．．．．．．．．小學(xué)三年上冊(cè)語(yǔ)文閱與理解及答案A4打印版一課閱。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。①你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛回答。③

我就知道你不敢

懦弱的東西

鐵罐說(shuō)

帶著更加輕蔑的神氣。1．在文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．“驕傲”在文中的意思是（)（填序號(hào))A．自以為了不起，看不起別人B．自豪C．值得自豪的人或事物3．朗讀文中畫“”的三個(gè)句子時(shí)，句①應(yīng)該用（______）的語(yǔ)調(diào)，句②應(yīng)該用（______）的語(yǔ)調(diào)，句③應(yīng)該用（______的語(yǔ)調(diào)。（填序號(hào))①自然平穩(wěn)②上揚(yáng)③下沉4．從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中可以體會(huì)到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)？________________________________________二課閱。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無(wú)際的湖水，浩瀚無(wú)垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來(lái)。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhàn)洋萬(wàn)頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無(wú)比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，1/

花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛(ài)風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語(yǔ)。亭亭玉立（AABC式）（________）（________）2．從短文中找出一個(gè)比喻句，用“____”畫出來(lái)。在這句話中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？____________________________4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花卻是（______），（______），（______），（_______），）。5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A．表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。B．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。三閱短，答題此地?zé)o銀三百兩古時(shí)候有個(gè)人，名叫張三。他好不容易攢了三百兩銀子，心里很高興。但是，他又很苦惱，總擔(dān)心別人把銀子偷去，不知藏到哪里才保險(xiǎn)。想了好久，張三決定把三百兩銀子藏在一只小箱子里，箱外加上兩把大鎖，但是，又覺(jué)得這個(gè)辦法也不妥當(dāng)，萬(wàn)一小偷將銀子和箱子一起偷走怎么辦呢？他越想越不放心，感到屋子里簡(jiǎn)直找不到藏銀子的安全地方。后來(lái)，張三想出一個(gè)好主意。他趁著黑夜在房后墻腳下挖一個(gè)坑，悄悄地把銀子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕別人懷疑這個(gè)地方埋了銀子。他左思右想，終于想出一個(gè)自以為巧妙的辦法。他在一張紙上寫下“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字，然后把紙貼在埋銀子那個(gè)地方的墻上。他覺(jué)得這下總算安全了，就放心地去睡覺(jué)了。2/

張三的一舉一動(dòng)，都被隔壁鄰居王二看得清清楚楚。到了半夜，張三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百兩銀子挖出來(lái)，偷走了。王二怕張三懷疑自己偷了銀子，于是靈機(jī)一動(dòng)，也在埋銀子那個(gè)地方的墻上，貼了一張紙，上面寫道：“隔壁王二不曾偷”七個(gè)醒目的大字。1．用自己的話簡(jiǎn)要地概括這個(gè)故事。_______________________________2．你認(rèn)為張三和王二是怎樣的人？_______________________________3．結(jié)合短文，判斷哪個(gè)是“此地?zé)o銀三百兩”的行為，是的打“√”，不是的打“×”。①媽媽將積攢的五萬(wàn)元錢存進(jìn)銀行，并給自己辦的銀行卡設(shè)了密碼。）②下課時(shí)，貝貝沒(méi)有經(jīng)過(guò)朵朵同意就看了朵朵新買的《寓言故事》。放學(xué)后，貝貝告訴朵朵，自己并沒(méi)有看她的《寓言故事》。）③冬冬把自己給環(huán)保組織捐款的小秘密告訴了好朋友文文，并請(qǐng)文文為自己保守這個(gè)秘密。（____）四閱《脾胃劑明》完練。（通用名稱）醒脾開(kāi)胃沖劑（主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）（規(guī)格）每袋裝（劑型）顆粒劑（是否處方）非處方（適應(yīng)癥）醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。（用法用量）開(kāi)水沖服，成人一次克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。（注意事項(xiàng)）1．忌食用生冷油膩不易消化的食物。2．不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。3/

3．小兒及老年人，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6．請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。（貯藏）密封。1．“遵醫(yī)囑”的意思是____?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀____，不同的是___________。2．以下說(shuō)法正確的是（）。A．這款藥不能自己到藥店購(gòu)買，必須去醫(yī)院掛號(hào)在醫(yī)生處購(gòu)買。B．這款藥可以到藥店購(gòu)買，但是必須要坐診醫(yī)生開(kāi)處方，才可以購(gòu)買。C．這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購(gòu)買。3．出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？（）A．9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆](méi)人照顧感冒了，食欲低下。B．冰激凌是李江的最愛(ài)，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。C．趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D．紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。五課閱。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。1．“我”為什么有些尷尬？4/

