姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．奔喪（sàng）

迂（yū）腐

取締（dì）

詰（jié）問(wèn)B．蹣（pán）跚

頹（tuí）唐

凹凼（dàng）

尷（gān）尬C．交卸（xiè）

懼憚（dān）

惶（huáng）急

愧怍（zuò）D．滯（zhì）笨

晶瑩（yíng）

焦灼（suó）

伎（jì）倆2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．懺悔

斑斕

哆嗦

悔人不倦B．響午

幼稚

奠基

垂垂暮老C．深宵

幽寂

褪盡

禍不單行D．緲小

瞬息

繁密

轟轟烈烈3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．今晚我要好好地睡一覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳，好對(duì)付明天的考試。B．李凱鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我要去競(jìng)選班長(zhǎng)?！盋．我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。D．這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（

）A．除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。B．幫助家境不好的孩子上大學(xué)，是我們應(yīng)該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定要幫助她圓大學(xué)夢(mèng)。C．說(shuō)到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門(mén)課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。D．這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢瑢?duì)青少年觀眾很有教育意義。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：___________，________________。

(2)寫(xiě)木蘭經(jīng)歷持久戰(zhàn)爭(zhēng)、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：__________，______________。

(3)從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：__________，____________。

(4)寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是：____________，_________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)善难晕?，完成下面小題。

【甲】板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

【乙】陵州鹽井，深五百余尺，皆石也。上下甚寬廣，獨(dú)中間稍狹，謂之“杖鼓①腰”。舊自井底用柏木為幹②，上出井口，自木幹垂綆③而下，方能至水，井側(cè)設(shè)大車④絞之。歲久，井干摧敗，屢欲新之，而井中陰氣襲人，入者輒死，無(wú)緣措手。惟候有雨入井則陰氣隨雨而下稍可施工雨晴復(fù)止。后有人以一木盤(pán)，盤(pán)中貯水，盤(pán)底為小竅，灑水一如雨點(diǎn)，設(shè)于井上，謂之“雨盤(pán)”，令水下終日不絕。如此數(shù)月，井干為之一新，而陵井之利復(fù)舊。（《夢(mèng)溪筆談·權(quán)智》）

【注】①杖鼓：兩端大中同細(xì)的長(zhǎng)鼓。②搟（hán）：防護(hù)并壁的木制欄壁。③綆（gěng）：汲水時(shí)系桶用的繩子。④大車：提起井繩的絞盤(pán)。

1．下列對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中“持就火煬之”與“用訖再火令藥解”兩句中的“火”，都是名詞，意思是“火焰、火苗”。B．【甲】文中“瞬息”和“與《狼》一文中“而頃刻兩斃”的“頃刻”，都表示時(shí)間短暫的意思。C．【甲】文中“每韻為一帖”與“其印為余群從所得”中的“為”字，讀音相同但合義不同，前者譯作“做”，后者譯作“被”。D．根據(jù)語(yǔ)境，【乙】文中“令水下終日不絕”中“絕”的意思為“斷”，是指雨盤(pán)的設(shè)計(jì)讓“雨水”終日不斷。2．下圖清晰地說(shuō)明了活板排版的程序，根據(jù)【甲】文內(nèi)容將對(duì)應(yīng)的步驟補(bǔ)充完整。（每空不超過(guò)6個(gè)字）

3．下列給【乙】文中畫(huà)線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．惟候有雨入井/則陰氣隨雨而下/稍可施工/雨晴復(fù)止。B．惟候有雨/人井則陰/氣隨雨而下稍可/施工雨晴復(fù)止。4．【甲】文中活字印刷術(shù)的主要特點(diǎn)可以概括為“①_____”（填1個(gè)字），表現(xiàn)在字印活、排板活、②_____、③_____等方面：而【乙】文中解決鹽井里陰氣致人死亡之法可稱得上“簡(jiǎn)”，主要表現(xiàn)在④_____（用自己的話概括），這可算得上最早的人工降雨了！【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了⑤_____。）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》選段，完成下面小題?！叭思艺f(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！弊鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧：夜間睡得很少，為了研究，他惜時(shí)陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了，做出了卓越的成績(jī)?！白觥绷?，他自己也沒(méi)有“說(shuō)"。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義"邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。1．能概括選文內(nèi)容的一句話是什么？

2．賞析劃線語(yǔ)句。

3．聞一多先生是個(gè)怎樣的人？結(jié)合具體內(nèi)容作答。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）聯(lián)讀討論。

[古詩(shī)聯(lián)讀]少年行（其二）出身仕漢羽林郎①，初隨驃騎②戰(zhàn)漁陽(yáng)③。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。少年行（其三）一身能擘④兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。偏坐金鞍調(diào)白羽⑤，紛紛射殺五單于。

【注釋】①羽林郎：漢代禁衛(wèi)軍官名，無(wú)定員，掌宿衛(wèi)侍從，常以六郡世家大族子弟充任。后一直沿用到隋唐時(shí)期。②驃（piào）騎：指衢去病，曾任驃騎將軍。③漁陽(yáng)：古幽州，今河北薊縣一帶，漢時(shí)與匈奴經(jīng)常接戰(zhàn)的地方。④擘（bò）：張，分開(kāi)。一作“臂”。⑤白羽：指箭，尾部飾有白色羽翎。

(1)果果：邱勇校長(zhǎng)講得真好，我們初中生正值美好年華，就應(yīng)該有王維《少年行》（其二、其三）中寫(xiě)的那種情懷：①______。

嘉嘉：我也很欣賞這種少年意氣，特別喜歡“縱死猶聞俠骨香”這句，你朗誦水平高，能告訴我如何處理重音嗎？

果果：好啊，我覺(jué)得這句詩(shī)重音應(yīng)落在②______上，因?yàn)椋篲_____。

嘉嘉：我有一個(gè)好主意，要不這周我們干脆開(kāi)個(gè)“少年家國(guó)心”主題班會(huì)，除了詩(shī)詞朗誦，還可以增加經(jīng)典閱讀，比如“猜猜看”：

(2)美國(guó)科幻小說(shuō)家A在《基地》中描繪了一群“心理史學(xué)家”在帝國(guó)邊緣建立基地，以保存人類文明的過(guò)程；英國(guó)作家斯威夫特《格列佛游記》中的主人公到了B（國(guó)家），在那里他可以輕而易舉地用繩索拖走五十艘軍艦。

(3)果果：與經(jīng)典同行，可以陶冶性情。請(qǐng)從《駱駝祥子》《