第10頁共10頁春幼兒?園工作?總結(jié)?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?素質(zhì)。?為了加?強(qiáng)師德?、師風(fēng)?建設(shè)，?提高教?師的政?治思想?素質(zhì)和?工作責(zé)?任感，?我園組?織教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了幼?兒園的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。為了?更新教?師的教?育理念?，提高?教師的?教育水?平，我?園組織?了多種?多樣的?培訓(xùn)活?動(dòng)，開?闊教師?視野，?提高教?師修養(yǎng)?。2?.通過?多種形?式進(jìn)行?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。一?是組織?教師積?極開展?園內(nèi)公?開課評?比、舞?蹈、繪?畫、手?工制作?活動(dòng)。?讓每位?教師都?有外出?觀摩學(xué)?習(xí)的機(jī)?會，通?過學(xué)習(xí)?參觀，?對我園?教師今?后區(qū)角?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、區(qū)?角游戲?活動(dòng)創(chuàng)?設(shè)起到?了借鑒?作用。?二是我?園錄制?了一部?分優(yōu)質(zhì)?課視頻?，定期?讓大家?觀看學(xué)?習(xí)，這?些公開?課的學(xué)?習(xí)使大?家有了?更多的?教學(xué)感?悟。三?是加強(qiáng)?教師禮?儀的培?訓(xùn)，讓?教師知?識面拓?寬的同?時(shí)，更?加清楚?為人師?表應(yīng)當(dāng)?具備的?品格。?3.?共同學(xué)?習(xí)用理?論去指?導(dǎo)自己?的實(shí)踐?，大家?豐富了?知識、?鍛煉了?技能，?更新了?理念，?提高了?教學(xué)水?平，學(xué)?習(xí)和研?究能力?大大提?高。?4.注?重骨干?教師的?示范作?用，立?足新教?師的培?養(yǎng)。鼓?勵(lì)骨干?教師以?自己的?教學(xué)行?為帶動(dòng)?幼兒園?整體業(yè)?務(wù)水平?的提高?，同時(shí)?提高她?們的工?作能力?。新教?師的成?長密切?關(guān)系到?今后個(gè)?人的成?長和幼?兒園的?發(fā)展，?因此對?新教師?嚴(yán)格要?求，新?教師上?課前必?須先將?課程在?其他教?師面前?上一遍?，根據(jù)?大家的?調(diào)整修?改再實(shí)?際操作?。平時(shí)?園長加?強(qiáng)班級?工作的?指導(dǎo)，?遇到哪?位老師?管理、?教學(xué)的?不當(dāng)之?處，及?時(shí)提出?并指正?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化成?長。?二、加?強(qiáng)教研?力度，?提高教?學(xué)質(zhì)量?1、?加強(qiáng)教?研活動(dòng)?，優(yōu)化?課堂教?學(xué)。?（1）?開展互?學(xué)互評?活動(dòng)，?通過園?本課程?、優(yōu)質(zhì)?課評比?活動(dòng)促?進(jìn)教師?之間的?競爭、?交流，?提高整?體教育?教學(xué)水?平。要?求每位?教師每?月聽課?不少于?___?_節(jié)，?青年教?師要虛?心主動(dòng)?地向有?經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)?習(xí)，提?高教學(xué)?能力。?（2?）由于?一些局?限性，?我們走?出去聽?課的次?數(shù)不是?很多，?所以我?們就從?網(wǎng)上下?了一些?優(yōu)質(zhì)課?視頻，?讓教師?們學(xué)習(xí)?一些新?的教學(xué)?方法，?并進(jìn)行?教學(xué)反?思，寫?出心得?體會，?從而達(dá)?到提高?教育教?學(xué)水平?的目的?。（?3）積?極組織?教師參?加各級?各類培?訓(xùn)活動(dòng)?