校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)9篇

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇1

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作

是我的一貫工作作風(fēng)。應(yīng)對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，

用心推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路

人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。以下是我的工作總結(jié)。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序

抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管

理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)，我首先抓各類計(jì)劃

的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管

理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)

劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。透過

各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。

備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開

學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：

環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題

適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖

掘到位，知識準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，

并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主

導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練,

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層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范

工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要

讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說長道短”、“評頭論

足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。

同時(shí)，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要

開展：互相聽課，互相評課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改

善，提高的機(jī)會。同時(shí)、對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

教師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主

選做。習(xí)題難易程度具有不一樣檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。為了

及時(shí)反饋教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，資料都是近

期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生

分析問題和解決問題的潛力。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自

主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類狀況。同

學(xué)科教師比較成績。找出差距與不足。想出改善進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)組織學(xué)生座談會，鼓勵(lì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。透過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的

視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生

的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們越來越對教

學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。為了使教師在極短的時(shí)光內(nèi)迅速提

高個(gè)人素質(zhì)，重新改善微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)

用潛力。

二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

我校開始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時(shí)半年的時(shí)光，我主抓了此項(xiàng)工

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作，取得了飛躍式的進(jìn)展。以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實(shí)

施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理工作

的半年時(shí)光里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價(jià)。

抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高;抓課改教學(xué)模式的改革，促

龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;抓評價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展;抓校園文

化活動(dòng)的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)

教育組先后對我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗(yàn)收，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度

贊譽(yù)。在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果。

三、以后的工作打算

繼續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。繼續(xù)以優(yōu)

化教學(xué)過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)教

學(xué)常規(guī)檢查工作。繼續(xù)深入研究探討，確保課題研究成果。繼續(xù)深化體、

衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步構(gòu)成特色。用心做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮

資源共享，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。發(fā)給每位教師人

手一份教學(xué)工作手冊，專門用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的

人性化、制度化、合理化安排與管理。

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇2

—小學(xué)創(chuàng)建于—年，是一所具有輝煌歷史的'老校，占地15畝，位于

—縣城城西，緊鄰一.山莊，地理位置優(yōu)越;學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，10個(gè)教

學(xué)班。

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在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年

齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人;其中

小學(xué)高級教師10名，小學(xué)一級教師8名。

學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開發(fā)和利用、維護(hù)和

保障教師的利益，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以學(xué)生發(fā)展

為目的，讓學(xué)生主動(dòng)得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識和能力。以學(xué)校

發(fā)展為保障，加強(qiáng)管理，完善制度，推進(jìn)人文管理，創(chuàng)建人文校園，促進(jìn)

教師、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展。因此有了自己的辦學(xué)理念;讓學(xué)校成為教師、

學(xué)生生命成長的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資

源，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國家

《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開啟課程、開足課時(shí)，對教師的備課，講課進(jìn)行嚴(yán)格的旬

檢和月檢。學(xué)期初，我校教師在校長張新華的帶領(lǐng)下，認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)《課

程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)模式，通過教師互助聽課，評課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量

的提高。

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學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”,

以此為契機(jī)，要求老師們認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅(jiān)持探索新型教研風(fēng)氣，落

實(shí)教學(xué)工作：備課要新上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教

研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動(dòng)，將問題做大可能性解決

于課堂前，采用適合自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績。

德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合

素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)

質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目

的性、學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。行為習(xí)慣的養(yǎng)

成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，誠

實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

二、安全工作

安全責(zé)任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進(jìn)

行全面認(rèn)真、細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)不定期檢查，并且做

好安全檢查記錄，安全工作由專人負(fù)責(zé)，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)

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生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，學(xué)校在資金緊缺的情

況下，出錢給各班配置體溫計(jì)。

要求教師每天堅(jiān)持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生

病，做到及時(shí)送醫(yī)或通知家長。與此同時(shí)，每周集中一次，講安全教育,

從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽安全、人人說安全，個(gè)個(gè)注意安全。

另外，本學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家

長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平

安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。

三、校容校貌方面

由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的

教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富：

①抓好黑板報(bào)這一宣傳陣地，每半月更新一次;

②抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地;

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③抓好辦學(xué)特色的宣傳，學(xué)校實(shí)行自主管理，各班文化;根據(jù)各班學(xué)

生特點(diǎn)獨(dú)自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境;

④每逢“元旦”、“六一”扎實(shí)辦好聯(lián)歡晚會;

⑤醒目的地方張貼警示性標(biāo)語。

今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新，以改變以

往的舊面貌。

同時(shí)，由于校舍緊缺，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達(dá)標(biāo)，給學(xué)生上課帶

來諸多不便，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀。圖書館有,但是閱覽室卻沒有，

學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一

借書，每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間，教室便成為還在們

的閱覽室。

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他們在簡陋的“閱覽室”里享受讀書的樂趣、其樂融融。實(shí)驗(yàn)室儀器

不足，就到其他學(xué)校借，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行，沒有實(shí)驗(yàn)室，各班的課

桌，便成了孩子們的實(shí)驗(yàn)臺。

回顧即將過去的一年，我們—小學(xué)全體教職工頗感欣慰，欣慰的是我

們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望，展望即將到來的一年，我們充滿希望,

我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持，我們?nèi)w教職工一定會繼續(xù)努

力，爭取更大的成績。

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇3

在過去的20_年，小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅(jiān)

持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)年”主題系

列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“大愛育人、以文化人、立德樹人”的小學(xué)教育精神,

扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極踐行教育“學(xué)在這里”品牌建設(shè)。

一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹

教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極

創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

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一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基

礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之一一“師德師風(fēng)提升年”，

要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、

善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”

各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”

系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)

典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動(dòng)校園教師”評選活動(dòng)。

特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周

四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到市師

德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說法，每位

教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)

時(shí)用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人

民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象

和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍

地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施:

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，

學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格

按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)

處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總

結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠的老師提

出批評，并要求她們及時(shí)改正。

學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活

動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組

成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《小學(xué)”抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀(jì)

律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)

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行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)

有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、

講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主

人。

3、狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制

度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師

點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開展了安全逃生

演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。

三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

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（一）完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng)

1、健全教科室各項(xiàng)制度，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)

工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)

校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀

念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動(dòng)性。

2、扎實(shí)做好我校主持的衢州市、市兩級課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，

深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以

培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年

教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：

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1、集體備課，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級學(xué)科

為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式

備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2、開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講

座的形式對全體教師進(jìn)行講授。通過活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;

通過交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評選“十佳讀

書教師”，取得了較好效果。

3、教師“基本功PK賽”

全體教師分學(xué)科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、

即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案

例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽

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后，第二次明顯好于第一次；即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次

的緊張，多出來的是一份自信！

4、教學(xué)札記真實(shí)有啟

一年來，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近篇，并選擇優(yōu)秀的隨筆札記

發(fā)布在學(xué)校的“小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過

活動(dòng)，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時(shí)撿起了似金子的“鵝

卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5、教研課堂扎實(shí)有效

一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生

本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過“小組

磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與

大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)

驗(yàn)之談融會貫通！

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6、聘請外援講座，注入新鮮活力

20一年上學(xué)期，我們按計(jì)劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，

老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實(shí)踐一一論文一一課題的課題研究模式”的

講座;3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講

座;5月9日和23日，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn)；10月24

日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸?！钡闹v座……受到廣大

教師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的

校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力！

7、以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動(dòng)。

學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評比，使教師們養(yǎng)成了靜心思

考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊，成為

了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過組織教師參加教育局開展的“學(xué)在”系

列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們

感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

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學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)

值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的

需要。20_年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題,

從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過化班級管理，豐富多彩校園

活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。

1、開展“文明行為，文化校園”系列活動(dòng)

