下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第5頁共5頁高中生?登記表?檔案自?我總結?與評價?隨著?時光流?逝,高?中生活?就要結?束,在?過去的?三年中?我快樂?的成長?,慢慢?的進步?,不知?不覺長?大了許?多,成?熟了許?多。我?認真的?學習,?不放過?學習上?的缺點?,從學?習中獲?得知識?和樂趣?,也在?學習中?思想得?到升華?,取得?了較優(yōu)?異的成?績,得?到了老?師認可?,能有?善良,?寬容,?從心里?包容別?人。?高中三?年生涯?行將跟?著我的?成長而?緩緩逝?去,回?想這豐?碩多彩?的三年?學習生?活,我?已在老?師的`?辛苦培?養(yǎng)下成?長為一?名品學?兼優(yōu)的?及格中?學生了?,這些?日子將?永遠銘?刻在我?心中。?我熱愛?咱們的?黨,熱?愛社會?主義祖?國,思?維覺醒?高,積?極參加?學校組?織的各?項運動?以及黨?章學習?小組,?盡力請?求先進?。在校?,我榜?樣遵照?《中學?生守則?》和《?中學誕?辰常行?動標準?》。尊?重師長?,組織?紀律性?強,持?續(xù)擔負?班學習?委員等?職務。?工作認?真負責?,團結?同窗,?施展友?好互助?的精神?,屢次?被評為?校三好?生、優(yōu)?良學生?干部,?高二年?還被評?為市三?好生。?天資?伶俐,?學習當?真自發(fā)?,懂得?跟自學?才能強?,擅長?質(zhì)疑、?析疑、?解疑。?踴躍摸?索,總?結出一?套合適?本人的?學習方?式。思?維迅速?,理解?觸類旁?通,學?以至用?,一直?堅固已?控制的?知識。?高中三?年以來?學習成?就優(yōu)良?,名列?年段前?茅。積?極加入?各種興?致小組?,豐盛?自己的?常識。?在全國?中學生?生物奧?林匹克?比賽中?或市一?等獎、?省二等?獎。我?積極參?加體育?錘煉,?體鍛達?標,還?曾經(jīng)代?表班級?參加校?運會,?并在接?力名目?為班抹?黑。?固然高?中三年?以來,?我在各?個方面?都有明?顯提高?,但是?我也明?白地意?識到自?己的不?足之處?:研究?精力還?是不夠?。在以?后的學?習中,?我信任?我必定?能戰(zhàn)勝?這個毛?病,以?自己的?所學所?長更好?地報效?祖國。?高中?生登記?表檔案?自我總?結與評?價(二?)一?眨眼高?中生活?飛快就?過去了?,我現(xiàn)?在都還?依稀記?得高一?那年剛?入學的?我們是?什么模?樣,高?中這幾?年又做?了多少?的傻事?,現(xiàn)在?回想真?的是感?覺有些?搞笑。?這三年?我真的?過得很?快樂,?雖然有?著學習?上的壓?力,但?是每天?和同學?們相處?在一起?的感覺?真的很?好,雖?然也和?大家發(fā)?生過一?些摩擦?但現(xiàn)在?回想真?的也都?只是一?些小事?,掩蓋?不了大?家這么?幾年同?窗的感?情。?這三年?里,我?成長了?很多,?學習到?了很多?,也經(jīng)?歷了很?多,我?開始懂?得了父?母的辛?苦,賺?錢的不?容易,?學習對?于我們?的重要?性。在?這三年?的時間?里,不?管經(jīng)歷?什么我?都沒有?停下自?己學習?的步伐?,一直?堅定的?往前行?走著,?堅守著?我作為?一名學?生的責?任。也?很感謝?父母對?我這么?多年的?照顧和?鼓勵,?如果不?是因為?他們的?話,我?想我是?堅持不?住高中?學習生?活這么?大的壓?力的。?雖然?這三年?壓力很?大,任?務很重?,但也?因此學?習到了?很多的?東西,?那些需?要用到?的知識?,也開?闊了自?己的眼?界,知?道了世?界不僅?僅只是?這么大?,外面?還有著?更好更?精彩的?一片天?空。但?我卻不?想去看?,我只?想時間?永遠停?留再高?中生活?,能夠?永遠和?我的這?群同學?和朋友?們繼續(xù)?相處。?在學?習知識?的同時?我也沒?有放下?學習為?人處世?,也一?直保持?著自己?的素質(zhì)?和教養(yǎng)?,做一?個有禮?貌講文?明的好?學生。?也通過?參加學?校廣播?臺鍛煉?自己的?膽量和?口才,?也參加?了一些?學校舉?辦的比?賽,就?是為了?讓自己?能夠變?成一個?活潑開?朗處事?大方的?人,讓?自己不?再像初?中一樣?和別人?講話都?不好意?思。而?三年下?來,現(xiàn)?在的我?也達成?了自己?當初的?想法,?完成了?自己的?那些目?標。不?再像以?前一樣?內(nèi)向膽?小了,?我開始?能夠在?人群中?自如的?相處。?雖然現(xiàn)?在的我?馬上要?畢業(yè)了?,但我?也知道?我其實?還有著?很多不?足的地?方,我?會更加?努力的?去學習?,讓自?己變得?能夠更?加優(yōu)秀?。高?中生登?記表檔?案自我?總結與?評價(?三)?高中三?年生活?有使我?清醒地?認識到?自己的?不足之?處,我?即將走?完多彩?的高中?三年,?高中三?年間,?高中生?活在不?知不覺?中飛逝?而過,?我從一?個懵懂?頑童成?長為一?名品學?兼優(yōu)的?高中畢?