誦讀欣賞：古詩(shī)?蟬??孤雁??鷓鴣?教案教學(xué)設(shè)計(jì)2

概要：，讓人感到流響易于流傳。又與末句秋風(fēng)相照應(yīng)。詩(shī)人以蟬自比，那么其名聲也就不同凡響。3、三、四兩句：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)“居高〞的“高〞有哪兩層含義？明確：一是實(shí)指蟬所居的梧桐樹(shù)高，二是暗指“飲清露〞的品格之高。三、四句借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。詩(shī)人筆下的“蟬〞帶有自況的意味。4、小結(jié)：在眾多的詠蟬詩(shī)中，李商隱的?蟬?、駱賓王的?在獄詠蟬?也很有名。這三首詩(shī)由于作者地位、遭際、氣質(zhì)的不同，觀察蟬的目光、心情也就不同，因此構(gòu)成富有個(gè)性特征的藝術(shù)形象，被稱為唐代文壇“詠蟬〞詩(shī)的三絕。賞析?孤雁?這首詩(shī)孤雁孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴨無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。1、首聯(lián)：孤雁不飲啄，飛鳴聲念群一般詠物詩(shī)并不道破所詠之物，但杜甫此詩(shī)開(kāi)篇就喚出“孤雁〞。它不飲不啄，只是一個(gè)勁兒地飛著、叫著、思念著、追趕著它的同伴。這是多么執(zhí)著的精神??！2、頷聯(lián)：誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云理解：以“誰(shuí)憐〞二字設(shè)問(wèn)：夕日的都在云端里飛得很遠(yuǎn)了，誰(shuí)會(huì)同情我這個(gè)形單影只的失群孤雁呢？孤雁在干什么？作者為何“憐〞它？明確：它不飲不啄，只是一個(gè)勁兒地飛著、叫著、思念著、追趕著它的同伴。因?yàn)槠渲腥谌肓俗约旱乃枷敫星椤?、頸聯(lián)：望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞寫(xiě)孤雁邊追邊望，望盡天際，似乎又望盡了同伴的身影；追飛不及，心中哀傷不已，好象又聽(tīng)到了同伴的呼喊聲。浦起龍?jiān)u析說(shuō)：“惟念故飛，望斷矣而飛不止，似猶見(jiàn)其群而逐之

誦讀欣賞：古詩(shī)?蟬??孤雁??鷓鴣?教案教學(xué)設(shè)計(jì)2,

誦讀欣賞古詩(shī)?蟬??孤雁??鷓鴣?

一、教學(xué)目的：

1.古詩(shī)描寫(xiě)的景物和表達(dá)的情感

2.情景交融，托物言志

二、教學(xué)重點(diǎn)：

理解古詩(shī)中景物描寫(xiě)的作用以及詩(shī)人所表達(dá)的情感。

三、教學(xué)過(guò)程：

賞析?蟬?這首詩(shī)

蟬

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

1、第一句：垂緌飲清露

垂緌，帽帶結(jié)在下巴下邊的下垂局部。暗示自己的顯宦身份。

清露，純潔的露水。飲清露，暗示自己清廉的品質(zhì)。

該句外表上是寫(xiě)蟬的形狀與食性。實(shí)際上是運(yùn)用比興的手法暗示自己的顯宦身份和清廉的品質(zhì)。

2、第二句：流響出疏桐

流響，指接連不斷的蟬鳴聲。

“疏〞字寫(xiě)梧桐枝干高挺清拔，讓人感到流響易于流傳。又與末句秋風(fēng)相照應(yīng)。

詩(shī)人以蟬自比，那么其名聲也就不同凡響。

3、三、四兩句：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)

“居高〞的“高〞有哪兩層含義？

明確：一是實(shí)指蟬所居的梧桐樹(shù)高，二是暗指“飲清露〞的品格之高。

三、四句借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。

詩(shī)人筆下的“蟬〞帶有自況的意味。

4、小結(jié)：

在眾多的詠蟬詩(shī)中，李商隱的?蟬?、駱賓王的?在獄詠蟬?也很有名。這三首詩(shī)由于作者地位、遭際、氣質(zhì)的不同，觀察蟬的目光、心情也就不同，因此構(gòu)成富有個(gè)性特征的藝術(shù)形象，被稱為唐代文壇“詠蟬〞詩(shī)的三絕。

