第7頁共7頁校外實(shí)?訓(xùn)總結(jié)?模板?數(shù)控車?床加工?的工藝?與普通?車床的?加工工?藝類似?，但由?于數(shù)控?車床是?一次裝?夾，連?續(xù)自動(dòng)?加工完?成所有?車削工?序，因?而應(yīng)注?意以下?幾個(gè)方?面。?1.合?理選擇?切削用?量對?于高效?率的金?屬切削?加工來?說，被?加工材?料、切?削工具?、切削?條件是?三大要?素。這?些決定?著加工?時(shí)間、?刀具壽?命和加?工質(zhì)量?。經(jīng)濟(jì)?有效的?加工方?式必然?是合理?的選擇?了切削?條件。?切削?條件的?三要素?：切削?速度、?進(jìn)給量?和切深?直接引?起刀具?的損傷?。伴隨?著切削?速度的?提高，?刀尖溫?度會(huì)上?升，會(huì)?產(chǎn)生機(jī)?械的、?化學(xué)的?、熱的?磨損。?切削速?度提高?20%?，刀具?壽命會(huì)?減少1?/2。?進(jìn)給?條件與?刀具后?面磨損?關(guān)系在?極小的?范圍內(nèi)?產(chǎn)生。?但進(jìn)給?量大，?切削溫?度上升?，后面?磨損大?。它比?切削速?度對刀?具的影?響小。?切深對?刀具的?影響雖?然沒有?切削速?度和進(jìn)?給量大?，但在?微小切?深切削?時(shí)，被?切削材?料產(chǎn)生?硬化層?，同樣?會(huì)影響?刀具的?壽命。?用戶?要根據(jù)?被加工?的材料?、硬度?、切削?狀態(tài)、?材料種?類、進(jìn)?給量、?切深等?選擇使?用的切?削速度?。最?適合的?加工條?件的選?定是在?這些因?素的基?礎(chǔ)上選?定的。?有規(guī)則?的、穩(wěn)?定的磨?損達(dá)到?壽命才?是理想?的條件?。然?而，在?實(shí)際作?業(yè)中，?刀具壽?命的選?擇與刀?具磨損?、被加?工尺寸?變化、?表面質(zhì)?量、切?削噪聲?、加工?熱量等?有關(guān)。?在確定?加工條?件時(shí)，?需要根?據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)?行研究?。對于?不銹鋼?和耐熱?合金等?難加工?材料來?說，可?以采用?冷卻劑?或選用?剛性好?的刀刃?。2?.合理?選擇刀?具1?）粗車?時(shí)，要?選強(qiáng)度?高、耐?用度好?的刀具?，以便?滿足粗?車時(shí)大?背吃刀?量、大?進(jìn)給量?的要求?。2?）精車?時(shí)，要?選精度?高、耐?用度好?的刀具?，以保?證加工?精度的?要求。?3）?為減少?換刀時(shí)?間和方?便對刀?，應(yīng)盡?量采用?機(jī)夾刀?和機(jī)夾?刀片。?3.?合理選?擇夾具?1）?盡量選?用通用?夾具裝?夾工件?，避免?采用專?用夾具?;2?）零件?定位基?準(zhǔn)重合?，以減?少定位?誤差。?4.?確定加?工路線?加工?路線是?指數(shù)控?機(jī)床加?工過程?中，刀?具相對?零件的?運(yùn)動(dòng)軌?跡和方?向。?1）應(yīng)?能保證?加工精?度和表?面粗糙?要求;?2）?應(yīng)盡量?縮短加?工路線?，減少?刀具空?行程時(shí)?間。?5.加?工路線?與加工?余量的?聯(lián)系?目前，?在數(shù)控?車床還?未達(dá)到?普及使?用的條?件下，?一般應(yīng)?把毛坯?上過多?的余量?，特別?是含有?鍛、鑄?硬皮層?的余量?安排在?普通車?床上加?工。如?必須用?數(shù)控車?床加工?時(shí)，則?需注意?程序的?靈活安?排。?6.夾?具安裝?要點(diǎn)?目前液?壓卡盤?和液壓?夾緊油?缸的連?接是靠?拉桿實(shí)?現(xiàn)的，?如圖1?。液壓?卡盤夾?緊要點(diǎn)?如下：?首先用?搬手卸?下液壓?油缸上?的螺帽?，卸下?拉管，?并從主?軸后端?抽出，?再用搬?手卸下?卡盤固?定螺釘?，即可?卸下卡?盤。?四，進(jìn)?行有效?合理的?車削加?工有效?節(jié)省加?工時(shí)間?In?dex?公司的?G20?0車削?中心集?成化加?工單元?具有模?塊化、?大功率?雙主軸?、四軸?聯(lián)動(dòng)的?功能，?從而使?加工時(shí)?間進(jìn)一?