第八課足球史話第一課時講解詞語教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握“類似，征服，時髦，日益，昌盛，大力，踴躍”等詞語的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“類似，征服，時髦，日益，昌盛，大力，踴躍”等詞語造句。情感目標(biāo)：豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生思考足球精神的魅力；把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。重點(diǎn)：詞語的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模仿造句來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)。④講解詞語，重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生重點(diǎn)詞語造句，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③重點(diǎn)詞語造句。教學(xué)內(nèi)容：詞語解釋：1.類似；大致相像，好似；有些像；仿佛：◆我們必須面對類似的問題。2.征服；用武力使(別的國家、民族)屈服?！粢?yàn)槟阒滥阋呀?jīng)征服了我。3.時髦；現(xiàn)指短暫的時尚。時髦是非理智的與過流性的行為模式或行為模式的流傳現(xiàn)象。◆我們不想去很時髦的地方。4.日益；表示程度一天比一天加深?！粑覀兊呢?zé)任是去滿足人民日益增長的需要。5.昌盛；興旺，興盛?！暨@是我們民族進(jìn)步和祖國昌盛的不竭動力。6.大力；力氣大；盡全力或調(diào)動一切力量?！粑覀兊玫搅水?dāng)?shù)仄髽I(yè)的大力支持。7.踴躍；形容情緒熱烈；爭先恐后。◆我也要踴躍參與學(xué)校的活動來學(xué)習(xí)新的東西，還可以結(jié)交新朋友。板書設(shè)計：第八課足球史話詞語作業(yè)：抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第八課足球史話第二課時閱讀理解課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生思考足球精神的魅力；把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式：探求學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo),板書課題。④講解課文，講解文中的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容回答問題？1.為什么說英國是現(xiàn)代足球運(yùn)動的誕生地？2.從哪些方面可以說明巴西是“足球王國”？3.足球運(yùn)動是什么時期傳入中國的？這一運(yùn)動在當(dāng)代中國發(fā)展的現(xiàn)狀如何？串講課文（第1自然段）介紹了足球的起源和早期足球比賽。（第2～3自然段）介紹現(xiàn)代足球的誕生和發(fā)展的過程。（第4自然段）介紹了足球王國巴西。（第5～6自然段）介紹了現(xiàn)代足球傳入中國，并日益發(fā)展。板書設(shè)計：第八課足球史話課文作業(yè)：熟讀課文，抄寫課文。課后反思：組長意見：第八課足球史話第三課時真實(shí)交際上課時間：年月日教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性。重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語的同、近、反義詞。處理方式：讓學(xué)生都查詞典來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：練習(xí)法，引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯誤。⑤布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容二，詞句練習(xí)。（一）寫出下列反義詞或近義詞。相似繁榮抵達(dá)漸漸阻擋重量粗魯宣告（二）你能給帶點(diǎn)的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?1.經(jīng)常2.象征3.熱愛4.到達(dá)5.積極三，語段練習(xí)（一）將下列句子練成一段話3→4→2→1四，課文練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。1.C2.A3.B（二）按課文內(nèi)容填空。雙方時常禁止2.宣告日益起來3.大力踴躍板書設(shè)計：第八課足球史話練習(xí)作業(yè)：練習(xí)三（二），四（三）。課后反思：組長意見：第八課足球史話第四課時學(xué)習(xí)自讀課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。能力目標(biāo)：能復(fù)述課文的大意。情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。處理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查詞典來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。讓學(xué)生討論問題。⑤講解課文。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文，學(xué)生討論問題。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、我的小詞典1.序幕；某些多幕劇的第一幕之前的一場戲；用以介紹劇中人物的歷史和劇情發(fā)生的原因或暗示全劇的主題。2.舉世聞名；全世界都聽到名聲。形容知名度很高。3.冷戰(zhàn)；分為戰(zhàn)爭時期冷戰(zhàn)和人際關(guān)系間的冷戰(zhàn)。1959年的世界冷戰(zhàn)格局冷戰(zhàn)時歐洲格局圖冷戰(zhàn)4.織錦；用染好顏色的彩色經(jīng)緯線，經(jīng)提花、織造工藝織出圖案的織物二、根據(jù)課文內(nèi)容討論問題。