姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

rìmù

mòshuǐ

xǐquè

chánmíng

(

)

(

)

(

)

(

)

wāshēng

máodiàn

pǐndé

zhùsù

(

)

(

)

(

)

(

)

2、課本積累與背誦。

（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一文記敘了________從隱蔽埋伏到在烈火中________的經(jīng)過，贊頌了他_______________的崇高革命精神。

（2）諸葛亮在北伐臨行之際，以“__________，__________”表明其決心。

（3）我們可用曹植的“__________，__________”來形容狼牙山五壯士的精神。

（4）在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)志士，他們心中所想的，始終是“祖宗疆土，__________，_______________”。

（5）我們即使無(wú)法擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和氣度，也應(yīng)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)和“位卑未敢_______”的覺悟。

3、填空。

宋朝詩(shī)人朱熹在《春日》一詩(shī)中交代天氣、地點(diǎn)，點(diǎn)明主題的詩(shī)句是“___________________”。目之所及，只見春回大地，自然景物煥發(fā)生機(jī)，詩(shī)人頓生耳目一新的欣喜感覺，詩(shī)句“___________________”不禁脫口而出?！胺路鹗且灰箹|風(fēng)，吹開了萬(wàn)紫千紅的花；而百花爭(zhēng)艷的景象，難道不是生機(jī)勃勃的春光嗎？”這是詩(shī)句“___________________，___________________”表達(dá)的意思。

4、運(yùn)用。

①周總理將自己的畢生精力全部奉獻(xiàn)給了黨和國(guó)家的事業(yè)，真可謂“____________，___________”。

②每當(dāng)中華民族陷入生死存亡的危急關(guān)頭，總有無(wú)數(shù)愛國(guó)志士義無(wú)反顧地挺身而出，他們“______________，____________”，用自己的熱血和生命譜寫出一曲曲舍生取義的正氣之歌。

③中國(guó)領(lǐng)土雖大，但沒有一寸是多余的，就像宋代李綱所言：“祖宗疆土，______________，_____________”。

5、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)

（1）以前的成績(jī)?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費(fèi)。(

)

（2）形容聲勢(shì)或氣派威嚴(yán)，使人敬畏、恐懼。(

)

（3）說話做事頭緒不清或缺乏條理。(

)

（4）形容威懾力和威力極大，多用于形容轟動(dòng)一時(shí)的人物。(

)

（5）表示與眾不同的新觀念或者辦法。(

)

6、寫出下列句子所用的說明方法。

（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(

)

（2）有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全國(guó)的中心，其他景物配合著布置。(

)

（3）我想，用圖畫來比方，對(duì)稱建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫……(

)

（4）宮城是長(zhǎng)方形，占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千多間。(

)二、書寫題7、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qízhì

jùlí

tǎnkè

xuānɡào

dànshēnɡ

fèiténɡ

yìlì

bīnɡbáo

三、信息匹配8、用橫線畫出下面的錯(cuò)別字，并改正。

專心至志（

）

人聲鼎拂（

）

無(wú)邊無(wú)崖（

）

暗然淚下（

）

漂肥體壯（

）

一口同聲（

）

換然一新（

）

齊心脅力（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？…他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”……“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘啊！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?．文中“忐忑不安”的意思是__________，桑娜忐忑不安的原因是_____________。

2．“揍我一頓也好”中的“也”字能否去掉？理由是什么？

________________________

3．第1自然段中加點(diǎn)的“這樣做”指的是（

）A．收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。B．暫時(shí)收留西蒙的兩個(gè)孩子，等親屬把他們接走。C．把這兩個(gè)熟睡的孩子放在西蒙家的床上。D．讓西蒙的兩個(gè)孩子陪自己的孩子玩耍。4．第2自然段的描寫方法是（

）A．神態(tài)描寫語(yǔ)言描寫B(tài)．神態(tài)描寫心理描寫C．心理描寫語(yǔ)言描寫D．心理描寫動(dòng)作描寫五、語(yǔ)言表達(dá)10、用加點(diǎn)的詞各寫一個(gè)句子。

（1）我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人的談話聲都聽得見。

_________

（2）看看太陽(yáng)，卻老是停在原來的地方，就像釘住了似的。

_________11、根據(jù)要求寫句子。狼牙山上響起了他們壯烈毫邁的口號(hào)聲。（縮句）

。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)。（改成“被”字句）

。3.五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改成反問句）