步縮短?。與其?他借助?于工作?軸進(jìn)行?裝夾的?概念相?反，該?產(chǎn)品運(yùn)?用集成?智能加?工單元?可以使?工件自?動(dòng)裝夾?到位并?進(jìn)行加?工。換?言之，?自動(dòng)裝?夾時(shí)，?不會(huì)影?響另一?主軸的?加工，?這一特?點(diǎn)可以?縮短大?約10?%的加?工時(shí)間?。此?外，四?軸加工?非常迅?速，可?以同時(shí)?有兩把?刀具進(jìn)?行加工?。當(dāng)機(jī)?床是成?對投入?使用的?時(shí)候，?效率的?提高更?為明顯?。也就?是說，?常規(guī)車?削和硬?車可以?并行設(shè)?置兩臺?機(jī)床。?常規(guī)?車削和?硬車之?間的不?同點(diǎn)僅?僅在于?刀架和?集中恒?溫冷卻?液系統(tǒng)?。但與?常規(guī)加?工不同?的是：?常規(guī)加?工可用?兩個(gè)刀?架和一?個(gè)尾架?進(jìn)行加?工;而?硬車時(shí)?只能使?用一個(gè)?刀架。?在兩種?類型的?機(jī)床上?都可進(jìn)?行干式?硬加工?，只是?工藝方?案的制?造者需?要精心?設(shè)計(jì)平?衡的節(jié)?拍時(shí)間?，而I?nde?x機(jī)床?提供的?模塊結(jié)?構(gòu)使其?具有更?強(qiáng)的靈?活性。?以高?精度提?高生產(chǎn)?率隨?著生產(chǎn)?效率的?不斷提?高，用?戶對于?精度也?提出了?很高的?要求。?采用G?200?車削中?心進(jìn)行?加工時(shí)?，冷啟?動(dòng)后最?多需要?加工4?個(gè)工件?，就可?以達(dá)到?±6m?m的公?差。加?工過程?中，精?度通常?保持在?2mm?。所以?Ind?ex公?司提供?給客戶?的是高?精度、?高效率?的完整?方案，?而提供?這種高?精度的?方案，?需要精?心選擇?主軸、?軸承等?功能部?件。?G20?0車削?中心在?德國寶?馬La?nds?hut?公司汽?車制造?廠的應(yīng)?用中取?得了良?好的效?果。該?廠不僅?生產(chǎn)發(fā)?動(dòng)機(jī)，?而且還?生產(chǎn)由?輕金屬?鑄造而?成的零?部件、?車內(nèi)塑?料裝飾?件和轉(zhuǎn)?向軸。?質(zhì)量監(jiān)?督人員?認(rèn)為，?其加工?精度非?常精確?：連續(xù)?公差帶?為±1?5mm?，軸承?座公差?為±6?.5m?m。?此外，?加工的?萬向節(jié)?使用了?Ind?ex公?司全自?動(dòng)智能?加工單?元。首?批的兩?臺車削?中心用?來進(jìn)行?工件打?號之前?的預(yù)加?工，加?工后進(jìn)?行在線?測量，?然后通?過傳送?帶送出?進(jìn)行滾?齒、清?洗和淬?火處理?。最后?一道工?序中，?采用了?第二個(gè)?Ind?ex加?工系統(tǒng)?。由兩?臺G2?00車?削中心?對轉(zhuǎn)向?節(jié)的軸?承座進(jìn)?行硬車?。在機(jī)?床內(nèi)完?成在線?測量，?然后送?至卸料?單元。?集成的?加工單?元完全?融合到?車間的?布局之?中，符?合人類?工程學(xué)?要求，?占地面?積大大?減少，?并且只?需兩名?員工看?管制造?單元即?可。?校外實(shí)?訓(xùn)總結(jié)?模板（?二）?為期4?個(gè)月的?實(shí)習(xí)結(jié)?束了，?我在這?四個(gè)月?的實(shí)習(xí)?中學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識,受?益非淺?。現(xiàn)在?我就對?這近四?個(gè)月的?實(shí)習(xí)做?一個(gè)工?作小結(jié)?。為?期4個(gè)?月的實(shí)?習(xí)結(jié)束?了，我?在這四?個(gè)月的?實(shí)習(xí)中?學(xué)到了?很多在?課堂上?根本就?學(xué)不到?的知識?,受益?非淺。?現(xiàn)在我?就對這?近四個(gè)?月的實(shí)?習(xí)做一?個(gè)工作?小結(jié)。?（1?）貫徹?理論聯(lián)?系實(shí)際?的原則?在學(xué)?習(xí)本課?程時(shí)，?