①從20_年學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣

播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊；

②開展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級”、“文明辦公室”的評

比活動(dòng)；

③抓住各種契機(jī)，開展系列活動(dòng)。清明前夕，學(xué)校部分師生來到吳奇

龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。

④6月份，學(xué)校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)

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專場演出。舞蹈《勞動(dòng)最光榮》等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩,

繪畫、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場賽，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣；

⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進(jìn)生活愛我

家園”主題春游、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受美好的生活。

2、積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

組織全校各班開展每個(gè)學(xué)生“每月一書”讀書活動(dòng)，每學(xué)期背誦10

首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開展一

次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動(dòng)等。

3、切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”

落實(shí)陽光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求

體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生

活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接

力比賽等。

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學(xué)校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊(duì)；美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣

小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

4、利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生

效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的

工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為

載體，積極開展學(xué)校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)

和創(chuàng)新活動(dòng)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方

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面多次通過致家長一封信等形式，引導(dǎo)家長、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無車輛;

另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接

送工作。

2、加大投入，改善閱讀條件

學(xué)?？朔布O(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書多

冊，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

3、小學(xué)遷建工程各項(xiàng)工作開展的如火如荼。截止目前，2個(gè)標(biāo)段10

多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學(xué)生在明

年秋季順利入學(xué)。

4、今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦,

增添了2臺電子白板，使學(xué)校班級多媒體（電子白板）達(dá)到了全覆蓋。

六、取得的成績

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20_年我校教師共有篇論文在市級及以上獲獎(jiǎng)。其中，老師撰寫的在

《教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng);撰寫的獲市分享智慧征文比賽三等

獎(jiǎng);寫的獲市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng);此外，還有篇論文獲二等獎(jiǎng)，篇論文獲

市三等獎(jiǎng)。

課題研究成績不俗。主持的小課題獲市一等獎(jiǎng);主持的市重點(diǎn)課題獲

市二等獎(jiǎng);其他六項(xiàng)課題獲市三等獎(jiǎng)。20一年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在和

立項(xiàng)。

在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。老師在“首屆體育大會籃球比賽女

子三人制”比賽中獲第一名；老師在“古道千年一一地方課程課堂評比”

中獲二等獎(jiǎng);老師在“市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎(jiǎng)。積極

參加各級培訓(xùn)I,在市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評為優(yōu)秀學(xué)

員。另有多位教師在各類比賽中獲市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類比賽，有

多人次在地、市級獲獎(jiǎng)。

學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后

的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把

學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺階。

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校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇4

作為一名副校長，我能明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性開展好所分管工

作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想積極推進(jìn)課程改革，自覺遵守職

業(yè)道德，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，努力提高個(gè)人素質(zhì)，現(xiàn)

將本年度工作的基本情況總結(jié)如下：

一、政治思想

我在政治思想上積極要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治

理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用

學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。各項(xiàng)

工作都能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對學(xué)校大大小小的工作,

本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。

做校長參謀，做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取教育教學(xué)管

理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

二、德育工作

我充分認(rèn)識到強(qiáng)化師德建設(shè)的重要意義，本年度組織開展了“師德建

設(shè)論壇”活動(dòng)，又舉辦了以“弘揚(yáng)高尚師德”為主題的教師演講比賽，組

織教師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過活動(dòng)的開展，使教師更加敬業(yè)

愛崗。

我和政教處研究探討，制定出分層教育目標(biāo)：小學(xué)階段以行為規(guī)范的

養(yǎng)成教育為主，中學(xué)階段以加強(qiáng)法制、紀(jì)律、品格修養(yǎng)教育為主，加強(qiáng)學(xué)

生干部隊(duì)伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學(xué)年有

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總評。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來，學(xué)

生養(yǎng)成教育頗見成效，學(xué)生自理、自立能力顯著增強(qiáng)。寓教于活動(dòng)，把德

育工作落到實(shí)處。我和政教處共同協(xié)商，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)。