_________________________________2．文中畫線句中省略號(hào)的用法是（）A．表示想象內(nèi)容的省略C．表示重復(fù)的詞語(yǔ)的省略

B．表示說(shuō)話的中斷D．表示引文的省略3．當(dāng)我耳邊響起語(yǔ)文老師的聲音時(shí)，我在想些什么呢？______________________________4．發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會(huì)有什么秘密？______________________________六閱短，答題_____________去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天□一個(gè)月又一個(gè)月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸了□我撫摸著它□高興地說(shuō)□□這下□我就可以去買許多書(shū)啦□你的功勞真不小啊□□1．給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的，用“——”畫出來(lái)。3．給短文加個(gè)題目寫在橫線上。4．“小花鹿”的功勞是_________________5/

5．判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。(1)圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。（_______）(2)每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（_____）七閱短，按求答一路花香①印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫（fèng），另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。②那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)（）我想向你道歉（）挑水工問(wèn)（）為什么呢（）過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)（）破水罐答道（）挑水工說(shuō)（）在我們回主人家的路上（）我希望你注意小路旁那些美麗的花兒（）③當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。④挑水工（）地說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”破水罐聽(tīng)了，心里感到很高興。1．給文章第②段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．文章第④段的括號(hào)里填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．漫不經(jīng)心B．無(wú)精打采C．吞吞吐吐D．語(yǔ)重心長(zhǎng)6/

3．文章第②段，破水罐認(rèn)為的“應(yīng)有的回報(bào)”指的是（）A．澆灌了花朵B．運(yùn)回了半灌水C．運(yùn)回滿灌水D．欣賞到花朵4．文中破水罐的情感是發(fā)生變化的，_______快樂(lè)→_______→_______。5．這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡，因?yàn)開(kāi)__________。八課閱。富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約公里，最高海拔約米。林區(qū)面積達(dá)22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，是我國(guó)四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國(guó)高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹(shù)木不宜在這里生存，所以樹(shù)種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長(zhǎng)。在大興安嶺的峰蠻

巒)溝壑（hè）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針葉樟子松、闊葉樹(shù)、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹(shù)木。大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁

粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹(shù)皮還可以提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才

材)。各種野花遍布山嶺。大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的

大型的珍貴動(dòng)物有

黑熊

棕熊

駝鹿

梅花鹿

珍貴的毛皮動(dòng)物有

水獺(tǎ)紫貂

雪兔

鳥(niǎo)類有一百多種其中飛龍是珍禽中的佼佼者大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)?。茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪

毫)啊！1．給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．劃掉括號(hào)里不合適的字。3．大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹(shù)木？_______________________________________________7/

4．短文寫出了大興安嶺的哪幾類動(dòng)物？_____________________________________________________5．短文通過(guò)介紹大興安嶺的植物、（）和（），說(shuō)明大興安嶺（），表達(dá)了作者（）。九閱下的文做做面練。金色的草地(節(jié)選)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，再造一個(gè)句子。觀察：__________________________造句：_____________________________3．在文中找到一個(gè)比喻句，用“______”畫出來(lái)，這句話是把________比作________。4．草地的顏色為什么會(huì)變化？______________________________________________________________________________________________________________________________十閱短，成題。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qūxū）?？傊?，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由8/

于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fángfán）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和?能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來(lái)，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊kuòkuǒ）的海洋上。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jùtuì）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。1．我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．我會(huì)寫反義詞。幸福（）遼闊（）災(zāi)害（）3．文章主要寫的是__________________4．文章是怎么寫風(fēng)是變化無(wú)常的，請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。________________________________5．風(fēng)是怎么形成的？_______________________________6．請(qǐng)你大膽的想象一下，風(fēng)將來(lái)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福？要求舉例說(shuō)明。___________________十、閱短，答題夏天的旋律(節(jié)選)春天還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就9/