賞析?孤雁?這首詩(shī)

孤雁

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？

望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴨無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。

1、首聯(lián)：孤雁不飲啄，飛鳴聲念群

一般詠物詩(shī)并不道破所詠之物，但杜甫此詩(shī)開(kāi)篇就喚出“孤雁〞。它不飲不啄，只是一個(gè)勁兒地飛著、叫著、思念著、追趕著它的同伴。這是多么執(zhí)著的精神啊！

2、頷聯(lián)：誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云

理解：以“誰(shuí)憐〞二字設(shè)問(wèn)：夕日的都在云端里飛得很遠(yuǎn)了，誰(shuí)會(huì)同情我這個(gè)形單影只的失群孤雁呢？

孤雁在干什么？作者為何“憐〞它？

明確：它不飲不啄，只是一個(gè)勁兒地飛著、叫著、思念著、追趕著它的同伴。

因?yàn)槠渲腥谌肓俗约旱乃枷敫星椤?/p>

3、頸聯(lián)：望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞

寫(xiě)孤雁邊追邊望，望盡天際，似乎又望盡了同伴的身影；追飛不及，心中哀傷不已，好象又聽(tīng)到了同伴的呼喊聲。

浦起龍?jiān)u析說(shuō)：“惟念故飛，望斷矣而飛不止，似猶見(jiàn)其群而逐之者；惟念故鳴，哀多矣而鳴不絕，如更聞其群而呼之者。寫(xiě)生至此，天雨泣矣！〞

4、尾聯(lián)：野鴨無(wú)意緒，鳴噪自紛紛

作者為何在尾聯(lián)提到野鴉？

明確：以野鴨反襯孤雁，表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)憎之情。

孤雁念群之情是那樣濃烈，心中是那樣悲哀，追求是那樣的迫切，但一群野鴨全然不懂，紛紛然鼓噪不停。

詩(shī)人以孤雁自比，野鴨象征一些缺乏情感的平庸之輩。

5、賞析：詩(shī)中傳遞出作者什么樣的情緒？

明確：傳遞出亂離漂泊中失群者的痛苦心情。

三、賞析?鷓鴣?這首詩(shī)

鷓鴣

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。

游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。

1、首聯(lián)：暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞

首聯(lián)描寫(xiě)鷓鴣的習(xí)性和外貌特征。

這種鳥(niǎo)兒喜歡在溫暖的荒野里嬉戲。羽毛鮮明美麗由整齊。這種鳥(niǎo)兒與哪一種鳥(niǎo)兒比擬相似呢？在類別上應(yīng)當(dāng)與山雞相似。

從首聯(lián)的描寫(xiě)中，讀者已經(jīng)看出是詠鷓鴣。

2、頸聯(lián)：雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼

頷聯(lián)渲染了什么樣的意境？為何提到“青草湖〞和“黃帝陵〞？

頸聯(lián)中“雨昏〞“花落〞點(diǎn)染環(huán)境，形成凄迷意境、傷感氣氛?！扒嗖莺暋包S陵廟〞引起讀者對(duì)屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說(shuō)的聯(lián)想。

游子在“雨昏〞“花落〞之時(shí)、湖邊古廟之中，聞鷓鴣之啼，定會(huì)倍感其聲之哀怨凄惻。

因此聯(lián)，作者被稱為“鄭鷓鴣〞。

3、頷聯(lián)：游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉?/p>

頷聯(lián)承“啼〞字。游子一聽(tīng)到鷓鴣啼聲，就禁不住以袖試淚；閨中少婦剛開(kāi)始唱曲，就傳來(lái)鷓鴣的啼聲，難過(guò)得把眉眼也低下來(lái)。

“乍、才〞兩個(gè)虛詞，極寫(xiě)鷓鴣的啼聲感人。

“征袖濕，翠眉低〞以人的感受襯托鷓鴣的啼聲之悲。

4、尾聯(lián)：相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西

尾聯(lián)“相呼相應(yīng)〞明寫(xiě)鷓鴣雌雄對(duì)啼的特性，又暗指游