三、教研工作

課程是否落實(shí)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，同時(shí)對學(xué)校全面實(shí)施

素質(zhì)教育，本學(xué)期我們重視課程落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾

校課程教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開設(shè)課程，開足課時(shí)，并控制周課時(shí)

總量。

常規(guī)檢查能及時(shí)反饋教師教學(xué)情況，能促使教師積極改進(jìn)。我每月對

老師教案和學(xué)生作業(yè)都進(jìn)行檢查，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通

報(bào)批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學(xué)生為本”

的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形

式。督促教師堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”，認(rèn)真反思教學(xué)得失，了解“得”在什

么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷

積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以調(diào)整和改進(jìn)今后的課堂教學(xué)工作。隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，

檢查學(xué)生接受情況。

抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師們每周都堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師

基本功更加扎實(shí)。每個(gè)辦公室都配備了電腦，教師能運(yùn)用多媒體制作課件

組織教學(xué)，加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓(xùn)

創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機(jī)

會。

以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足

和缺憾。在今后的工作中，我將再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，以滿腔的熱情，發(fā)

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揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神，為教育事業(yè)努力工作。

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇5

作為學(xué)校的副校長，每年到了年度考核的時(shí)期，對自己進(jìn)行總結(jié)是非

常有必要的事情，只有在這種不斷地總結(jié)中，我們每一個(gè)學(xué)校的教職人員

才能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地

傳遞教育的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作

作為一所學(xué)校的副校長，首先應(yīng)該做好的，便是協(xié)助校長完成的學(xué)校

管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在

其旁邊作為副手進(jìn)行輔助的話，很容易就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要

的紙漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作,

在本年度中，本人這項(xiàng)工作做得還算不錯(cuò)，幫助校長完成了學(xué)校管理工作

的同時(shí)、也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的

一項(xiàng)工作。

二、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作

作為學(xué)校的副校長，除了協(xié)助校長完成學(xué)校的管理工作，也是有一些

歸學(xué)校副校長全權(quán)負(fù)責(zé)的工作要做的，比如全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作。

這項(xiàng)工作算是副校長工作中主要的工作，在一個(gè)學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一

種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的

方向。學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了他們個(gè)人自己的努力以及老師對他們的幫助外，

最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的副校長，本人在今年的工

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作中，全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作，讓每一個(gè)孩子都有著健康的身心來面對

學(xué)習(xí)。

三、負(fù)責(zé)學(xué)校的德育以及招生就業(yè)工作

在每年度的副校長工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重

要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工

作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個(gè)學(xué)期里也算是將德育

工作達(dá)到了百分之九十五的完成度，讓每一個(gè)學(xué)生在德育方面不再有什么

問題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)管理的

老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā)，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校

的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。

以上三點(diǎn)正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié)，做得不算完美,

但還算完整，現(xiàn)總結(jié)下來，為未來的工作起一點(diǎn)指引的方向。

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇6

一學(xué)年的工作馬上就要結(jié)束了，一直以來，我校全面落實(shí)上級部門的

相關(guān)要求，落實(shí)課堂教學(xué)有效管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好

的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)

將工作開展的情況總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。

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嚴(yán)格落實(shí)《連山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，各種制度上墻，

并要求落實(shí)到位，多次到村小，逐條對照《要求》進(jìn)行檢查，進(jìn)一步規(guī)范

村小常規(guī)管理。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)月工作小結(jié)，各校工作做到了及時(shí)了解

和匯報(bào)。

制定《教師績效工資管理方案》，調(diào)動(dòng)廣大教師的熱情，加強(qiáng)了村小、

領(lǐng)導(dǎo)、老師的管理。每學(xué)期視導(dǎo)檢查均超過三次。學(xué)校氛圍和諧，教師工

作積極而務(wù)實(shí)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《連山區(qū)教師“十不準(zhǔn)”》，以及