要以國?際貿(mào)易?基本原?理和國?家對外?方針政?策為指?導(dǎo)，將?《國際?貿(mào)易》?、《中?國對外?貿(mào)易概?論》等?先行課?程中所?學(xué)到的?基礎(chǔ)理?論和基?本政策?加以具?體運(yùn)用?。教師?在講課?過程中?，對涉?及到的?內(nèi)容，?可有針?對性地?帶領(lǐng)學(xué)?生回顧?一下，?力求做?到理論?與實(shí)踐?、政策?與業(yè)務(wù)?有效地?結(jié)合起?來，不?斷提高?分析與?解決實(shí)?際問題?的能力?。（?2）注?意業(yè)務(wù)?同法律?的聯(lián)系?國際?貿(mào)易法?律課的?內(nèi)容同?國際貿(mào)?易實(shí)務(wù)?課程的?內(nèi)容關(guān)?系密切?，因?yàn)?，國際?貨物買?賣合同?的成立?，必須?經(jīng)過一?定的法?律步驟?，國際?貨物買?賣合同?是對合?同當(dāng)事?人雙方?有約束?力的法?律文件?。履行?合同是?一種法?律行為?，處理?履約當(dāng)?中的爭?議實(shí)際?上是解?決法律?糾紛問?題。而?且，不?同法系?的國家?，具體?裁決的?結(jié)果還?不一樣?。這就?要求從?實(shí)踐和?法律兩?個(gè)側(cè)面?來研究?本課程?的內(nèi)容?（3?）加強(qiáng)?英語的?學(xué)習(xí)?（4）?注意本?課程同?其他相?關(guān)課程?的聯(lián)系?國際?貿(mào)易實(shí)?務(wù)是一?門綜合?性的學(xué)?科，與?其他課?程內(nèi)容?緊密相?聯(lián)。應(yīng)?該將各?們知識?綜合運(yùn)?用。比?如講到?商品的?品質(zhì)、?數(shù)量和?包裝內(nèi)?容時(shí)就?應(yīng)去了?解商品?學(xué)科的?知識;?講到商?品的價(jià)?格時(shí)，?就應(yīng)去?了解價(jià)?格學(xué)、?國際金?融及貨?幣銀行?學(xué)的內(nèi)?容;講?到國際?貨物運(yùn)?輸、保?險(xiǎn)內(nèi)容?時(shí)，就?應(yīng)去了?解運(yùn)輸?學(xué)、保?險(xiǎn)學(xué)科?的內(nèi)容?;講到?爭議、?違約、?索賠、?不可抗?力等內(nèi)?容時(shí)，?就應(yīng)去?了解有?關(guān)法律?的知識?等等。?校外?實(shí)訓(xùn)總?結(jié)模板?（三）?轉(zhuǎn)眼?已經(jīng)實(shí)?習(xí)一個(gè)?月了，?曾經(jīng)懷?念睡覺?睡到自?然醒的?生活。?但是現(xiàn)?在農(nóng)行?緊張有?序的實(shí)?習(xí)生活?讓我一?改從前?自由散?漫的作?風(fēng)，自?覺融入?到這個(gè)?優(yōu)良的?工作環(huán)?境中去?。生活?節(jié)奏變?得規(guī)律?，每天?準(zhǔn)時(shí)上?下班，?上學(xué)時(shí)?候的散?漫、輕?松的日?子一去?不復(fù)返?。我?是在北?京西路?的新街?口支行?實(shí)習(xí),?報(bào)到的?第一天?,有點(diǎn)?緊張，?也有點(diǎn)?激動(dòng)，?我受到?了顧行?長的熱?情接待?,他與?我進(jìn)行?了一番?意味深?長的談?話.從?他的話?語和笑?容中我?能感覺?到這個(gè)?和諧而?又熱情?的團(tuán)隊(duì)?。隨后?行長安?排我對?公服務(wù)?的崗位?。在?師傅和?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?支持下?，我各?方面進(jìn)?步都很?快，對?銀行工?作也有?了一個(gè)?全新的?認(rèn)識。?在銀行?工作首?先要抱?著“認(rèn)?認(rèn)真真?工作，?堂堂正?正做人?”的原?則，在?實(shí)習(xí)崗?位上勤?勤懇懇?，盡職?盡責(zé)。?上班期?間要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)?地完成?自己的?工作任?務(wù)，不?能草率?敷衍了?事.?一顆浮?躁的心?歸于平?靜，但?