1.美國運(yùn)動員科恩為什么坐了中國運(yùn)動員的車？2.莊則棟是什么人?他當(dāng)時做了什么舉動？3.科恩與莊則棟兩人之間的“桃”“李’相贈，為什么被日本記者稱為中美接近?板書設(shè)計：第八課自讀課文乒乓外交作業(yè)：熟讀課文，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第九課美麗的西雙版納第一課時講解詞語教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握“適宜，香噴噴，殘酷，恐怖，狼狽，撤退，心馳神往，輕描淡寫”等詞語的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“適宜，香噴噴，殘酷，恐怖，狼狽，撤退，心馳神往，輕描淡寫”等詞語造句。情感目標(biāo)：通過本篇課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。教育學(xué)生努力掌握知識，熱愛美麗的家鄉(xiāng)，為發(fā)揚(yáng)廣大民族文化做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：詞語的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模仿造句來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)。④講解詞語，重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生重點(diǎn)詞語造句，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③重點(diǎn)詞語造句。重點(diǎn)詞語示例：1.適宜：合適，相宜。◆那是最適宜孩子們?nèi)サ牡胤健?.香噴噴：形容香氣四溢?！粑业谋绢I(lǐng)就是會做香噴噴的蛋炒飯。3.殘酷：認(rèn)為很美好的事情實(shí)際上是很丑陋的它不象我們所想的那樣子你承受不起的痛'兇狠?！暨@是非常殘酷的現(xiàn)實(shí)。4.恐怖：驚慌害怕，恐懼不安?！粑夷苷f的是，監(jiān)獄的生活是恐怖的。5.狼狽：形容困苦或受窘的樣子?！粑依仟N的出現(xiàn)在你面前。6.撤退：指軍隊從占領(lǐng)的地區(qū)有計劃的后退?！粑覀冚斄?，但我們可以撤退。7.心馳神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往?！暨@一切的一切是那么的令人心馳神往。8.輕描淡寫：原指繪畫時用淺淡的顏色輕輕描繪。形容說話或?qū)懳恼掳阎匾獑栴}輕輕帶過。◆對問題的嚴(yán)重性輕描淡寫是錯誤的。板書設(shè)計：第九課美麗的西雙版納詞語作業(yè)：抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第九課美麗的西雙版納第二課時閱讀理解課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：通過本篇課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。教育學(xué)生努力掌握知識，熱愛美麗的家鄉(xiāng)，為發(fā)揚(yáng)廣大民族文化做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式：探求學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo),板書課題。④講解課文，講解文中的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.作者這篇游記中寫了那幾件事情？2.哪些方面表現(xiàn)出了傣家人的熱情好客？3.西雙版納最吸引作者的是什么地方？為什么？串講課文（第1自然段）第一段是全文的引子。概括了全文的內(nèi)容，點(diǎn)名了題目，起著總領(lǐng)全文的作用。（第2自然段）寫竹樓的地理位置，構(gòu)造及其作用。（第3自然段）主要寫傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化。（第4自然段）寫熱帶雨林中的野象谷是一個吸引人的地方。（第5～6自然）寫了大象表演的有趣場面和大象最后一個表演動作.板書設(shè)計：第九課美麗的西雙版納課文作業(yè)：熟讀課文，抄寫課文。課后反思：組長意見：第九課美麗的西雙版納第三課時真實(shí)交際教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性。重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語的同、近、反義詞。處理方式：讓學(xué)生都查詞典來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：練習(xí)法，引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯誤。⑤布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容二，詞句練習(xí)。（一）看拼音寫詞語。yanying掩映shiyi適宜zhangpeng帳篷zhusun竹筍zhouwen皺紋chanrao纏繞（二）選詞填空。1.神奇2.奇怪3.適宜4.合適三，語段練習(xí)（一）將下列句子練成一段話2→1→3→4四，課文練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。1.B2.D3.A（二）按課文內(nèi)容填空。1.觀登留2.蹲縷座3.行乘無法板書設(shè)計：第九課美麗的西雙版納練習(xí)作業(yè)：練習(xí)三（二），四（三）。課后反思：組長意見：第九課美麗的西雙版納第四課時學(xué)習(xí)自讀課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。能力目標(biāo)：能復(fù)述課文的大意。情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。