《連山區(qū)教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》等相關(guān)內(nèi)容。

組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與，專人負(fù)責(zé)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。組織

教師參加素養(yǎng)培訓(xùn)I。有62名教師參加二級專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和考試報(bào)名，及

時(shí)下載教師學(xué)習(xí)材料，安排時(shí)間組織教師專業(yè)素養(yǎng)考試的學(xué)習(xí)。三、深入

開展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。1、抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對

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性地對學(xué)生進(jìn)行教育。如，國慶節(jié)開展“強(qiáng)大的祖國，我為你驕傲”慶祝

活動(dòng)，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題活動(dòng)等。

結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如，在“5.12”地震后，組織學(xué)生捐款、捐物;

假前組織學(xué)生開展“傳真情，獻(xiàn)愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄賀卡活動(dòng)，對學(xué)

生的心靈進(jìn)行了洗禮。

2、充分利用學(xué)校板報(bào)、廣播站、主題班隊(duì)會、升旗儀式等宣傳陣地,

對學(xué)生進(jìn)行教育。營造校園文化氛圍。

3、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良

好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)。

4、積極落實(shí)每月的德育主題系列活動(dòng)，繼續(xù)開展“每月一星”評比。

四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開展教學(xué)活動(dòng)。

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我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級要求的基礎(chǔ)上，在業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合本校

實(shí)際，加強(qiáng)了課堂教學(xué)有效管理

（一）有效組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、組織教師學(xué)習(xí)。

校本培訓(xùn)組織了《關(guān)于的通知》的學(xué)習(xí)，提高對有效教學(xué)管理的認(rèn)識，

明確教師的職責(zé)和任務(wù)。把研訓(xùn)部規(guī)定的內(nèi)容作為各校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

用《簡報(bào)》的形式，下發(fā)了區(qū)教研員的講座，使大家能更清楚如何把有效

性落實(shí)到課堂教學(xué)中，并有章可循。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)了《如何上

好微型課》《說課的技能技巧及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《怎樣有效上好語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

課》，全面啟動(dòng)開展了《作文學(xué)評》的全員培訓(xùn)。2、教師的培訓(xùn)：

第一個(gè)層次：骨干教師培訓(xùn)

上學(xué)期11月13日一一11月18日，我校組織了4個(gè)學(xué)科7名骨干教

師參加了區(qū)有效教學(xué)研討會。

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第二個(gè)層次：年輕教師培訓(xùn)

11月19日，組織學(xué)校年輕教師和各校教學(xué)主任共21人參加了手拉

手單位渤海小學(xué)的教學(xué)節(jié)開幕式，觀摩了示范課，又一次聆聽了教研員精

彩的講座。這次活動(dòng)使年輕教師開闊了視野，增長了見識。

第三個(gè)層次：全員觀摩研討

課堂教學(xué)是保證教育質(zhì)量關(guān)鍵，是落實(shí)有效教學(xué)的重要途徑。根據(jù)上

級部門關(guān)于“有效教學(xué)”工作的要求，我校繼開展有效教學(xué)相關(guān)理論的全

員培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及部分骨干教師、青年教師參加上級培訓(xùn)I、觀摩和研討之后,

本學(xué)期5月7日，組織了全鎮(zhèn)規(guī)模的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，本次活動(dòng)是由

點(diǎn)到面，由理論到實(shí)踐，是對“有效教學(xué)”開展的深入和推廣過程。共展

示了四個(gè)學(xué)科五節(jié)觀摩課。渤海小學(xué)送來了兩節(jié)課。我校的三位年輕骨干

教師也分別上課了音樂、英語、語文課。各校利用教研時(shí)間圍繞“課堂教

學(xué)的有效性”這一主題，就五節(jié)課組織好研討和交流?；顒?dòng)收到了很好的

效果。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，骨干教師得到了培養(yǎng)和鍛煉，也為全體教師