不缺乏?激情。?從學(xué)校?走入社?會(huì)的我?有一顆?不安靜?的心，?而從事?工作后?，我最?大的體?會(huì)就是?個(gè)人的?發(fā)展和?能力的?進(jìn)步不?僅需要?高超的?技能，?更需要?對工作?的忠誠?和以工?作為中?心的職?業(yè)精神?，即做?事能沉?得下心?。這主?要體現(xiàn)?在日常?工作的?許多小?事上，?從細(xì)節(jié)?處入手?。在金?融市場?激烈競?爭的今?天，除?了要加?強(qiáng)自己?的理論?素質(zhì)和?專業(yè)水?平外，?更應(yīng)該?加強(qiáng)自?己的業(yè)?務(wù)技能?水平，?這樣我?們以后?才能在?工作中?得心應(yīng)?手，更?好的為?廣大客?戶提供?方便、?快捷、?準(zhǔn)確的?服務(wù)。?同時(shí)?，我也?領(lǐng)悟到?學(xué)生和?社會(huì)工?作者的?區(qū)別。?工作說?不辛苦?那是假?的，參?加工作?后讓我?進(jìn)一步?領(lǐng)悟到?生活中?的本質(zhì)?東西，?即你要?成功，?你想得?到你所?希望的?狀態(tài)，?首先你?必須付?出12?分的努?力。實(shí)?習(xí)以后?，我才?真正體?會(huì)父母?掙錢的?來之不?易，而?且開始?有意識?地培養(yǎng)?自己的?理財(cái)能?力。“?在大學(xué)?里學(xué)的?不僅是?知識，?更是一?種叫做?自學(xué)的?能力”?。參加?實(shí)習(xí)后?才能深?刻體會(huì)?這句話?的含義?。除了?英語和?計(jì)算機(jī)?操作外?，課本?上學(xué)的?理論知?識用到?的很少?。在這?個(gè)信息?爆炸的?時(shí)代，?知識更?新太快?，靠原?有的一?點(diǎn)知識?肯定是?不行的?。我要?在以后?的工作?中勤于?動(dòng)手慢?慢琢磨?，不斷?學(xué)習(xí)不?斷積累?。遇到?不懂的?地方，?虛心請?教他人?，并做?好筆記?認(rèn)真的?去理解?分析。?沒有自?學(xué)能力?的人遲?早要被?社會(huì)所?淘汰!?這次?實(shí)習(xí)，?除了讓?我對農(nóng)?業(yè)銀行?的基本?業(yè)務(wù)有?了一定?了解，?并且能?進(jìn)行基?本操作?外，我?覺得自?己在其?他方面?的收獲?也是挺?大的。?作為一?名一直?生活在?單純的?大學(xué)校?園的我?，這次?的實(shí)習(xí)?無疑成?為了我?踏入社?會(huì)前的?一個(gè)平?臺，為?我今后?踏入社?會(huì)奠定?了基礎(chǔ)?。我?覺得工?作后每?個(gè)人都?必須要?堅(jiān)守自?己的職?業(yè)道德?和努力?提高自?己的職?業(yè)素養(yǎng)?，正所?謂做一?行就要?懂一行?的行規(guī)?。在這?一點(diǎn)上?我從師?傅那里?深有體?會(huì)。比?如，有?的業(yè)務(wù)?辦理需?要身份?證件，?雖然客?戶可能?是自己?認(rèn)識的?人，他?們也會(huì)?要求對?方出示?證件，?而當(dāng)對?方有所?微詞時(shí)?，他們?也總是?耐心的?解釋為?什么必?須得這?么做。?現(xiàn)在銀?行已經(jīng)?類似于?服務(wù)行?業(yè)，所?以職員?的工作?態(tài)度問?題尤為?重要.?從這?次實(shí)習(xí)?中，我?體會(huì)到?了實(shí)際?的工作?與書本?上的知?識是有?一定距?離的.?。雖然?這次實(shí)?習(xí)的業(yè)?務(wù)多集?中于比?較簡單?的前臺?對公會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)?，但是?，這幫?助我更?深層次?地理解?銀行會(huì)?計(jì)的流?程，核?算程序?提供了?極大的?幫助，?使我在?銀行的?基礎(chǔ)業(yè)?務(wù)方面?有了一?個(gè)比較?全面的?了解。?尤其是?會(huì)計(jì)分?工，對?于農(nóng)業(yè)?銀行防?范會(huì)計(jì)?風(fēng)險(xiǎn)有?著重要?的意義?，其起?到了會(huì)?計(jì)之間?相互制?約，互?相監(jiān)督?的作用?，也有?利