2/4《共筑生命家園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》九年級上冊第六課第二框。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”與“法律與秩序”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識”“知道我國環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”。此外，本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分還包括“成長中的我”中的“自尊自強(qiáng)”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類離不開大自然的哺育”等。2.內(nèi)容解析本框共安排兩目的內(nèi)容：第一目“堅(jiān)持人與自然和諧共生”。本目的核心問題是闡述人與自然的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)同人與自然的和諧共生的理念，懂得建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。本目共有三層意思。其一，人與自然的關(guān)系，其二，對人與自然關(guān)系的基本態(tài)度。其三，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明。第二目“堅(jiān)持綠色發(fā)展道理”。本目主要講述我國建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的中國路徑和中國方案。本目主要表達(dá)了四層意思。其一，走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明。其二，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。其三，走綠色發(fā)展道路的價(jià)值取向、行為選擇和制度建設(shè)。其四，建設(shè)美麗中國的愿景。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解人與自然、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系；知道新發(fā)展理念，明晰實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的路徑；領(lǐng)悟人與自然和諧共生的真諦，理解生態(tài)文明建設(shè)的含義與要求；提升生態(tài)文明素養(yǎng)，明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。2.知道堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路的必要性；知道綠色發(fā)展道路是破解發(fā)展困境的最佳選擇；正確看待我國基本國情，既能認(rèn)清當(dāng)前面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)，又能闡明科學(xué)應(yīng)對的策略和方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路的必要性；知道綠色發(fā)展道路是破解發(fā)展困境的最佳選擇。教學(xué)難點(diǎn)：知道堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路的必要性；知道綠色發(fā)展道路是破解發(fā)展困境的最佳選擇。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)整體了解所學(xué)內(nèi)容通過展示，讓學(xué)生明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)情境，引入新課合作探究教師播放視頻觀看視頻通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人與自然和諧共生的關(guān)系。提問：人與自然之間是什么關(guān)系？教師總結(jié)：和諧共生。討論與分享概括明確：人與自然之間是和諧共生的關(guān)系。環(huán)節(jié)三探究新知——堅(jiān)持人與自然和諧共生探究1人與自然相互依存，共生共榮教師展示人與自然關(guān)系（兩組圖文）觀看圖片與文字解讀通過圖文講解，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到人與自然相互依存、共生共榮的關(guān)系。概括明確：人與自然之間是一種動(dòng)態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。探究2和諧共生要遵循自然規(guī)律教師展示“閱讀反思”觀看圖片與文字解讀通過展示圖文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到要尊重自然規(guī)律。提問：這則故事說明了什么？教師總結(jié)：尊重自然規(guī)律。閱讀材料，討論與分享教師展示“尊重自然規(guī)律”（圖文）觀看圖片與文字解讀，聽取講解概括明確：人類開發(fā)和利用自然，不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規(guī)律。對自然只是一味地索取，必受懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。探究3實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展教師開展探究活動(dòng)觀看圖片與文字解讀，聽取講解通過活動(dòng)、圖文分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。提問：你會選擇哪種方案？說說理由。討論與分享教師展示“人與自然和諧發(fā)展”（圖文）觀看圖片與文字解讀，聽取講解概括明確：實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。生態(tài)文明作為一種新型的社會文明形態(tài)，是人類的共識，也是時(shí)代的選擇。建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。探究4堅(jiān)持基本國策和新發(fā)展理念教師講解聽取講解通過圖文演示與講解，引導(dǎo)學(xué)生理解建設(shè)生態(tài)文明要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策、新發(fā)展理念。概括明確：建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策、新發(fā)展理念。環(huán)節(jié)四探究新知——堅(jiān)持綠色發(fā)展道路探究1走綠色發(fā)展道路開展探究活動(dòng)提問：為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，人類該如何開發(fā)和利用自然？教師總結(jié)：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。探究與分享通過活動(dòng)，引出堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。過渡：引出堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。探究2走綠色發(fā)展道路的途徑開展探究活動(dòng)“余村的前世今生”參與活動(dòng)通過探究活動(dòng)、投票活圖文講解等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與理解走綠色發(fā)展道理的途徑。提問：余村的前世今生，說明該怎樣堅(jiān)持綠色發(fā)展道路？討論與分享教師展示走綠色發(fā)展道理的途徑一“處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”（圖文)聽取講解開展投票活動(dòng)參與投票活動(dòng)教師展示走綠色發(fā)展道理的途徑二、三、四（四組圖文)聽取講解概括明確：走綠色發(fā)展道理的途徑：一、處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；二、堅(jiān)持綠色富國，堅(jiān)持綠色惠民；三、倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式；四、加強(qiáng)制度建設(shè)，為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障等。探究3建設(shè)美麗中國的愿景教師展示建設(shè)美麗中國的愿景（圖文)觀看圖片與文字解讀，聽取講解通過圖文，對本課內(nèi)容總結(jié)升華。概括明確：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，是建設(shè)美麗中國的時(shí)代圖景。五、課堂練習(xí)1．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國水土流失面積356萬平方千米，占全國總面積的37%，一些重點(diǎn)流域水污染嚴(yán)重，我們要樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，多管齊下增藍(lán)天、保碧水、護(hù)凈土，這說明（B）①我國既是資源大國，又是資源小國②要杜絕開發(fā)利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境③要依靠科技創(chuàng)新，節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境④我國面臨非常嚴(yán)峻的資源形勢和環(huán)境問題A．①③ B．③④ C．②③ D．①②④2．2021年3月22日下午，習(xí)近平在考察武夷山國家公園時(shí)指出，要保持自然生態(tài)系統(tǒng)的原真性和完整性，保護(hù)生物多樣性。要堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)第一，統(tǒng)籌保護(hù)和發(fā)展，有序推進(jìn)生態(tài)移民，適度發(fā)展生態(tài)旅游，實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)、綠色發(fā)展、民生改善相統(tǒng)一。這體現(xiàn)了（B）A．全面小康已建成，綠色生態(tài)成中心 B．保護(hù)環(huán)境促發(fā)展，美麗中國新征程C．綠水青山是金山，生態(tài)決定新經(jīng)濟(jì) D．持續(xù)發(fā)展得民心，依托旅游促發(fā)展3．“大自然是善良的母親，同時(shí)也