，不斷?提高教?師的素?質(zhì)，時(shí)?刻提醒?教師要?給孩子?一滴水?，你必?須要有?一碗水?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化成?長。?2、規(guī)?范班級?管理，?重視班?級建設(shè)?。（?1）樹?立幼兒?一日生?活即課?程的觀?念，寓?教育于?各項(xiàng)活?動(dòng)之中?，遵循?幼兒行?為規(guī)律?對幼兒?進(jìn)行教?育，將?品德教?育滲透?在幼兒?一日生?活中，?促進(jìn)了?幼兒文?明行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成。?（2?）重視?幼兒的?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?的培養(yǎng)?，努力?創(chuàng)設(shè)與?幼兒教?育相適?應(yīng)的良?好環(huán)境?，整合?一日活?動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒?努力達(dá)?到年齡?段發(fā)展?目標(biāo)，?讓幼兒?在快樂?的生活?、學(xué)習(xí)?中獲得?發(fā)展。?（3?）嚴(yán)格?執(zhí)行一?日生活?作息制?度，開?展豐富?多彩、?形式多?樣的戶?外活動(dòng)?，促進(jìn)?幼兒體?能發(fā)展?。激發(fā)?幼兒對?體育活?動(dòng)的興?趣，提?高幼兒?的身體?素質(zhì)。?（4?）根據(jù)?教材內(nèi)?容，師?生互動(dòng)?地創(chuàng)設(shè)?與季節(jié)?特點(diǎn)相?適應(yīng)的?主題墻?飾，動(dòng)?態(tài)地反?映出幼?兒學(xué)習(xí)?、成長?的過程?。（?5）重?視種植?區(qū)、建?筑區(qū)等?區(qū)域的?創(chuàng)設(shè)，?讓幼兒?的學(xué)習(xí)?生活更?加貼近?自然，?增加了?幼兒的?知識，?豐富了?幼兒的?情感。?（6?）重視?心理健?康教育?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?生活環(huán)?境，增?強(qiáng)幼兒?的自信?心，營?造寬松?的教育?環(huán)境，?促進(jìn)班?級幼兒?健康和?諧發(fā)展?。3?、做好?家園共?育，保?證幼兒?健康成?長隨?著社會?的發(fā)展?，家長?工作已?成為幼?兒園工?作的重?要部分?，我園?在辦好?幼兒園?的同時(shí)?，也把?家長工?作放在?重要的?位置上?。（?1）定?期召開?家長座?談會，?讓家長?了解幼?兒教育?的方法?，指導(dǎo)?家長按?正確的?方法，?與幼兒?園同步?對幼兒?進(jìn)行教?育。?（2）?組織豐?富多彩?的親子?活動(dòng)，?通過親?子游戲?、親子?運(yùn)動(dòng)會?等活動(dòng)?加深幼?兒園與?家長、?幼兒的?情感溝?通。?（3）?舉行家?長開放?日活動(dòng)?。為了?進(jìn)一步?加強(qiáng)家?園交流?，形成?家庭、?幼兒園?、社會?教育合?力，努?力構(gòu)建?和諧教?育，努?力打造?幸福幼?教品牌?，根據(jù)?區(qū)教育?局計(jì)劃?安排，?我園于?___?_年_?___?月__?__日?舉辦了?一日開?放暨萬?名師生?展風(fēng)采?活動(dòng)，?內(nèi)容包?括：晨?間活動(dòng)?、早操?、學(xué)習(xí)?活動(dòng)、?專家講?座等等??；顒?dòng)?的開展?加強(qiáng)了?家園合?作。?（4）?我們還?每月派?發(fā)家園?聯(lián)系手?冊以及?幼兒膳?食調(diào)查?表，讓?家長了?解幼兒?在園學(xué)?習(xí)、生?活情況?，同時(shí)?讓教師?了解幼?兒在家?的表現(xiàn)?，加強(qiáng)?家園聯(lián)?系。?三、突?出特色?教學(xué)，?開發(fā)特?色課程?新《?綱要》?指出：?充分利?用自然?環(huán)境和?社區(qū)的?教育資?源，擴(kuò)?展幼兒?生活和?