天崗湖中學2022七年級〔下〕作文訓練校本教材?新點格作文?教案

概要：她不同于任何片段作文訓練，也不同于分點作文訓練，她更講究材料的選擇和章法的運用，之所以叫“點格〞，因為?新點格作文?的根本理念就是“扣點寫格〞，“點〞就是內(nèi)容，根據(jù)文體特點，確立應該寫作的重點，“格〞就是形式，根據(jù)行文需要，采取靈敏的構造或思路。?新點格作文?經(jīng)作者試驗，并不斷完善，獲得較好的成績，特別是對廣闊具有中等及中等偏下寫作程度的學生來說，具有可以迅速進步其寫作程度的成效，深受學生的喜歡。?新點格作文?緊承上學期內(nèi)容，講授游記、敘事散文和情感美文三種文體的寫法，詳細講授各位老師使用時可以靈敏把握。由于本人程度有限，教材中疏漏之處在所難免，懇請使用這套教材的老師和同學批評指正。宋養(yǎng)能2022年3月天崗湖中學初中作文訓練校本教材?新點格作文?七年級第一章寫點格游記第一講立足四點寫內(nèi)容游記是參觀游覽記的簡稱，包括參觀記和游覽記。本講所講的游記主要指游覽記。要寫好游記，關鍵是抓住以下四點內(nèi)容，即基調(diào)、取景、描繪和順序。1、基調(diào)：基調(diào)就是游記全文的感情基調(diào)，也就是作者在文章中流露的感情，這種感情可以在文章開始先奠定根底，然后逐漸深化，也可以在寫景中逐步流露和顯現(xiàn)?？傊斡洷厝粠в凶髡叩那楦?。古人說：一切景語皆情語。就是說寫景不是目的，寫景是為了抒情，所謂“感時花濺淚，恨別鳥驚心〞，景物本身是無情的，之所以游記這類文章可以動人，其根本的就是在游記中，作者通過對景物的描繪，寄予自身的某種情感，這種情感打動了讀者，因此文章才顯得動人。來看一篇文章：

天崗湖中學2022七年級作文訓練校本教材?新點格作文?教案,

天崗湖中學初中作文訓練校本教材

新點格作文

編者的話

?新點格作文?是在吸收借鑒楊經(jīng)平先生?新方法寫作文?的根底上，結(jié)合初中學生實際而編寫的系統(tǒng)作文寫作教材，考慮到初中階段大作文每學期8篇的實際情況，每學期八講內(nèi)容，分文體循序漸進，分別用二至三講講授。

?新點格作文?不同于楊經(jīng)平的?新方法寫作文?前者比擬死板，不具有靈敏性，束縛學生的創(chuàng)造性思維，而?新點格作文?抑制了以上缺點。

?新點格作文?之所以“新〞，是她不同于任何片段作文訓練，也不同于分點作文訓練，她更講究材料的選擇和章法的運用，之所以叫“點格〞，因為?新點格作文?的根本理念就是“扣點寫格〞，“點〞就是內(nèi)容，根據(jù)文體特點，確立應該寫作的重點，“格〞就是形式，根據(jù)行文需要，采取靈敏的構造或思路。

?新點格作文?經(jīng)作者試驗，并不斷完善，獲得較好的成績，特別是對廣闊具有中等及中等偏下寫作程度的學生來說，具有可以迅速進步其寫作程度的成效，深受學生的喜歡。

?新點格作文?緊承上學期內(nèi)容，講授游記、敘事散文和情感美文三種文體的寫法，詳細講授各位老師使用時可以靈敏把握。

由于本人程度有限，教材中疏漏之處在所難免，懇請使用這套教材的老師和同學批評指正。

宋養(yǎng)能

2022年3月

天崗湖中學初中作文訓練校本教材?新點格作文?七年級

第一章寫點格游記

第一講立足四點寫內(nèi)容

游記是參觀游覽記的簡稱，包括參觀記和游覽記。本講所講的游記主要指游覽記。

要寫好游記，關鍵是抓住以下四點內(nèi)容，即基調(diào)、取景、描繪和順序。

1、基調(diào)：基調(diào)就是游記全文的感情基調(diào)，也就是作者在文章中流露的感情，這種感情可以在文章開始先奠定根底，然后逐漸深化，也可以在寫景中逐步流露和顯現(xiàn)?？傊?，游記必然帶有作者的情感。古人說：一切景語皆情語。就是說寫景不是目的，寫景是為了抒情，所謂“感時花濺淚，恨別鳥驚心〞，景物本身是無情的，之所以游記這類