處理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查詞典來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題④讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。讓學(xué)生討論問題。⑤講解課文。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文，學(xué)生討論問題。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：一、我的小詞典1.氣勢洶洶；氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。2.濺；液體向四面飛出：3.綠盈盈；碧綠而光澤。4.泛起；冒出。5.愜意；滿意，稱心，舒服。二、根據(jù)課文內(nèi)容討論問題。1.冬天的煙臺海面有什么特點(diǎn)？是什么原因造成的？2.春天的煙臺海面有什么特點(diǎn)?漁民在忙些什么？3.夏天的煙臺海面有什么特點(diǎn)?海面為什么會水平如鏡？板書設(shè)計：第九課自讀課文煙臺的海作業(yè)：熟讀課文，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第十課綺麗的冰川風(fēng)光第一課時講解詞語教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握“構(gòu)成，美妙，束縛，登，分外，倍增，星羅棋布，如癡如醉”等詞語的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“構(gòu)成，美妙，束縛，登，分外，倍增，星羅棋布，如癡如醉”等詞語造句。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生為保護(hù)冰川，保護(hù)自然而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：詞語的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模仿造句來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)。④講解詞語，重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生重點(diǎn)詞語造句，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③重點(diǎn)詞語造句。教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)詞語示例：1.構(gòu)成;形成，造成?！暨@幅圖由三角形～。2.美妙;美好可喜?！暨@實(shí)在是世界上最美妙的事情。3.束縛;限制：沖破腐朽思想的束縛?！羧绻阌行『⒆樱憔蜁皇`在家了.4.登;腿腳朝腳底方向用力。同“踏”。◆我在報上看到你登的廣告。5.分外;格外；特別表示程度高；超過平常?！羲莻€需要分外關(guān)注的孩子。6.倍增;成倍增加。◆我們擁有的財富倍增，但其價值卻減少了7.星羅棋布;像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。◆我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那兒美麗的風(fēng)景星羅棋布，美不勝收。8.如癡如醉;形容神態(tài)失常，失去自制?！粑彝Ａ粼谀且豢蹋吹娜绨V如醉。板書設(shè)計：第十課綺麗的冰川風(fēng)光詞語作業(yè)：抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第十課綺麗的冰川風(fēng)光第二課時閱讀理解課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生為保護(hù)冰川，保護(hù)自然而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式：探求學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo),板書課題。④講解課文，講解文中的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.作者這篇文章中低到高依次寫了哪些景物？2.考察隊員在攀登上冰崖之前看到了什么？之后又看到了什么？3.考察隊員攀登上雪墻后，為什么“勇氣十足，力量倍增”？二、串講課文（第1自然段）去天山冰川考察。（第2～6自然段）寫了向托木爾峰進(jìn)發(fā)途中所觀賞到景色。（第7自然段）描寫了托木爾峰的美麗景色。板書設(shè)計：第十課綺麗的冰川風(fēng)光課文作業(yè)：熟讀課文，抄寫課文。課后反思：組長意見：第十課綺麗的冰川風(fēng)光第三課時真實(shí)交際教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性。重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語的同、近、反義詞。處理方式：讓學(xué)生都查詞典來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：練習(xí)法，引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯誤。⑤布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容二，詞句練習(xí)。（一）選詞填空。1.考察2.考查3.欣賞4.觀賞（二）你能給帶點(diǎn)的詞換一個詞語而不改變句子的意思嗎？1.愿望2.藏3.好像4.特別5.無比三，語段練習(xí)（一）將下列句子練成一段話4→3→1→2四，課文練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。1.C2.A3.B（二）按課文內(nèi)容填空。1.隨進(jìn)發(fā)2.興奮竟3.絕妙使不由得板書設(shè)計：第十課綺麗的冰川風(fēng)光練習(xí)作業(yè)：練習(xí)二（三），三（二）。課后反思：組長意見：第十課綺麗的冰川風(fēng)光第四課時學(xué)習(xí)自讀課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。