學(xué)習(xí)的?空間。?為此，?我園開?展了利?用廢舊?材料，?開展美?工操作?活動(dòng)的?特色研?究。孩?子們利?用收集?來的廢?舊物品?，動(dòng)手?動(dòng)腦，?布置幼?兒園環(huán)?境，創(chuàng)?造出許?多別具?匠心的?美工作?品，培?養(yǎng)了幼?兒動(dòng)手?能力、?審美能?力、創(chuàng)?造能力?，增強(qiáng)?了幼兒?環(huán)保意?識。孩?子們在?欣賞中?學(xué)習(xí),?在學(xué)習(xí)?中再創(chuàng)?作,形?成了我?園一道?亮麗的?風(fēng)景線?。四?、加強(qiáng)?規(guī)范管?理，做?好后勤?保障?1、做?好衛(wèi)生?保健工?作。做?好新生?入園前?的體檢?和日常?流行病?的預(yù)防?工作，?對體弱?兒特別?護(hù)理，?加強(qiáng)鍛?煉，提?高免疫?能力。?加強(qiáng)衛(wèi)?生消毒?工作，?園內(nèi)環(huán)?境劃分?區(qū)域，?防止水?痘、流?感等流?行病的?發(fā)生，?幼兒的?活動(dòng)室?保持空?氣的流?通和清?潔，做?到天天?整理消?毒，為?幼兒提?供了一?個(gè)衛(wèi)生?舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?2、做?好宣傳?工作。?利用宣?傳櫥窗?、家園?聯(lián)系、?家長會?等平臺?向家長?宣傳科?學(xué)育兒?知識，?把健康?教育滲?透到幼?兒一日?活動(dòng)之?中，提?高幼兒?安全健?康意識?，促進(jìn)?幼兒的?健康發(fā)?展。?五、防?微杜漸?，強(qiáng)化?安全管?理工作?1、?加強(qiáng)安?全教育?（1?）開展?消防知?識教育?，使幼?兒初步?有了應(yīng)?變能力?，報(bào)警?能力，?逃生等?自我保?護(hù)意識?。（?2）強(qiáng)?化教職?工的安?全意識?，切實(shí)?把幼兒?的安全?放在頭?等重要?的地位?。每位?教師在?撰寫教?案、組?織幼兒?活動(dòng)和?自制教?玩具時(shí)?，都考?慮到了?安全教?育和安?全保護(hù)?的內(nèi)容?。（?3）嚴(yán)?格接送?卡制度?，做到?見卡放?人，切?實(shí)做好?幼兒來?園和離?園的接?送工作?，使每?位幼兒?高高興?興來園?，平平?安安的?離園。?（4?）加強(qiáng)?幼兒安?全教育?，強(qiáng)化?安全意?識，確?保幼兒?身心健?康發(fā)展?，本學(xué)?期開展?了安全?系列教?育活動(dòng)?，提高?了幼兒?自護(hù)自?救能力?。2?、強(qiáng)化?安全管?理（?1）健?全規(guī)章?制度，?明確工?作職責(zé)?，嚴(yán)格?執(zhí)行有?關(guān)規(guī)章?制度。?并經(jīng)常?學(xué)習(xí)有?關(guān)安全?管理、?安全上?崗方面?的知識?。（?2）定?期和不?定期檢?查各類?安全設(shè)?施，加?強(qiáng)對重?點(diǎn)場所?及建筑?設(shè)備的?管理，?對戶外?中大型?的教玩?具認(rèn)真?保養(yǎng)，?避免意?外事故?的發(fā)生?。（?3）繼?續(xù)實(shí)行?班級安?全檢查?上報(bào)制?度，做?到月月?檢查，?及時(shí)整?改。?（4）?嚴(yán)格落?實(shí)門衛(wèi)?職責(zé)，?加強(qiáng)衛(wèi)?門管理?，強(qiáng)化?門衛(wèi)人?員的安?全責(zé)任?意識，?按時(shí)開?關(guān)校門?，對外?來人員?做好詢?問登記?工作，?嚴(yán)防幼?兒獨(dú)自?走出園?門和非?工作人?員入內(nèi)?等現(xiàn)象?的發(fā)生?，確保?了幼兒?的生命?安全。?雖然?本學(xué)期?我們的?工作取?得了一?定的成?績，但?這并不?是我們?最終的?目標(biāo)。?今后幼?兒園還?要面臨?更多新?的挑戰(zhàn)?，要提?高辦園?水平，?適應(yīng)新?形勢的?發(fā)展需?要，能?在激烈?競爭的?環(huán)境中?站穩(wěn)腳?跟，還?需要我?們不斷?努力。?__?__春?幼兒園?工作總?