo)語(yǔ)和大題指導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容不宜重復(fù)。

iv)整個(gè)試卷，指導(dǎo)語(yǔ)要語(yǔ)言風(fēng)格一致，體例一致。第十八頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日四編制內(nèi)容細(xì)目表與定稿3．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法

※加權(quán)有以下幾個(gè)理由：

·體現(xiàn)這些題項(xiàng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)測(cè)試目標(biāo)的重要作用。

·促使教師和學(xué)生注意相關(guān)的訓(xùn)練。

·題項(xiàng)難度較大，做起來(lái)費(fèi)時(shí)較多。

·告訴被試，在時(shí)間不夠時(shí)最好先做完這些題。

·節(jié)省時(shí)間，節(jié)約人力和物力。第十九頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日四編制內(nèi)容細(xì)目表與定稿4．編稿和定稿編卷（editingthepaper）一般情況下，正式或重要的考試，從編卷到定稿要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：組卷（包括指導(dǎo)語(yǔ)）——打印第一稿

——調(diào)整（一校）——第二稿

——再調(diào)整（二校）——第三稿

——校對(duì)和復(fù)校（三校）——定稿

——終審與勘誤。5．校對(duì)方法6．預(yù)測(cè)第二十頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日五數(shù)據(jù)的獲取和利用

1．題項(xiàng)分析

1）易度值（Facilityvalue,縮寫(xiě)為FV）

2）區(qū)分指數(shù)（discriminationindex,

縮寫(xiě)為DD）

2．分?jǐn)?shù)的分布

3．相關(guān)第二十一頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日六命題質(zhì)量評(píng)估1．有效性（validity）2．可信性（reliability）3．可行性（practicality）4．區(qū)分性（discrimination）5．教育性（instructionalvalue）第二十二頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型（一）選擇題（二）配伍（三）填空與填圖（四）詞語(yǔ)替換（五）句型轉(zhuǎn)換（六）完形填空（七）閱讀理解（八）書(shū)面表達(dá)

第二十三頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題（一）選擇題1．選擇題應(yīng)遵循的原則最重要的原則是：只有作為答案的選擇才是適當(dāng)?shù)?。其他選項(xiàng)肯定不適當(dāng)。除此之外，還有一些原則也應(yīng)該遵守：

·選項(xiàng)應(yīng)該簡(jiǎn)短，能夠明確達(dá)意。

·題項(xiàng)的目標(biāo)要盡可能單一，或不可過(guò)多。

·要說(shuō)明選擇的方法。

·采取措施，減少胡亂猜測(cè)的現(xiàn)象。第二十四頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題2．多項(xiàng)選擇題（multiple-choiceitems或者稱(chēng)為單答案多項(xiàng)選擇題single-answermultiple-choiceitems）的優(yōu)點(diǎn)和局限性?xún)?yōu)點(diǎn)：

·評(píng)分節(jié)省人力、時(shí)間和費(fèi)用。

·評(píng)分信度高。

·題項(xiàng)形式多樣，適用范圍廣。局限性：

·命題較為困難。

·對(duì)教學(xué)有較大的負(fù)面影響。第二十五頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題3．多項(xiàng)選擇題的構(gòu)成

多項(xiàng)選擇題的基本成分是題干（stems）和選項(xiàng)（choices,也稱(chēng)為options或

alternatives）。就數(shù)量而言，選項(xiàng)為三個(gè)或四個(gè)的居多。第二十六頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題4．題干多數(shù)的多項(xiàng)選擇有題干。題干形式多樣。

1）用不完整句子做題干。

2）用完整的句子做題干。

3）語(yǔ)篇水平的題干。 例如—CanIgetyouacupoftea? —____. A.That’sveryniceofyou. B.Thankyouforthetea. C.Withpleasure. D.Youcan,please.第二十七頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題5．選項(xiàng)（1）編寫(xiě)選項(xiàng)的步驟

i）確定主要要考的內(nèi)容，擬寫(xiě)答案。

ii）以A為模式編寫(xiě)干擾項(xiàng)。

iii）檢查、修改干擾項(xiàng)。

iv）調(diào)整答案的位置。

v）再次調(diào)整選項(xiàng)排列的順序。（2）選項(xiàng)的種類(lèi)同題干一樣，選項(xiàng)也可以是單詞、短語(yǔ)、句子，還可以是語(yǔ)篇水平的材料等等。第二十八頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題6．編寫(xiě)多項(xiàng)選擇題常出現(xiàn)的問(wèn)題（1）干擾項(xiàng)的干擾力太弱