的有效課堂引路。

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（二）有效指導(dǎo)年輕教師成長。

近兩年來，新分配的畢業(yè)生比較多，為了使他們早日走向教學(xué)有效的

道路上來，我校特別重視指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)。

校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年青教師課堂，不同形式地指導(dǎo)評課。上學(xué)期9月

17日、10月28日，中心校先后兩次到村小（躍漁汀小學(xué)、磚何小學(xué)）跟蹤

指導(dǎo)新教師，引導(dǎo)他們正確把握教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使自己的

課堂更有效。本學(xué)期也多次利用視導(dǎo)的機(jī)會指導(dǎo)新教師。

除此之外，我們更重視相關(guān)材料的整理與積累，研訓(xùn)部趙主任在上學(xué)

期視導(dǎo)檢查中對我校指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)的工作給予了肯定。

根據(jù)連山區(qū)進(jìn)修學(xué)校的要求，為進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，提

高教師的教學(xué)技能，同時(shí)，為青年教師搭建展示自我的平臺和機(jī)會，并從

中發(fā)掘新人，為學(xué)校教學(xué)工作培養(yǎng)后備力量，我校四月份開展了“新苗杯”

教師教學(xué)技能暨青年教師說課、微型課大賽。

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本次活動(dòng)共有13名年輕教師參加，競賽分為兩項(xiàng)內(nèi)容一一說課和微

型課。在活動(dòng)中對教師說課、上微型課存在的問題及時(shí)點(diǎn)評，對于如何說

好課、上好微型課提出了必要的建議。

通過這樣的活動(dòng)年輕教師很好地得到了發(fā)揮和鍛煉，教師教學(xué)技能得

到了提高。

（三）有效開展校本教研活動(dòng)。

校本教研是教師專業(yè)成長的有效途徑，也是讓有效課堂教學(xué)升華的平

臺。根據(jù)中心校的要求，各校都開展了有特點(diǎn)、有實(shí)效、有針對性的校本

教研活動(dòng)。中心校確立了“構(gòu)建有效課堂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的同課異構(gòu)的

教研主題。中心校組織的是如下環(huán)節(jié)的教研：集體備課一一課堂展示一一

自我反思一一集體評議一一錄象回放。所有的教研課全程錄象，并回饋給

做課教師。其中，最后一個(gè)環(huán)節(jié)的“錄象回放”最能使教師發(fā)現(xiàn)自己課堂

教學(xué)中的長處和不足，能最大限度地促動(dòng)教師吸取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，收到

比同伴互助評議，自我反思所達(dá)不到的效果。學(xué)校創(chuàng)新開展的校本教研活

動(dòng)受到了上級研訓(xùn)部門的認(rèn)可。

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（四）有效進(jìn)行檢查驗(yàn)收工作。

1、教師檢查驗(yàn)收工作:

利用視導(dǎo)檢查的機(jī)會，聽課指導(dǎo)，并驗(yàn)收教師有效課堂教學(xué)落實(shí)情況。

從11月19日開始，開展了有效課堂教學(xué)驗(yàn)收工作，在指導(dǎo)教師課堂教學(xué)

有效性的同時(shí)，根據(jù)《新臺門中心小學(xué)教師有效課堂教學(xué)評價(jià)表》打出分

數(shù)，推動(dòng)了有效教學(xué)工作的深入開展。

2、學(xué)生檢查抽測活動(dòng):

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校的生命線。我們狠抓教學(xué)質(zhì)量。除

了開展常規(guī)的教學(xué)檢測活動(dòng)之外,本學(xué)期6月4、5日進(jìn)行了20_——20「

學(xué)年度下學(xué)期學(xué)生質(zhì)量抽測。抽測科目有1—6年級語文、數(shù)學(xué);3—6年

級英語、科學(xué)、品德與社會。

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全鎮(zhèn)各年級學(xué)生都集中在中心校參加考試。各?；炀幙紙?，單人單桌。