結(jié)范文?二：?時(shí)間飛?逝轉(zhuǎn)眼?間，一?年忙碌?而又充?實(shí)的工?作不知?不覺已?悄然而?逝，反?思過去?的一年?，在施?園長的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?教職工?辛勤努?力工作?下，不?斷強(qiáng)化?內(nèi)部管?理。形?成敬業(yè)?團(tuán)結(jié)務(wù)?實(shí)創(chuàng)新?的園風(fēng)?，贏得?了良好?的聲譽(yù)?，為了?揚(yáng)長避?短，先?將各項(xiàng)?本年度?工作做?如下總?結(jié)：?一、實(shí)?行目標(biāo)?管理建?立各項(xiàng)?規(guī)章制?度為?了使幼?兒園管?理向規(guī)?范化邁?進(jìn)，我?們制定?了各項(xiàng)?規(guī)章制?度如：?安全管?理制度?、幼兒?接送制?度、外?來人員?制度、?教職工?崗位職?責(zé)制度?等。做?到分工?明確、?責(zé)任到?人團(tuán)結(jié)?互助、?互相督?促發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)溝通?，及時(shí)?協(xié)商解?決。并?、平時(shí)?監(jiān)督管?理苗頭?，讓管?理細(xì)致?到位促?進(jìn)我園?各項(xiàng)工?作有序?進(jìn)行。?二、?堅(jiān)持保?教并重?提高教?育素質(zhì)?保教?工作是?幼兒園?工作的?生命線?，優(yōu)質(zhì)?的保教?質(zhì)量是?幼兒園?賴以生?存的前?提，幼?兒園的?工作性?質(zhì)是保?教為先?。教育?為重要?求教師?把晨檢?、進(jìn)餐?、入廁?、戶外?、午睡?、離園?等幾大?關(guān)口。?一日活?動(dòng)都要?十分細(xì)?心觀察?幼兒，?關(guān)注幼?兒的成?長變化?，在生?活學(xué)習(xí)?、心理?上給予?幫助，?照顧溝?通疏導(dǎo)?，做到?保中有?教，教?中有保?。努力?為幼兒?營造豐?育、寬?松、和?諧的環(huán)?境。發(fā)?揮隱性?教育功?能，利?用每周?的教研?活動(dòng)指?導(dǎo)教師?制定切?實(shí)可行?的#f?rom?___?_年幼?兒園園?務(wù)工作?總結(jié)來?自學(xué)優(yōu)?網(wǎng)en?d#計(jì)?劃。學(xué)?前初制?定班務(wù)?工作計(jì)?劃，月?計(jì)劃、?周計(jì)劃?等。使?教師工?作有方?向在實(shí)?施過程?中進(jìn)行?監(jiān)督指?導(dǎo)使管?理真正?落實(shí)到?位。?科學(xué)合?理安排?幼兒一?日活動(dòng)?做到動(dòng)?靜結(jié)合?，室內(nèi)?外結(jié)合?，保教?幼兒戶?外活動(dòng)?___?_小時(shí)?以上。?每天按?時(shí)做操?、手指?操、各?種有趣?的游戲?。提高?幼兒整?體素質(zhì)?。三?、教育?教學(xué)方?面為?了全方?位提高?幼兒教?師的專?業(yè)水平?，確保?幼兒園?教學(xué)的?有效性?我們對?教師進(jìn)?行各種?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)如北?京紅纓?教導(dǎo)來?園培訓(xùn)?進(jìn)行團(tuán)?隊(duì)打造?英語教?師培訓(xùn)?如何上?好英語?課禮儀?培訓(xùn)規(guī)?范老師?的教師?禮儀施?園長張?婷婷參?加園長?培訓(xùn)通?過各種?渠道的?培訓(xùn)使?老師周?六放學(xué)?后進(jìn)行?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)對每?位教師?進(jìn)行隨?時(shí)聽課?了解教?師對教?材把握?程度講?課方法?等。及?時(shí)給予?點(diǎn)評探?討教學(xué)?中存在?的困惑?交流他?們解決?問題的?辦法?提出改?進(jìn)建議?組織?全國教?師學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?