幼兒園大班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《叢林歷險(xiǎn)記》含反思大班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《叢林歷險(xiǎn)記》含反省合用于大班的語(yǔ)言主題教課活動(dòng)中間，讓孩童碰到困難時(shí)沉穩(wěn)應(yīng)付，踴躍動(dòng)腦筋，使幼兒能夠連接的、自然的敘述自己所見(jiàn)所想用，讓嬰兒試試表達(dá)故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《叢林歷險(xiǎn)記》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：而令幼兒能夠連接的、自然的敘述自己所見(jiàn)所想。這時(shí)鼓舞幼兒碰到困難時(shí)沉穩(wěn)應(yīng)付，踴躍動(dòng)腦筋。讓幼兒試試表達(dá)故事，發(fā)展戰(zhàn)略幼兒的語(yǔ)言能力。經(jīng)過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和跳躍相聯(lián)合的形式充分感覺(jué)故事的童趣。理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提早告訴幼兒要進(jìn)行表演活動(dòng)，指引幼兒制作和采集用來(lái)化妝的各樣工具和資料。場(chǎng)所準(zhǔn)備，大叢林背景圖片一張、一條小河、一棵大樹(shù)、錄音機(jī)、磁帶。主班教師扮演鼠媽媽?zhuān)浒鄡晌唤處煱缪萃脿敔?、兔奶奶?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師激發(fā)幼兒幼兒教育參加活動(dòng)的興趣?！敖袢?，我們要表演對(duì)于小兔子的故事，在表演以前，我們先化妝，你們都準(zhǔn)備即便了什么化妝的資料?”幼兒介紹自己準(zhǔn)備的材料。2、幼兒依據(jù)自己的點(diǎn)子，使用自己喜愛(ài)經(jīng)過(guò)的資料進(jìn)行化妝。教師實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)到的表現(xiàn)，并賜予鼓舞。自我管理幼兒之間相互合作。(因?yàn)樵诨顒?dòng)以前指引幼兒自己去采集各樣化妝社會(huì)活動(dòng)的材料。因此，孩子們依據(jù)自己的愛(ài)好采集了豐富多樣的資料，知足不一樣層次幼兒的需要。孩子們有的用紙板做了頭飾，有的用棉花做了尾巴;用口紅畫(huà)胡須豐富多樣的資料，給幼兒留下了適切想象梅塞縣的余地，而使幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)建的樂(lè)趣。)、陪伴節(jié)奏鮮亮的音樂(lè)，兔子?jì)寢?老師扮演)和小兔子(幼兒扮演)連蹦帶跳的到達(dá)漂亮的大點(diǎn)叢林。第一個(gè)情形：什么樣的大叢林?兔媽媽鼓舞兔寶寶用完好的語(yǔ)言描繪大叢林的風(fēng)景。對(duì)兔寶寶的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)賜予鼓舞。第二個(gè)情形：如何過(guò)河?忽然，聽(tīng)到“嘩嘩”的聲響，啟迪兔寶寶猜想：“這是什么聲音?”(指引兔寶寶發(fā)現(xiàn)叢林中有一條小河。)兔媽媽?zhuān)骸拔覀內(nèi)绾尾拍苓^(guò)河?”兔寶寶：“我們?nèi)フ乙粭l小船，坐船過(guò)河!”兔寶寶：“我們請(qǐng)小烏龜幫幫忙，坐在它的背上過(guò)去!”兔寶寶：“我能夠跳過(guò)去!”“我也能一下子跳過(guò)去!”“我也能!”(大部分男孩子對(duì)“直接跳”的方法很感興趣，摩拳擦掌。有幾個(gè)體質(zhì)較弱的幼兒對(duì)這個(gè)方法沒(méi)有響應(yīng)。)兔媽媽?zhuān)骸拔业耐脤殞毧烧嬗⒂?，相信自己有能力直接跳過(guò)去，那你們能夠試試試看?？墒?，媽媽年齡大了，腿腳不太靈巧，我跳可是去，怎么辦呀?”兔寶寶：“我們能夠擠一個(gè)小橋，請(qǐng)媽媽從小橋上為走，很安全?！蓖脣寢?zhuān)骸澳銈兿氤龅姆椒ǘ己芎?，你能夠依?jù)自己的能力來(lái)選擇過(guò)河的方法?！蓖脤殞毞謩e行動(dòng)，兔媽媽依據(jù)幼兒的表型，鼓舞他們依據(jù)自己的選擇進(jìn)行試試。有的兔寶寶選擇了用木板搭小橋、有的兔寶寶選擇直接跳過(guò)河兔寶寶安全過(guò)河以后，兔媽媽對(duì)兔寶寶多種多樣的過(guò)河方法賜予一定，夸獎(jiǎng)過(guò)河中間互不禮讓、相互幫助的莫雷縣。(一定孩子想出的不一樣的過(guò)河方式，并指引他們依據(jù)自己的實(shí)際能力采納確實(shí)可行的方法過(guò)河。充分尊嚴(yán)孩子的個(gè)體差別。)第三個(gè)情形：如何戰(zhàn)勝大灰狼?忽然，叢林中響起了“嗷——”的聲音，一條大灰狼(教師扮演)出此刻不遠(yuǎn)處。(幼兒慌亂失措的躲驚慌失措在老師的身后。)兔媽媽指引兔寶寶冷靜、有序的匿藏安全的地方。