這次抽測組織嚴(yán)謹(jǐn)，受到了家長的好評，達(dá)到了預(yù)期目的。中心校把各年

級各學(xué)科成績匯總后，以簡報(bào)的形式打印下發(fā)給各村小，這次抽測為提高

教學(xué)質(zhì)量提供了有力的依據(jù)。我們將把本次考試的結(jié)果與各校的量化考核

和教師的績效工資管理掛鉤，以便更好地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（五）取得點(diǎn)滴成績:

在上學(xué)期的檢查中，中心校和國光小學(xué)代表我鎮(zhèn)小學(xué)接受了檢查，兩

校的教學(xué)常規(guī)工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

上學(xué)期末，我校教研員代表學(xué)校在連山區(qū)“課堂教學(xué)有效管理的論壇”

匯報(bào)了我校的教學(xué)工作。

一學(xué)年以來，我校有52人次獲得國家、省市區(qū)各級論文，7人獲得

區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，8人在新苗杯說課、微型課大賽中獲獎(jiǎng)。可以說取得了一些

成績。

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四、樹立“安全第一”的思想強(qiáng)，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育。

學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

9月27日，中心校深入全鎮(zhèn)8所學(xué)校，傳達(dá)了教育局召開的安全工

作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了安全排查。學(xué)校

無安全事故發(fā)生。各校做好安全排查和安全教育等工作。五、抓好體育、

衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中心校舉行了體操、隊(duì)列比賽;上學(xué)

期，組織全鎮(zhèn)體育教師等學(xué)習(xí)了新的廣播體操和眼操，并利用大課間時(shí)間

開展了冬季長跑活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

組織開展了20一年春季運(yùn)動(dòng)會，篩選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會，取

得了運(yùn)動(dòng)成績第四名的好成績，并獲得了“精神文明單位”的稱號。

六、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。

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“環(huán)境決定成長，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校出臺了《校園文化氛圍營造

方案》。召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計(jì)。邀請外校有經(jīng)驗(yàn)的老師為

我們出謀劃策，多次到村小檢查指導(dǎo)，結(jié)合各校特點(diǎn)，量身定做，對校園

的文化氛圍進(jìn)行精心營造。我?；ù罅猓度氪罅抠Y金，在校園文化建

設(shè)方面做了如下工作：

為磚何小學(xué)和保平簡小學(xué)修了平臺；更換了中心校、國光小學(xué)、磚何

小學(xué)教室門；對香爐山小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改造和修繕。教學(xué)樓內(nèi)粉刷并做了

統(tǒng)一布置;為中心校和香爐山小學(xué)重修了升旗臺，換了新旗桿；中心校廁所

抹外皮;粉刷了中心小學(xué)小學(xué)和香爐山小學(xué)廁所外墻；繪制了中心校和香

爐山校園文化墻;為8所學(xué)校校分別做了宣傳板和各種規(guī)章制度板。如今

的校園面貌可以說是煥然一新。

一直以來，我校在加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理和校園文化建設(shè)上做了一些

工作，經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)水平和社會信譽(yù)不斷提高,

全體教師一定會以高度的使命感，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)

村特色學(xué)校不懈努力！“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,

我們新臺門鎮(zhèn)小學(xué)的教育會煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇7

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一年來，在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排及分管工作的要

求，我認(rèn)真履行校長職責(zé)，積極工作，克難進(jìn)取，努力創(chuàng)新。

一、積極主動(dòng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

一年來，結(jié)合組織安排和自身工作需要，先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國家有關(guān)西

部大開發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領(lǐng)導(dǎo)

同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認(rèn)真領(lǐng)會黨的路線、方針、政

策，自覺提升自己貫徹執(zhí)行的能力，增強(qiáng)全局觀念和宏觀意識，提高政治

鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過學(xué)

習(xí)，對貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積

極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。

二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開展分管工作

作為一名學(xué)校的校長，必須做好校長的助手，當(dāng)好配角。我非常重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能

顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。工

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作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，能做到

客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮

掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

1、安全工作落實(shí)到位。開學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃和

活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全

知識教育，提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會向師生講解安全

知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資

料，由班主任在班會上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與

教職工、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，將學(xué)生的安全管理落

到實(shí)處;三是積極配合衛(wèi)生防疫部門，對學(xué)生開展體檢和疫苗接種，保證

及早預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應(yīng)急疏散演練，提高師

生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對能力和經(jīng)驗(yàn)。五是落實(shí)校門看護(hù)職責(zé)，防

范外來閑雜人員、不良動(dòng)機(jī)人員進(jìn)入校園。

2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因?qū)W校基建，但為提高學(xué)生

參與體育鍛煉的意識、團(tuán)結(jié)拼搏的思想，作為主管校長，認(rèn)真組織，積極

克服活動(dòng)場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學(xué)校第九屆

運(yùn)動(dòng)會。并通過長期不斷地督促檢查，學(xué)?！叭佟卑才?、組織、落實(shí)到

位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預(yù)計(jì)在本學(xué)期期

末均得到落實(shí)。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活

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動(dòng)、大型的韻律操和方隊(duì)的排練、訓(xùn)練。

3、興趣小組活動(dòng)逐步走上正軌。為全面開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)

造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃成立八個(gè)興趣小組。作為分管校長,

積極與教師溝通，發(fā)現(xiàn)教師特長，妥善安排場所和時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)

名。由于目前學(xué)校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個(gè)興趣小組

正常開展。

4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規(guī)檔案，

完成了職稱評定，完善了教職工（班主任）考核方案、細(xì)則。協(xié)助校長、政

教主任和少隊(duì)輔導(dǎo)員，制定有關(guān)計(jì)劃，安排有關(guān)活動(dòng)，組織有關(guān)評比，收

集資料、整理建檔等，使各項(xiàng)工作部署安排到位、督促檢查到位、落實(shí)到

位。

三、存在問題及努力方向

由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺

乏靈活性;協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特別是要不斷提高理論水平和管

理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強(qiáng)學(xué)校教

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學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自

己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化“質(zhì)量立校”、

“科研興校”、“特色亮校”意識。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，使今后的工作更得

心應(yīng)手。

回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今后

的工作中，加以反思、加以改正，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己分

管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

校長工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)篇8

20一年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)任副校長和二年級的語文

教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)

作，更是在學(xué)習(xí)與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本

學(xué)期來工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”

又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)主

動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)

習(xí)中找準(zhǔn)定位，積極實(shí)踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身

的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，全面提升自身綜合素質(zhì)，使

自己更能勝任副校長的工作。

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二、快樂工作

我本著“多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏;多干實(shí)事，少說空話;多

琢磨事，少琢磨人?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂

著。

一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、

師資隊(duì)伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)

持從教師中來到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的

工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì),

大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有

不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。

每一項(xiàng)工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊(duì)伍的特殊

性，期初每個(gè)工作崗位需要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂解難，使學(xué)校

盡快步入正常的教學(xué)軌道。特別是吳培瑜教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、

教務(wù)工作更細(xì)化、規(guī)范化。

為了做真做細(xì)做實(shí)做好“小片區(qū)管理”工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，積極與龍

頭校一一第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，根據(jù)《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小片區(qū)管理”實(shí)施

方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)安排表》，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)

教研外，積極為老師提供平臺，本學(xué)期舉行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)一一

語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入—小學(xué)，開

拓老師們的思維，強(qiáng)化新教師的反思能力，促進(jìn)教師共同成長，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。20—年元月25日，在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開的晉江市“小

片區(qū)管理”工作推進(jìn)會上以《摸著石頭過河一一小片區(qū)管理工作之漫談》

一文作經(jīng)驗(yàn)交流。

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二是教學(xué)工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師、晉江市學(xué)科帶頭人，

我堅(jiān)守教學(xué)第