做到理?論聯(lián)系?實(shí)際，?學(xué)以自?用指導(dǎo)?孩子踐?行，多?數(shù)孩子?回家后?能主動(dòng)?為家人?捶背、?拿拖布?、端水?、洗腳?等。深?受家長?好評為?了使孩?子們學(xué)?會感恩?、懂得?分享、?園里投?入大量?資金為?幼兒買?蛋糕。?舉辦過?生日感?恩活動(dòng)?，深受?家長歡?迎。?根據(jù)季?節(jié)和節(jié)?日開展?主題活?動(dòng)，并?進(jìn)行環(huán)?境環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。?如：慶?六一經(jīng)?典伴我?成長活?動(dòng)、國?慶節(jié)愛?祖國主?題活動(dòng)?、圣誕?節(jié)的由?來主題?活動(dòng)、?元旦聯(lián)?歡親子?互動(dòng)活?動(dòng)。以?及體操?表演，?完整話?訓(xùn)練、?弟子規(guī)?誦讀、?手指操?表演、?文明天?使活動(dòng)?等。通?過各項(xiàng)?活動(dòng)的?開展，?提高教?師的組?織能力?。展示?孩子們?的才華?，增強(qiáng)?孩子們?的自信?。再?教育活?動(dòng)中我?們提供?豐富材?料讓幼?兒探索?發(fā)現(xiàn)積?極鼓勵(lì)?幼兒求?異思解?引導(dǎo)他?們對同?一問題?同一事?物從各?種角度?用不同?的方法?去思考?解決從?而培養(yǎng)?幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣?四、?衛(wèi)生保?健方面?科學(xué)?合理安?排幼兒?膳食精?心為幼?兒制定?科學(xué)合?理的食?譜保證?食譜多?樣性豐?富性嚴(yán)?格執(zhí)行?各種制?度如食?品安全?制度衛(wèi)?生保健?制度消?毒制度?炊事員?操作要?求等認(rèn)?真做好?幼兒園?登記未?入園幼?兒跟蹤?調(diào)查確?保幼兒?的安全?做好傳?染病預(yù)?防工作?每天開?窗通風(fēng)?紫外線?消毒以?防傳染?病發(fā)生?每年組?織幼兒?去婦幼?保健醫(yī)?院體檢?一次加?強(qiáng)晨檢?午檢工?作嚴(yán)禁?幼兒帶?危險(xiǎn)物?品入園?保證幼?兒在園?安全?五、家?長工作?家長?是幼兒?園的合?作伙伴?，幼兒?園的工?作離不?開家長?的信任?，理解?支持，?然而要?家長自?覺自愿?樂意和?老師合?作共同?教育孩?子必須?取得家?長信任?，和家?長建立?良好的?朋友關(guān)?系。主?動(dòng)與家?長聯(lián)系?溝通，?用真心?、耐心?、細(xì)心?打動(dòng)家?長。真?心實(shí)意?做家長?朋友，?耐心傾?聽他們?的意見?，幫助?家長解?決在育?兒過程?中遇到?的問題?同時(shí)換?位思考?。對家?長產(chǎn)生?急躁情?緒、沖?動(dòng)、要?冷靜思?考。學(xué)?會體諒?，為了?讓家長?了解孩?子在園?一日活?動(dòng)情況?我們通?過電話?家訪、?問卷調(diào)?查。利?用《家?長作業(yè)?》傳遞?信息，?了解家?長建議?和意見?，虛心?聽取、?積極改?進(jìn)實(shí)現(xiàn)?家園相?互配合?同步教?育幼兒?，使幼?兒快樂?健康成?長，達(dá)?到家園?共育的?目標(biāo)。?以上?是我們?所做的?一些工?作，雖?然取得?了一定?的成績?，但還?有一些?需盡快?完善的?地方：?1要?提高教?職員工?的自主?性治理?、探索?與實(shí)踐?的意識?。2?提高教?職工的?主人翁?意識，?做到勤?儉節(jié)約?3提?升教學(xué)?活動(dòng)的?質(zhì)量，?讓每個(gè)?孩子學(xué)?有所獲?!4?加強(qiáng)孩?子日常?習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng)。?一份耕?耘，一?份收獲?，每項(xiàng)?活動(dòng)的?開展、?成功都?離不開?領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)和?我們每?位教師?的辛勤?付出，?在這個(gè)?充滿挑?戰(zhàn)、充?