能力目標(biāo)：能復(fù)述課文的大意。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生為保護(hù)冰川，保護(hù)自然而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。處理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查詞典來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典。教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。讓學(xué)生討論問題。⑤講解課文。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文，學(xué)生討論問題。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、我的小詞典1.茵：鋪墊的東西，墊子，氈子的通稱。2.皚皚：潔白的樣子,多形容霜雪.3.磧：干燥多風(fēng)，缺乏流水和植被稀少。4.礫石：指的是風(fēng)化經(jīng)水流長期搬運(yùn)而成的粒徑為2～60mm的無棱角的天然粒料。5.窖：收藏東西的地洞。6.巔：巔峰｜山巔。二、根據(jù)課文內(nèi)容討論問題？1.天池位于新疆的什么地方？它是一個怎樣的湖？2.天池是怎樣形成的？3.天池為什么被稱為“避暑勝地”？板書設(shè)計：第十課自讀課文天池美作業(yè)：熟讀課文，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第十一課中國陶瓷第一課時講解詞語教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握“增添，當(dāng)作，古樸，腐蝕，蓬勃，涌現(xiàn)，源源不斷，興盛不衰”等詞語的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“增添，當(dāng)作，古樸，腐蝕，蓬勃，涌現(xiàn)，源源不斷，興盛不衰”等詞語造句。情感目標(biāo)：從了解陶瓷陶瓷發(fā)展的歷史及陶瓷如何向世界傳遞中華文明，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為中華文明而自豪的思想感情。重點(diǎn)：詞語的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模仿造句來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)。④講解詞語，重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生重點(diǎn)詞語造句，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③重點(diǎn)詞語造句。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)詞語示例：1.增添：增加;加添?！羲f，不想給你增添更多的麻煩2.當(dāng)作：當(dāng)為；作為；看成?！粑野阉?dāng)作我最好的朋友之一。3.古樸：樸素而有古代的風(fēng)格?！羲械闹皇且环N古樸的文化！4.腐蝕：由化學(xué)或由化學(xué)作用使物體消耗或破壞?！粑也恢浪岣g金屬的原因。5.蓬勃：繁榮，旺盛?！暨@你的生活領(lǐng)域是蓬勃發(fā)展的巨大的能量。6.涌現(xiàn)：事物的時間量變。在同一時期大量的出現(xiàn)；突然出現(xiàn)?！綦S著社會的飛速發(fā)展，新詞語不斷地在日常生活中涌現(xiàn)出來。7.源源不斷：形容接連不斷。多用于事物，而少用于人。◆與此同時，世界的人口在不斷地增長，需要源源不斷的水。8.興盛不衰：興旺發(fā)達(dá)?！暨@種習(xí)俗至今興盛不衰。板書設(shè)計：第十一課中國陶瓷詞語作業(yè)：抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第十一課中國陶瓷第二課時閱讀理解課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：從了解陶瓷陶瓷發(fā)展的歷史及陶瓷如何向世界傳遞中華文明，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為中華文明而自豪的思想感情。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式：探求學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo),板書課題。④講解課文，講解文中的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.彩陶中的“尖底瓶”淘氣有什么特點(diǎn)？2.人們?yōu)槭裁刺貏e喜愛紫砂壺？3.陶瓷成為人們生活中的主要用品是在什么時期？從那些方面可以表現(xiàn)出來？二、串講課文（第1～3自然段）介紹了陶瓷及發(fā)明陶瓷的意義。（第4～7自然段）介紹了歷史上陶器的種類。（第8～9自然段）介紹了我國歷代的瓷器生產(chǎn)狀況及瓷器代替淘氣的原因。板書設(shè)計：第十一課中國陶瓷課文作業(yè)：熟讀課文，抄寫課文。課后反思：組長意見：第十一課中國陶瓷第三課時真實(shí)交際教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性。重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語的同、近、反義詞。處理方式：讓學(xué)生都查詞典來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：練習(xí)法，引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯誤。⑤布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容二，詞句練習(xí)。（一）看拼音寫詞語。táocì陶瓷fánduō繁多zhēnbǎo珍寶qīngxié傾斜gǔpǔ古樸péngbó蓬勃（二）選詞填空。