-4-小朋友園大班下學(xué)期語言教案《院子里有什么》含反思【--大班語言教案】大班下學(xué)期語言教案《院子里有什么》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友認(rèn)真觀看畫面，感知繪本內(nèi)容，樂于觀看身邊的事物，參加閱讀與爭論，體驗(yàn)故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的愛好，快來看看小朋友園大班下學(xué)期語言《院子里有什么》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.樂于觀看身邊的事物2.認(rèn)真觀看畫面，感知繪本內(nèi)容3.參加閱讀與爭論，體驗(yàn)故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。4.通過傾聽老師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的力量?；顒?dòng)預(yù)備老師預(yù)備：電子課件，字卡(泥)，詞卡(翻開，感覺，靜靜靜)小朋友預(yù)備：小朋友繪本，活頁嬉戲(一)活動(dòng)過程一、嬉戲?qū)?，引出主題1.嬉戲冰箱里面有什么嬉戲方法：請(qǐng)5~6名小朋友上臺(tái)，站成一排，然后臺(tái)下的小朋友集體問冰箱里面有什么，臺(tái)上的小朋友按站隊(duì)的挨次依次回答?；卮疱e(cuò)誤或沒跟上速度的人被淘汰。2.老師：小朋友們太棒了，能說出這么多東西，說明大家平常觀看的很認(rèn)真，今日老師想請(qǐng)大家來看一個(gè)關(guān)于院子里有什么的故事。二、介紹封面，引出故事1.展現(xiàn)封面，請(qǐng)小朋友觀看：封面上畫的是哪里?都有些什么?2.介紹書名院子里有什么并帶領(lǐng)小朋友朗讀3.請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的生活閱歷，說說院子里還會(huì)有些什么?三、小朋友自主閱讀1.小朋友取出繪本，自行閱讀2.請(qǐng)小朋友用完整的句子進(jìn)行表達(dá)：這個(gè)院子里有什么?你喜不喜愛這樣的院子?為什么?3.請(qǐng)小朋友有序的收起繪本四、集體閱讀，理解故事1.老師播放課件中的繪本PPT，引導(dǎo)小朋友逐頁閱讀(1)閱讀2~3頁：畫里有誰?他們?cè)谀膬?在干什么?猜猜他們?cè)谙胧裁?(2)閱讀4~7頁：在這個(gè)院子里你能觀察什么?這些東西我們很簡單看到，有什么東西是我們不簡單看到的呢?(3)閱讀8~9頁：你看到了什么?還有沒有別的發(fā)覺?(提示小朋友認(rèn)真關(guān)擦樹葉、草叢和花朵)(4)閱讀10~11頁：這三幅圖里你看到了什么?請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量并用蘋果樹上有倆只小鳥這樣的句式來進(jìn)行表述(5)閱讀12~13頁：翻開泥土，看看里面有什么?(老師適時(shí)出示字卡泥和詞卡翻開并進(jìn)行簡潔講解)你認(rèn)為泥土里還會(huì)有什么?(6)閱讀14~17頁：在這個(gè)院子里，有哪些東西我們是可以聽到的?哪些是可以用鼻子聞到的?(請(qǐng)小朋友用動(dòng)作分別表現(xiàn)看聽聞)(7)閱讀18~21頁：我們能不能觀察風(fēng)?我們?cè)趺茨芨杏X到風(fēng)的存在呢?(風(fēng)吹在皮膚上，樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)箏在天上飛請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象舉例。適時(shí)出示詞卡感覺并進(jìn)行簡潔講解)(8)閱讀22~23頁：這個(gè)時(shí)候還有風(fēng)嗎?你是怎么看出來的?(老師適時(shí)出示詞卡靜靜靜并進(jìn)行簡潔講解)(9)閱讀24頁：畫面中是什么時(shí)候?畫面中的人準(zhǔn)備做什么?2.老師播放課件中的故事動(dòng)畫，請(qǐng)小朋友完整的觀賞故事五、結(jié)束活動(dòng)1.老師對(duì)小朋友的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，給小朋友留下問題，為下一課時(shí)做鋪墊。問題：蚱蜢躲在草叢里容不簡單被發(fā)覺?為什么?布置家庭作業(yè)：活頁嬉戲(一)2.師幼共同整理物品，結(jié)束活動(dòng)教學(xué)反思：教學(xué)過程中，小朋友樂觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感