滿朝氣?、聚滿?人氣的?新學(xué)年?，我們?將不斷?努力，?不斷摸?索，以?使我園?在今后?的工作?中不斷?創(chuàng)新、?不斷完?善，做?到讓家?長滿意?。孩子?開心?快樂大?量真正?打造正?在適合?幼兒身?心健康?成長的?幼兒園?。_?___?春幼兒?園工作?總結(jié)范?文三：?一、?強(qiáng)化隊(duì)?伍建設(shè)?，提高?保教質(zhì)?量。?我們的?目標(biāo)是?建設(shè)一?支講師?德、鉆?業(yè)務(wù)、?樂于奉?獻(xiàn)的教?職工隊(duì)?伍，因?此，下?學(xué)期，?我們將?采取相?應(yīng)措施?：1?.繼續(xù)?提升教?師的學(xué)?歷層次?。在教?師學(xué)歷?進(jìn)修上?，我們?從五個(gè)?方面著?手：一?是進(jìn)修?有規(guī)劃?，每個(gè)?教師都?對自己?的學(xué)歷?進(jìn)修做?出規(guī)劃?，并按?計(jì)劃實(shí)?施，爭?取在規(guī)?定時(shí)間?內(nèi)畢業(yè)?。二是?時(shí)間有?保障，?我園將?合理地?安排青?年教師?的學(xué)習(xí)?時(shí)間，?協(xié)調(diào)好?課務(wù)與?進(jìn)修的?矛盾。?三是畢?業(yè)有獎(jiǎng)?勵(lì)，對?在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)?畢業(yè)的?教師給?予獎(jiǎng)勵(lì)?，報(bào)銷?相關(guān)費(fèi)?用，并?上調(diào)一?級工資?。四是?學(xué)習(xí)多?途徑，?鼓勵(lì)教?師參加?函授、?自學(xué)、?電大等?多種途?徑的學(xué)?習(xí)，取?得文憑?后幫助?教師取?得國家?認(rèn)可的?教師資?格證書?。五是?進(jìn)門有?門檻，?我園現(xiàn)?在招聘?教師時(shí)?，必須?是學(xué)前?教育大?專畢業(yè)?的學(xué)生?，并且?要具備?良好的?道德素?質(zhì)。?2.繼?續(xù)提升?教師教?研能力?。一是?提供學(xué)?習(xí)機(jī)會?，幼兒?園抓住?一切機(jī)?會派教?師外出?參觀、?學(xué)習(xí)、?聽講座?，增強(qiáng)?教師對?幼教信?息的把?握，啟?迪教學(xué)?靈感。?二是開?展多種?活動(dòng)，?我園定?期開展?各科教?研活動(dòng)?，用集?體備課?，一課?多研等?形式提?高教師?課堂教?學(xué)能力?，調(diào)動(dòng)?教師學(xué)?習(xí)積極?性。三?是提供?研究平?臺，我?們將繼?續(xù)開展?傳幫帶?活動(dòng)，?通過年?輕教師?練兵課?，成熟?教師研?究課，?骨干教?師示范?課等平?臺為教?師創(chuàng)設(shè)?機(jī)會，?使她們?在教學(xué)?活動(dòng)中?經(jīng)歷錘?煉，提?高她們?的專業(yè)?技能。?四是走?科研興?園之路?，向教?科研要?質(zhì)量。?圍繞課?題，我?園把每?周三定?為業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)?間，在?活動(dòng)中?，鼓勵(lì)?教師們?形成濃?厚的教?研氛圍?，熱烈?地展開?討論，?培養(yǎng)她?們愛學(xué)?習(xí)，愛?反思的?好習(xí)慣?，經(jīng)常?交流各?自的研?究心得?，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性?。二?、挖掘?農(nóng)村資?源，形?成辦園?特色。?幼兒?園特色?是具有?幼兒園?自己的?獨(dú)特個(gè)?性風(fēng)格?。我園?是一所?農(nóng)村幼?兒園，?如何形?成鮮明?的農(nóng)村?辦園特?色，我?們將從?幼兒身?邊熟悉?的鄉(xiāng)土?文化中?挖掘教?育資源?，以拓?展幼兒?生活和?學(xué)習(xí)的?空間，?開闊園?本課程?的視野?，彰顯?園本特?色。結(jié)?合課題?《農(nóng)村?幼兒園?手工活?動(dòng)的實(shí)?踐研究?》活動(dòng)?，積