是突如其來(lái)的夏天嗎?就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜工夫，就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”！不知青梅是何日變圓的？不知大麥?zhǔn)呛稳兆兿愕?？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長(zhǎng)的豆藤，瓜藤是何日爬上竹籬的？任何人都無(wú)法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美光是槐樹(shù)花、樟樹(shù)花和野薔薇的清香，就把時(shí)間和空間擠得窄窄的了。此時(shí)，只會(huì)用“綠色”二字來(lái)形容眼前的最觀，肯定是無(wú)能為力的。那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，已把遠(yuǎn)山近水染得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了?？兹刚陂_(kāi)屏。大自然也在開(kāi)屏?？煅?，快把兒歌唱起來(lái)，慢了會(huì)合不上拍子的！1．短文從_____________和____________兩個(gè)方面描寫了夏天。2．用“”畫出短文第二自然段的關(guān)鍵句，圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，作者描了等景物。3．你是用____________方法理解文中畫線的句子的，這個(gè)句子表現(xiàn)了什么？_________4．作者把常見(jiàn)的景物描寫得充滿了詩(shī)情畫意。請(qǐng)你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。_______________________________________十、閱下，答題美麗的季節(jié)你悄悄走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這10/

時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園?？矗瑯?shù)上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，我贊美你啊，你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．（理解詞語(yǔ)）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。光彩奪目：_________________________________________________________________碩果累累：_________________________________________________________________2．（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者描寫了______、______、______、______地方秋天的景色。果園里有紅撲撲的______和______，黃澄澄的______，紫盈盈的_____。3．（品讀句子）讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把景物描寫得優(yōu)美生動(dòng)的，并填空。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。作者運(yùn)用______的修辭手法，對(duì)______、______等農(nóng)作物寄托了人們秋天收獲的______之情。4．（理解內(nèi)容）下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．霜葉像鍍上了一層金色。B．田間只種了五種谷物。C．文中的“你”指秋天。5．（語(yǔ)言積累）仔細(xì)讀短文，找出相關(guān)的句子，寫在橫線上。（1）描寫菊花開(kāi)得很美麗的比喻句：___________________________11/

（2）描寫果園碩果累累的排比句：__________________________________6．（語(yǔ)言運(yùn)用）你能仿照短文中的寫法，寫一寫生機(jī)勃勃的春天嗎？春天悄悄地走來(lái)，走進(jìn)______，走進(jìn)______走進(jìn)______，走進(jìn)______，一切都那么美好。十、閱短，答題情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)……1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：出奇——_______________________________________________________2．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。12/

．．3．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打√）①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序4．將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲____________________________________________________5．將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。十、課片閱。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。伶俐（línlíng）似的（sìshì）2．根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的如毛的千條萬(wàn)條的爛漫無(wú)比的伶俐可愛(ài)的

春天小燕子圖畫柔柳細(xì)雨3．發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里，春天里，春天里，

花紅得像。花白得像?；S得像。4．選文共有兩句話，請(qǐng)概括這兩句話的主要意思。第1句話：__________________________________________第2句話：__________________________________________13/

十、閱短，答題鷸蚌相爭(zhēng)鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見(jiàn)一只河蚌張開(kāi)殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開(kāi)不松開(kāi)！”河蚌說(shuō)：“今天不放開(kāi)你，明天不放開(kāi)你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚(yú)的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。1．找出鷸與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：、______。2．用“﹏﹏”畫出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話。3．“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“____”。4．試著分析一下故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。_____________答一、1．“，！”，2．A3．②①③4．鐵罐傲慢無(wú)理，陶罐謙和友善。二、1．楚楚動(dòng)人

戀戀不舍14/

2．仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3．一望無(wú)際，浩瀚無(wú)垠，碧波粼粼。4．白色

五顏六色

白如玉

紅如火

粉如霞

黃如金5．B三、1．古時(shí)候有個(gè)叫張三的人，埋了三百兩銀子，怕銀子別人偷走，在紙上寫上“此地?zé)o銀三百兩”貼在埋銀子的地方的墻上。隔壁的王二偷走了銀子，害怕被張三知道，就在埋銀子的地方貼上一張紙，上面寫著“隔壁王二不曾偷”。2．張三和王二都是自作聰明的人3．×√×四、1．

按照醫(yī)生的囑咐服藥

都表示吃的意思“食用”多指日常吃的東西，“服用”一般指服藥2．C3．D五、1．“我”在想象的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了“我”，打斷了“我”。2．A3．在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……4．當(dāng)我考60分時(shí)，他是不是考90分呢？六、1．，，。，：“，，！”2．“小花鹿”可真討人喜歡。3．可愛(ài)的“小花鹿”4．讓“我”養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣5．××15/

七、1．“。”：“？”“。