姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jīng

qiǎo

shìyì

wàngquè

ēn

huì

(

)(

)(

)(

)

guì

huā

cháyè

lù

dì

ān

wěn

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（

）A．膽怯（què）

脊梁（jǐ）B．賞賜（chì）

生銹（xiù）C．晌午（shǎnɡ）

猝死（cù）D．胖墩（dēn）

熾熱（chì）3、對下列病句的修改，錯誤的是（

）A．小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。（把“變化”改為“改變”）B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。（刪掉“當(dāng)”和“時”）C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。（把“厚厚的”調(diào)到“放著”后）D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。（把“一幅”和“很大的”顛倒過來）4、下面選項(xiàng)中有錯別字，請找出來（

）A．愛慕B．夜暮C．?dāng)蒯斀罔F5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國少年報”。6、下列四個成語與搭配的俗語的意思不一致的是（

）。A．花言巧語——打開天窗說亮話B．孤掌難鳴——一個巴掌拍不響C．飲水思源——吃水不忘挖井人D．氣急敗壞——鼻子都?xì)馔崃?、下列句子的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）“都回來了！那里會錯，我原說過寫包票的！”雙喜在船頭忽而大聲地說。

（2）我的心里亂哄哄的：“我還能回家嗎？”想到這里，我不禁小聲哭泣起來：“怎么辦？”

（3）她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長的小辮子，雪白的瓜子臉，細(xì)長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。

（4）這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。A．語言描寫

心理描寫

外貌描寫

神態(tài)描寫B(tài)．語言描寫

語言描寫

外貌描寫

動作描寫C．動作描寫

心理描寫

外貌描寫

神態(tài)描寫D．動作描寫

語言描寫

外貌描寫

神態(tài)描寫8、下面幾句話，正確的排列方式是（

）

①一早醒來，?。〉厣?，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。

②漸漸地雨停了，雪花越下越大。

③傍晚，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。

④當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。

⑤不一會兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。A．③⑤②④①B．④③⑤②①C．⑤②④③①D．③⑤④②①三、填空題9、按原文填空。

（1）人有恥，____________?！吨熳诱Z類》

（2）____________，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！猍唐]____________10、將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。

橫七(

)八

理直氣(

)

同心(

)力

完(

)歸趙

負(fù)(

)請罪

(

)無不克

（1）從上面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的句子中，使句子完整。

A、這次拔河比賽，我們班能取得這么好的成績，全靠大家(

)。

B、小明(

)的說：“這件事情不是我的錯！”

（2）請從上面詞語中任意選兩個及兩個以上的詞語寫一段通順連貫的話。

_________________________________。四、文言文閱讀11、小古文閱讀。歲寒三友兒侍①父，立庭前，見梅樹著②花，松竹并茂。兒問曰：“霜③雪之時，他樹多枯落，何以三者獨(dú)否？”父曰：“其性④皆耐寒，與他樹不同。古人稱歲寒三友，即松，竹，梅也?！弊⑨專孩偈蹋菏谭?。②著（zhuó）：盛開綻放。③霜：霜降。④性：品性。1．解釋以下加點(diǎn)字的意思。

（1）立庭前____________

（2）其性皆耐寒：_______________

2．結(jié)合注釋，用自己的話說說下面句子的意思。

（1）見梅樹著花，松竹并茂。

__________________________________

（2）霜雪之時，他樹多枯落，何以三者獨(dú)否？

______________________________________

3．“歲寒三友”指的是_______、_______、_______。它們的共同特點(diǎn)是______________，都具有_________________的品質(zhì)。

4．自古以來描寫梅、竹或松的古詩數(shù)不勝數(shù)，你能選擇其中一種寫出兩句嗎？

___________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下面的短文，完成習(xí)題。炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，讓人頓生幾絲愜（qiè）意。秋天來了！我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的斗篷，又是一種別樣的美。天是那么（

），那么（

）；方流水是那么（

），那么（

）還有路邊的排排楊樹，也洋洋酒酒地露落下一片片葉子，落葉宛如一盡盡飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之太流水之間……加上“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是多么美麗的一幅畫表啊！天色漸漸晚了，再看看那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅得多好看??！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頻，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與孤疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹（cuì）的我。1．在文中括號里依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高

藍(lán)

急

清B．高

藍(lán)

清

柔C．晴

凈

清

柔D．高

晴

緩清2．第二自然段中畫波浪線的句子，描寫的事物是______________，句中寫它______________，表現(xiàn)了它的______________美。

3．讀第三自然段中畫“

”的句子，從“______________”“______________”兩個詞語可以看出，這句話運(yùn)用了______________的修辭方法。從句中可以感受到秋雨的______________特點(diǎn)。

4．請你嘗試為這篇短文寫一個恰當(dāng)?shù)念}目。

________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子或回答。

1．仿照例句，把畫面寫具體。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

月亮慢慢升高了。

_____________________________________________________

2．請在下列詞語中任選兩個寫一兩句意思連貫的話。

津津有味

無窮無盡

理所當(dāng)然

一知半解

千真萬確

舉世聞名

____________________________________________

3．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我受益匪淺，我不僅知道了在《中國少年說》中的“紅日初升，_______________?！边@句話用現(xiàn)代漢語可以翻譯為：______________________________