Thehorseis___farmanimal.A.a B.an C.the D.不填（2）答案并非唯一造成這種情況的原因：

i)命題人的筆誤

ii)忽視語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用

iii)情境的制約力不強(qiáng)

iv)選用不宜用選擇的方式提問(wèn)的內(nèi)容第二十九頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—選擇題（3）題項(xiàng)內(nèi)有暗示

i)選項(xiàng)的語(yǔ)言難度不一致，形成暗示。

ii)選項(xiàng)外形的差異形成暗示。

…faithfultotheirfriendsA.grateful B.forgetful C.devoted D.meaningfuliii)別的題項(xiàng)提供了信息。（4）結(jié)構(gòu)有問(wèn)題

i)題干太短，選項(xiàng)太長(zhǎng)。

ii)選項(xiàng)重復(fù)的詞語(yǔ)過(guò)多。第三十頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—完形填空（四）完形填空（cloze）

1．完形填空法

2．完形填空題編題材料的選擇編寫(xiě)完型填空題，通常用短文。從題材上看，范圍很廣。從體裁上看，可以是記敘文、說(shuō)明文，也可以是議論文。材料的語(yǔ)言以難度中等的為宜。下面兩種材料不適宜用來(lái)編完形填空題：

·長(zhǎng)度不夠的

·數(shù)字、專(zhuān)有名詞偏多的第三十一頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—完形填空3．完形填空的挖空方法（1）無(wú)論用什么方法挖空，都要注意以下幾點(diǎn)：

i）把材料的第一句作為引入。

ii）把材料的最后一句作為引出。

iii）空白要適量，空白的數(shù)量要方便計(jì)分。

iv）空白的間距要適當(dāng)。

v）完形填空的重點(diǎn)放在上下文的理解上面。（2）固定系數(shù)挖空法（3）可變系數(shù)挖空法第三十二頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—完形填空4．中學(xué)常用的多項(xiàng)選擇完形填空為了使題項(xiàng)容易一些，使閱卷的工作量減輕一些，常常用多項(xiàng)選擇完形填空（multiple-choicecloze）。多項(xiàng)選擇完形填空這種題型，把多項(xiàng)選擇題和完形填空題巧妙地結(jié)合起來(lái)，吸取兩者的主要優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也免不了要繼承兩者的缺點(diǎn)。第三十三頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—閱讀理解閱讀理解題

readingcomprehensionquestions，或readingcomprehensionitems

閱讀理解題有句子水平的，也有語(yǔ)篇水平的。我們現(xiàn)在常用來(lái)進(jìn)行測(cè)試的是語(yǔ)篇水平的。第三十四頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—閱讀理解1．閱讀材料的選擇（1）閱讀材料的語(yǔ)言從語(yǔ)言方面來(lái)考慮，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

·盡量使用語(yǔ)篇水平的材料。

·盡量選擇“原汁原味”的材料。

·難易程度要適當(dāng)。語(yǔ)言太難或太易都不適宜。

·要符合測(cè)試的特定需要。第三十五頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—閱讀理解（2）閱讀材料的內(nèi)容

·內(nèi)容積極、健康。

·材料具有真實(shí)性。

·信息量要大。

·內(nèi)容要新穎。

·題材應(yīng)適當(dāng)廣泛。

·注意文體的多樣性。

第三十六頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—閱讀理解幾種不適宜用做閱讀理解題的材料：一是人所共知的事情，二是講的被試已經(jīng)知道的事情，三是看了前幾句就能夠明白全部?jī)?nèi)容的材料。第三十七頁(yè)，共四十三頁(yè)，2022年，8月28日七英語(yǔ)測(cè)試常用題型—閱讀理解2．閱讀理解題提問(wèn)的技巧設(shè)置問(wèn)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

·針對(duì)“信息”提問(wèn)。

·中心思想（themainidea）。

·重要的事實(shí)（importantfacts）或支持性觀點(diǎn)（supportingideas）。

·合理的猜測(cè)（reasonableguesses）。

·合乎邏輯的結(jié)論（logicalconclusions）。

·要迫使被試從閱讀材料中去找信息，而不是讓