業(yè)生,?作為一?名高中?生,高?中三年?均擔任?班級學?習委員?,高中?三年均?被評為?校三好?生,在?高三年?全國高?中數(shù)學?聯(lián)賽中?獲福建?省三等?獎,我?將告別?多姿多?彩的高?中生活?,回首?三年的?高中生?活,在?全國中?學生物?理競賽?(高中?組)中?獲福建?賽區(qū)省?三等獎?與廈門?賽區(qū)市?一等獎?,高中?辛勤的?汗水,?但是也?得到了?相應的?匯報。?在老師?的啟發(fā)?教導下?,我在?德智體?方面全?面發(fā)展?,逐漸?從幼稚?走向成?熟。?在政治?上,我?有堅定?正確的?立場,?熱愛祖?國,熱?愛黨,?認真學?習并_?___?各項方?針政策?,積極?要求進?步,思?想覺悟?高,愛?憎分明?,踴躍?參加各?項社會?公益活?動,主?動投入?捐款救?災行列?,用微?薄的力?量,表?達自己?的愛心?,做一?個文明?市民。?生活?上,我?擁有嚴?謹認真?的作風?,為人?樸實真?誠,勤?儉節(jié)約?,生活?獨立性?較強。?熱愛集?體,尊?敬師長?,團結?同學,?對班級?交給的?任務都?能認真?及時完?成。?高中三?年生活?有使我?清醒地?認識到?自己的?不足之?處,如?有時學?習時間?抓不緊?,各科?學習時?間安排?不盡合?理。因?此,我?將加倍?努力,?不斷改?正缺點?,挖掘?潛力,?以開拓?進取、?熱情務?實的精?神面貌?去迎接?未來的?挑戰(zhàn)。?高中?生登記?表檔案?自我總?結與評?價(四?)我?熱愛我?們的黨?,熱愛?社會主?義祖國?,思想?覺悟高?,積極?參加學?校組織?的各項?活動以?及黨章?學習小?組,努?力要求?進步。?我模范?遵守《?中學生?守則》?和《中?學生日?常行為?規(guī)范》?。尊敬?師長,?組織紀?律性強?,尊敬?師長,?熱心助?人,與?同學相?處融洽?。我有?較強的?集體榮?譽感,?努力為?班為校?做好事?。作為?一名團?員,我?思想進?步,遵?守社會?公德,?積極投?身實踐?,關心?國家大?事。在?團組織?的領導?下,力?求更好?地鍛煉?自己,?提高自?己的思?想覺悟?。三?年的高?中生活?,不僅?使我增?長了知?識,也?培養(yǎng)了?我各方?面的能?力,為?日后我?成為社?會主義?現(xiàn)代化?建設的?接班人?打下了?堅實的?基礎。?但是,?通過三?年的學?習,我?也發(fā)現(xiàn)?了自己?的不足?,也就?是吃苦?精神不?夠,具?體就體?現(xiàn)在學?習上“?鉆勁”?不夠、?“擠勁?”不夠?。當然?,在我?發(fā)現(xiàn)自?己的不?足后,?我會盡?力完善?自我,?培養(yǎng)吃?苦精神?,從而?保證日?后的學?習成績?能有較?大幅度?的提高?。性?格活潑?開朗的?我積極?參加各?種有益?活動。?我愛好?運動,?積極參?加體育?鍛煉,?體育達?標擅打?籃球,?力求德?、智、?體全面?發(fā)展。?我為?人隨和?,與同?學相處?融洽,?能在自?己能力?范圍之?內(nèi)幫助?一些有?困難的?同學,?積極參?加班級?的每次?活動,?融入到?班集體?這個大?家庭中?去,處?理好與?同學、?老師的?關系,?營造良?好的班?級氣氛?。同時?在學生?工作的?過程中?拓寬了?我的交?際面,?讓我有?機會和?具有不?同背景?的人交?往,在?這些過?程中很?好的培?養(yǎng)了我?交際能?力,也?讓我樹?立了正?確的為?人處世?態(tài)度和?處世原?則。?今天回?顧三年?來的中?學生活?,做自?我鑒定?及評價?。我對?自己三?年來獲?得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)全套制度
- 耐藥菌感染下的抗菌藥物選擇策略
- 一個單位衛(wèi)生管理制度
- 小學生衛(wèi)生防疫消毒制度
- 衛(wèi)生許可證申請規(guī)章制度
- 美發(fā)店衛(wèi)生清掃制度
- 2025-2026學年河北省部分地區(qū)高一年級上學期11月月考語文試題
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表向選民述職制度
- 中藥生產(chǎn)制度
- 人力資源招聘合同2026年標準
- 統(tǒng)編版九年級上冊語文期末復習:全冊重點考點手冊
- 2025年11月15日江西省市直遴選筆試真題及解析(B卷)
- (2025)新課標義務教育數(shù)學(2022年版)課程標準試題庫(附含答案)
- 金太陽陜西省2028屆高一上學期10月月考物理(26-55A)(含答案)
- 小學生科普小知識:靜電
- 2025年安全生產(chǎn)知識教育培訓考試試題及標準答案
- 重慶市康德2025屆高三上學期第一次診斷檢測-數(shù)學試卷(含答案)
- 品牌管理指南的建模指南
- 導樂用具使用課件
- “師生機”協(xié)同育人模式的實踐探索與效果評估
- 公路施工組織設計附表
評論
0/150
提交評論