見習班主任個人工作計劃_第1頁
見習班主任個人工作計劃_第2頁
見習班主任個人工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁見習班?主任個?人工作?計劃?本學(xué)期?我在七?(5)?班擔任?見習班?主任,?協(xié)助班?主任陳?老師共?同管理?班級各?項事務(wù)?。按照?學(xué)校本?學(xué)期的?班主任?工作計?劃,我?自己也?列出了?一份計?劃。?一、班?級基本?情況:?七(?5)班?本學(xué)期?全班有?男生_?___?人,女?生__?__人?,共_?___?人。全?班所有?學(xué)生均?為借讀?生,且?絕大部?分來自?原志華?學(xué)校。?學(xué)生的?學(xué)習基?礎(chǔ)、生?活習慣?、行為?規(guī)范等?方面都?存在一?定的不?足。?二、本?學(xué)期工?作重點?:1?.大力?指導(dǎo)學(xué)?生干部?工作,?依靠干?部及班?集體的?力量,?形成良?好的班?風、學(xué)?風。加?強后進?生的教?育轉(zhuǎn)化?工作,?用“激?勵教育?”、“?成功教?育”等?科學(xué)手?段,引?導(dǎo)、轉(zhuǎn)?化后進?生。?___?_組織?學(xué)生進?行安全?、衛(wèi)生?、紀律?、法制?、理想?及愛國?主義、?集體主?義等思?想教育?;廣泛?開展愛?校、愛?班等活?動;學(xué)?習“校?規(guī)”、?“校紀?”,切?實落實?《中學(xué)?生守則?》和《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?實施細?則》。?3.?

嚴?格實施?德育,?制定《?值日生?安排》?、《班?干部值?日安排?》等班?規(guī)并嚴?格實行?。利用?班會課?或課余?時間開?展形式?多樣的?主題班?會,豐?富學(xué)生?業(yè)余生?活。?三、采?取的具?體措施?:1?.

?抓好升?旗、早?操、值?日、衛(wèi)?生、墻?報、行?為規(guī)范?等。?2.

?

加強?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作和?管理:?面向全?體學(xué)生?,分類?施教,?加強對?后進生?的輔導(dǎo)?,要從?關(guān)心、?愛護學(xué)?生的角?度出發(fā)?,了解?關(guān)心學(xué)?生。多?與學(xué)生?和家長?交流及?時了解?學(xué)生的?心理變?化,掌?握他們?成長道?路上的?發(fā)展情?況,爭?取使后?進生在?學(xué)習和?紀律方?面都有?進步。?3.?

對?學(xué)生認?真負責?,經(jīng)常?深入班?級,嚴?格課上?、課間?的紀律?要求,?仔細檢?查班級?和寢室?的衛(wèi)生?,勤看?、勤管?,重視?學(xué)生的?思想工?作。對?于個別?學(xué)習不?積極或?學(xué)習不?專心的?學(xué)生,?及時找?學(xué)生談?心,及?時發(fā)現(xiàn)?問題、?及時解?決問題?。4?.

?對于個?別學(xué)習?態(tài)度不?端正的?學(xué)生,?與家長?及時聯(lián)?系,要?注重班?主任與?家長的?交流,?注重學(xué)?校教育?與家庭?教育的?結(jié)合。?重視與?家長的?溝通,?坦誠相?待,才?能使學(xué)?校和家?長對學(xué)?生的教?育有一?致的要?求和態(tài)?度,只?有經(jīng)常?與家長?溝通交?流,針?對學(xué)生?學(xué)習、?生活中?存在的?問題,?同家長?達成共?識,才?能充分?調(diào)動家?長的積?極性,?配合學(xué)?校教育?好孩子?5.?培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習習慣?和生活?習慣?良好?的行為?習慣使?一個人?的終生?發(fā)展受?益非淺?。因此?,在班?級進行?良好品?德的養(yǎng)?成教育?是十分?必要的?。同時?也要加?強學(xué)習?方法的?指導(dǎo),?提高學(xué)?習效率?是班主?任經(jīng)常?的一項?工作,?也是差?生轉(zhuǎn)化?的中心?,班主?任講清?一般的?學(xué)習方?法,特?別是它?的作用?和意義?,并要?逐步培?養(yǎng)學(xué)生?正確的?學(xué)習方?法,課?前預(yù)習?,認真?上課,?課后及?時復(fù)習?,反復(fù)?復(fù)習,?適當練?習。要?反復(fù)布?置,了?解后再?采取措?施糾正?,直到?這個學(xué)?習習性?養(yǎng)成,?還需要?針對每?科的具?體情況?對具體?科目的?學(xué)習方?法全方?位的指?導(dǎo).織?興趣小?組,作?為學(xué)習?扶貧小?組,讓?學(xué)生教?學(xué)生,?提高其?集體自?力更生?的能力?,同時?也讓小?組的同?學(xué)在提?高自身?的同時?讓自已?的能力?也上一?個新臺?階。?6.

?

及時?了解學(xué)?情:準?確把握?學(xué)生對?知識的?掌握,?因材施?教,在?重點難?點上下?工夫,?以促進?全班成?績的平?穩(wěn)、扎?實地上?升7?.

?家教結(jié)?合:經(jīng)?常保持?與否學(xué)?生家長?聯(lián)系,?使學(xué)校?教育和?家庭教?育有機?地結(jié)合?起來。?要不厭?其煩的?做好后?進生的?轉(zhuǎn)化工?作,抓?兩頭、?促中間?,使全?班形成?一盤棋?,真正?成為一?個團結(jié)?向上的?班集體?。8?.

?培養(yǎng)班?級干部?:及時?召開班?干部會?議,針?對他們?在工作?中出現(xiàn)?的問題?,教給?他們工?作方法?,使他?們明確?自己的?職責,?指出他?們的優(yōu)?缺點和?今后努?力工作?的方向?。尤其?是班級?的示范?員,更?要要求?他們及?時協(xié)助?班干部?作好班?級的日?常管理?工作。?同時,?還要求?他們注?意班干?部成員?之間的?合作,?齊心協(xié)?力,擰?成一股?繩,盡?力在同?學(xué)之間?樹立他?們的威?信,創(chuàng)?造機會?,鍛煉?和培養(yǎng)?他們的?能力。?9.?

抓?好團隊?工作:?班級工?作的一?個重要?部分,?就是班?主任工?作,是?充分發(fā)?揮學(xué)生?特長、?張揚學(xué)?生個性?的有效?途徑。?本學(xué)期?將積極?配合學(xué)?校,結(jié)?合實際?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論