1.華美2.壯美3.增添4.增加（三）你能給帶點(diǎn)的詞換一個詞語而不改變句子的意思嗎？1.展示；展現(xiàn)2.贊嘆3.絢麗4.代替5.有名三，語段練習(xí)（一）將下列句子練成一段話2→1→4→3四，課文練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。1.B2.C3.A（二）按課文內(nèi)容填空。1.繁多當(dāng)作2.和實(shí)在3.以風(fēng)格也板書設(shè)計：第十一課中國陶瓷練習(xí)作業(yè)：練習(xí)二（三），三（二）。課后反思：組長意見：第十一課中國陶瓷第四課時學(xué)習(xí)自讀課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。能力目標(biāo)：能復(fù)述課文的大意。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為中華文明而自豪的思想感情。重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。處理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查詞典來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)，板書課題。④讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。讓學(xué)生討論問題。⑤講解課文。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文，學(xué)生討論問題。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、我的小詞典1.鳶（yuān）:鳥名。2.竹哨（zhúshào）:用竹子做成的哨子。3.諸（zhū）：各個。4.云集：形容從四面八方集合在一起。5.骨架：骨頭架子。6.日臻完善（rìzhēnwánshàn）:指一天天逐步達(dá)到完美的境地。7.立體感：就是空間感，是不同于二維平面的三維感覺。8.逼真：極想真的。二、根據(jù)課文內(nèi)容討論問題。1.天池位于新疆的什么地方？它是一個怎么樣的湖？2.天池是怎樣形成的？3.天池為什么被稱為“避暑勝地”？板書設(shè)計：第十一課自讀課文風(fēng)箏作業(yè)：熟讀課文，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第十二課紅燈籠的由來第一課時講解詞語教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生要掌握“打量，愚蠢，誅滅，竄，急促，厚道，妙處，現(xiàn)成，夾攻，殲滅，一律，狡猾”等詞語的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“打量，愚蠢，誅滅，竄，急促，厚道，妙處，現(xiàn)成，夾攻，殲滅，一律，狡猾”等詞語造句。情感目標(biāo)：了解傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。重點(diǎn)：詞語的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模仿造句來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo)。④講解詞語，重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生重點(diǎn)詞語造句，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③重點(diǎn)詞語造句。教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)詞語示例：1.打量：從上到下，仔細(xì)，不疏忽地看；觀察（人的衣著外貌）?！粑也幌矚g他在跟我說話之前那樣打量我。2.愚蠢：形容人笨含可愛，含貶義?！暨@樣做是非常愚蠢的。3.誅滅：誅殺;消滅?！羧瞬粸橐眩斓?。4.竄：亂跑；亂逃：流竄｜抱頭鼠竄｜上竄下跳?！粑铱吹揭粋€男人從我們家的后院竄出去。5.急促：短促、速度快的◆我的朋友急促走近我。6.厚道：待人誠懇，能寬容，不刻薄?！粑覐膩頉]見過象他們這樣厚道的人。7.妙處：美妙的地方?！羲拿钐幵谟诿總€人都可以玩。8.現(xiàn)成：本來已有的,已準(zhǔn)備好的;亦指已有或準(zhǔn)備好的事物可出售或使用的現(xiàn)成服裝?！裟悻F(xiàn)在需要的是一些現(xiàn)成的錢9.夾攻：從兩方面同時進(jìn)攻。◆我軍受到敵人的～。10.殲滅：(動)消滅(敵人)。◆集中優(yōu)勢兵力；各個～敵人。11.一律：一個樣子；沒有例外?！粑覀冋J(rèn)為所有國家都應(yīng)一律平等。12.狡猾：詭計多端，不可信任?！粑抑荒苷f他是個非常狡猾的人。板書設(shè)計：第十二課紅燈籠的由來詞語作業(yè)：抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。課后反思：組長意見：第十二課紅燈籠的由來第二課時閱讀理解課文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：了解傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：講解法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式：探求學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示教學(xué)目標(biāo),板書課題。④講解課文，講解文中的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯誤。⑥布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②朗讀課文。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.黃巢一開始圍城三天為什么攻不下來渾城？2.黃巢是怎樣摸清敵軍的情況的？3.老人為什么要把黃巢要他正月十五掛紅燈籠的事告訴給他的鄰居？結(jié)果怎么樣？二、串講課文（第1自