第二課青春的心弦青春萌動(dòng)自主學(xué)習(xí)1.青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)是什么？2.與異性相處的必要性是什么？3.與異性相處應(yīng)注意什么問(wèn)題？4.怎樣對(duì)待青春期的情感？5.什么是真正的愛(ài)情？青春萌動(dòng)?jì)寢屨f(shuō)：“你們年齡小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往過(guò)密，影響你們的學(xué)習(xí)，我明天叫老師給你換個(gè)位?！盇同學(xué)說(shuō)：“男女同學(xué)交往過(guò)密，搞不好容易遭到同學(xué)的非議，我看你們倆還是少交往的好，以免弄得大家都尷尬?！泵鞅媸欠桥⒑湍泻⑹峭赖暮门笥眩鼇?lái)，她覺(jué)得很煩，因?yàn)椤?qǐng)問(wèn)：你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的更有道理？女孩和男孩應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？B同學(xué)說(shuō)：“男女同學(xué)正常交往，更有利于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，何樂(lè)而不為呢？”想一想：既然異性同學(xué)的交往對(duì)我們有重要意義，那么，異性同學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行正常、健康的交往呢？身正不怕影子斜…男女生交往的原則既要相互尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神……這一切讓她陶醉。其實(shí)她也早就開(kāi)始默默關(guān)注他了?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕……她不知所措了。出謀劃策他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？1、他們的生理和心理成熟了嗎？2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？3、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？4、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？5、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？6、老師、父母對(duì)此事持何態(tài)度？7、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)？晶晶該怎么辦？一是拒絕:（1）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕他。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受:偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往。哪種做法合適？增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。女孩子要：1、保持舉止莊重，提高警惕；2、不單獨(dú)與陌生人或異性外出、約會(huì)；3、遇事沉著應(yīng)變，機(jī)智求救，勿驚慌失措；4、和自己喜歡的男生單獨(dú)相處時(shí)，要堅(jiān)決拒絕對(duì)方的非分要求……早戀是什么？那么，你知道什么是早戀?（過(guò)早的戀愛(ài)。就是過(guò)早談戀愛(ài)，不是錯(cuò)在“戀”上，而是錯(cuò)在“早”上。在心理和生理上還沒(méi)完全成熟的中學(xué)生時(shí)代，少男少女間發(fā)生的戀愛(ài)現(xiàn)象。利1可以滿(mǎn)足自己的情感需要2愛(ài)戀可以避免人際孤單3愛(ài)戀可以幫助雙方提高4愛(ài)戀有助于對(duì)異性的了解5愛(ài)戀是令人激動(dòng)的6愛(ài)戀是浪漫的弊l使自己的請(qǐng)?jiān)撓萑雰扇耸澜绲莫M小圈子里2在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)3帶來(lái)更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率4限制了與更多異性的交往，達(dá)不到了解的目的5戀愛(ài)也使人沖動(dòng)，甚至?xí)?dǎo)致越軌行為6中學(xué)生的戀愛(ài)有很大的隨意性，缺乏對(duì)愛(ài)的真正了解7不能正確面對(duì)戀愛(ài)中的矛盾和挫折8面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的矛盾

小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書(shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？案例二

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開(kāi)朗,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫(xiě)了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出注意。案例三正確處理男女同學(xué)之間的交往。怎樣交往？1、自然交往2、適度交往3、真實(shí)坦誠(chéng)4、留有余地青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必深深自責(zé)。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。顯然，這個(gè)“弊”是大于“利”的。

少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待！哪個(gè)季節(jié)就做哪個(gè)季節(jié)該做的事情，等到青蘋(píng)果熟了的時(shí)候味道才美！