(指引他們輕聲議論安全回家的方法。)兔媽媽?zhuān)骸按蠡依莿澠屏宋覀兓丶业穆罚趺崔k?”幼兒：“我們用鏟子大灰狼扎死!”“還能夠向警察叔叔借手槍用又用，用槍把大灰狼打死”。兔媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)槿祟?lèi)對(duì)動(dòng)物的獵殺，此刻有很多動(dòng)物都滅絕了，我們能不可以想一個(gè)好方法，又不損害動(dòng)物，我們又能安全管理回家?幼兒：“我們就躲在這兒，等阿寶走了我們?cè)谧?”幼兒：“我們向前面扔一塊兒肉，將遷徙大灰狼的精力轉(zhuǎn)移的別處，我們趁便快點(diǎn)走?！蓖脤殞殻骸拔覀兊却蠡依撬?，我們輕輕的走過(guò)往?！蓖脣寢?zhuān)骸斑@些方法很好，既保護(hù)了動(dòng)物，我們又能夠安全回家，說(shuō)真話(huà)你們感覺(jué)哪一個(gè)方法最適合?”兔媽媽指引兔寶寶從眾多的方法中選擇出最為適合的一個(gè)。并依據(jù)這個(gè)方法歸家推行安全回家。(教師為幼兒化及創(chuàng)建了一個(gè)游戲化的環(huán)境，率領(lǐng)著幼兒一同進(jìn)行情形化的表演，在表演過(guò)程中預(yù)設(shè)的三個(gè)難點(diǎn)：“這是什么樣的巨叢林?如何過(guò)河?碰到大灰狼怎么辦?”經(jīng)過(guò)這重點(diǎn)問(wèn)題三個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)激發(fā)幼兒的思想，使每個(gè)孩子想說(shuō)、敢說(shuō)并且都有的說(shuō)。)4、敘述叢林歷險(xiǎn)故事。兔媽媽和兔寶寶們順利回到家里。兔媽媽鼓舞兔寶寶，將自己在有大叢林中的經(jīng)歷，用連接的、清楚的語(yǔ)言所講給兔爺爺、兔奶奶聽(tīng)。兔媽媽、兔爺爺、兔奶奶在聆聽(tīng)的過(guò)程中依據(jù)兔寶寶的個(gè)體差別點(diǎn)，進(jìn)行分層指導(dǎo)，使每個(gè)兔寶寶的表達(dá)的潛力有所發(fā)掘、有所提高。(孩子們?cè)诖髤擦种械钠嬗鍪沟盟麄兠總€(gè)人都喜悅不已，有一肚子的話(huà)想傾吐，想表達(dá)。指引幼兒將自己遇險(xiǎn)故事講給兔爺爺、兔奶奶聽(tīng)，以使他們有了表達(dá)的對(duì)象，提升了表達(dá)的興趣和欲念。同時(shí)，三位老師相互配合，分工合作，使幼兒都能獲得老師的關(guān)注和指導(dǎo)。)5、結(jié)束教師小結(jié)，鼓舞幼兒不論此后碰到什么問(wèn)題和困難時(shí)，都不要焦急、不要慌亂，開(kāi)動(dòng)腦筋踴躍想方法解決?；顒?dòng)反?。罕净顒?dòng)固然是一堂課探險(xiǎn)課，但在探險(xiǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)了極大之中地興趣性。自設(shè)的場(chǎng)景和裝備既使用又簡(jiǎn)單，如過(guò)河用的橋墩（塑料墊）這些簡(jiǎn)單的道具，給我們整堂課帶來(lái)很大的興趣性，因此講堂氣氛和學(xué)生踴躍性充分的展現(xiàn)。固然在創(chuàng)新和興趣性方面做做得好得不錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)教課，發(fā)現(xiàn)了諸多的問(wèn)題。因?yàn)楸菊n，模擬的是一次野外探險(xiǎn)活動(dòng)，因此在組織上有很大的挑戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)反應(yīng)出很多的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。在教課教法上，語(yǔ)言激勵(lì)體制指導(dǎo)和激勵(lì)方面還不夠正確，我的表情和情緒不是完完好全地和學(xué)生能打?yàn)橐黄?。評(píng)論時(shí)，語(yǔ)言不夠精練，不可以一點(diǎn)到位，缺少激勵(lì)性評(píng)論。經(jīng)過(guò)本次課的教課，我獲得很大的啟迪，及在課的內(nèi)容、教法、組織、感情、目標(biāo)、評(píng)論、運(yùn)動(dòng)量等諸多方面獲得啟發(fā)。（經(jīng)過(guò)講堂教課，我要考慮所選的內(nèi)容究竟適不適合大班幼兒練習(xí)，能不可以達(dá)到鍛煉的成效，同時(shí)在規(guī)定了講堂內(nèi)容后，我應(yīng)當(dāng)采納哪些方法、手段和組織形式來(lái)指引孩子們參加到活動(dòng)中來(lái)，經(jīng)過(guò)踴躍合理的加緊評(píng)論以及合理的運(yùn)動(dòng)量，來(lái)達(dá)到孩子們?cè)谡J(rèn)知、技術(shù)和感情上的發(fā)展目標(biāo)）。最后寫(xiě)成一下此次活動(dòng)我的人生真理一個(gè)很深的感悟就是：一堂成功的體育教課游戲就一定給孩子們供給貸款一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，即：給孩子們