低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中多媒體運(yùn)用研究結(jié)束語(yǔ)與以下為以下為參考文獻(xiàn),電化教育論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【題目】【緒論】【論文中的現(xiàn)在狀況、問(wèn)題及原因分析還不夠深切進(jìn)入，在上升到理論層面時(shí)覺(jué)得有些吃力。這就需要筆者進(jìn)一步擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高科研能力，為以后的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，在研究的經(jīng)過(guò)中，筆者是根據(jù)自個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的情況以及相關(guān)教學(xué)案例來(lái)提出的小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)中多媒體有效運(yùn)用的對(duì)策，該對(duì)策能否具有普遍性，還有待全面的研究。因而，在今后的研究中，筆者需要愈加努力，對(duì)小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)中多媒體有效運(yùn)用進(jìn)行更深切進(jìn)入的探究，希望通過(guò)后續(xù)的研究來(lái)總結(jié)出更有效、更全面、適用范圍更廣的有效策略。以下為以下為參考文獻(xiàn)：著作類(lèi)：[1]蘇霍姆林斯基：(給老師的建議〕，杜殿坤譯，北京：教育科學(xué)出版社，1984年。[2]郭錫良：(古代漢語(yǔ)〔上冊(cè)〕〕，天津：天津教育出版社，1991年。0[3]王繼新：(信息化教育概論〕，武漢：華中師范大學(xué)出版社，2006年。[4]陳琦，劉儒德：(現(xiàn)代教育心理學(xué)〕，北京：北京師范大學(xué)出版社，2007年。[5]林萬(wàn)新：(當(dāng)代教學(xué)媒體研究與應(yīng)用〕，北京：石油工業(yè)出版社，2018年。[6]王道俊，郭文安主編：(教育學(xué)〕，北京：人民教育出版社，2018年。[7]薛曉嫘：(語(yǔ)文課程與教學(xué)論〕，重慶：重慶大學(xué)出版社，2018年。[8]劉本武，李金國(guó)：(小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)〕，北京：北京師范大學(xué)出版社，2020年。學(xué)位論文類(lèi)：[9]毛顯瑞：(小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)形式研究〕，華東師范大學(xué)，2002.[10]張亮：(我們國(guó)家小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的反思〕，蘇州大學(xué)，2003年。[11]涂濤：(漢字字源語(yǔ)境多媒體再現(xiàn)之教育研究〕，西南師范大學(xué)，2005年。[12]劉新英：(當(dāng)下小學(xué)識(shí)字教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策〕，河北大學(xué)，2006.[13]鄧衛(wèi)新：(小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐研究〕，河北師范大學(xué)，2007.[14]張金萊：(信息化識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)形式討論〕，四川師范大學(xué)，2007年。[15]黃雪梅：(信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策〕，華中師范大學(xué)，2007年。[16]冷長(zhǎng)燕：(新中國(guó)小學(xué)識(shí)字教學(xué)研究〕，華東師范大學(xué)，2008年。[17]姜波：(新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探究〕，東北師范大學(xué)，2008.[18]李萍：(小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)研究〕，南京師范大學(xué)，2008年。[19]王鑫：(信息技術(shù)與課程整合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用〕，山東師范大學(xué)，2008年。[20]劉倩：(運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的效率〕，蘇州大學(xué)，2018年。[21]李澤蕊：(小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的行動(dòng)研究〕，東北師范大學(xué)，2018年。[22]趙蓉蓉：(小學(xué)低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)現(xiàn)在狀況及策略的研究〕，東北師范大學(xué)，2018.[23]高琨：(小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)現(xiàn)在狀況及施行策略的研究〕，東北師范大學(xué)，2020年。[24]李爽：(利用當(dāng)代教育技術(shù)提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)效率研究〕，寧夏大學(xué)，2020年。[25]趙改娟(：交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究--以寧夏長(zhǎng)慶小學(xué)為例〕，寧夏大學(xué)，2020年。[26]朱爾滿：(當(dāng)代信息技術(shù)在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究〕，蘇州大學(xué)，2020年。期刊論文類(lèi)：[27]李克東，黃曉地，鄭德慶，汪崢嶸：(超媒體漢字學(xué)習(xí)系統(tǒng)〕，(華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)〔自然科學(xué)版〕〕1994年第3期。[28]何抗克，李克東，謝幼如，王本忠：(小學(xué)語(yǔ)文四結(jié)合教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究〕，(電化教育研究〕1996年第1期。[29]劉慶俄：(多媒體技術(shù)與漢字教學(xué)〕，(漢字文化〕1997年第2期。[30]翁勝利：(多媒體形象聯(lián)想識(shí)字教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)〕，(中國(guó)電化教育〕1998年第6期。[31]周瓊：(多媒體技術(shù)與新型識(shí)字教學(xué)--上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教學(xué)資料評(píng)介〕，(課程。教學(xué)資料。教法〕1999年第11期。[32]張朝暉：(規(guī)范碼是輔助識(shí)字教學(xué)的有效手段〕，(小學(xué)教學(xué)研究〕1999年第12期。[33]田本娜：(識(shí)字教學(xué)的傳承和創(chuàng)新〕，(課程。教學(xué)資料。教法〕2001年第3期。[34]吳桂就：(兩筆碼輔助識(shí)字教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)情況簡(jiǎn)介〕，(廣西教育〕2001年第7期。[35]黃開(kāi)勝：(將五筆字知識(shí)引入低段--識(shí)字教學(xué)初探〕，(四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)〕2000年第1期。[36]陳青，黃達(dá)：(小學(xué)生識(shí)字新起點(diǎn)--多媒體熟語(yǔ)識(shí)字〕，(中國(guó)電化教育〕2001年第2期。[37]張翠芬：(巧用多媒體提高漢語(yǔ)拼音教學(xué)效率〕，(課程教學(xué)資料教學(xué)研究〔小教研究〕〕2002年第9期。[38]趙曉靜：(運(yùn)用Flash優(yōu)化語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)〕，(常州師專(zhuān)學(xué)報(bào)〔綜合版〕〕2002年第2期。[39]袁麗娟：(運(yùn)用多媒體搞好識(shí)字教學(xué)〕，(吉林教育〕2005年第9期。[40]張秀華：(利用信息技術(shù)改革低年級(jí)識(shí)字教學(xué)〕，(中小學(xué)信息技術(shù)教育〕2004年第7期。[41]鄭志輝，趙風(fēng)雨：(發(fā)展性老師評(píng)價(jià)施行的阻力分析及對(duì)策〕，(內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)：教科版〔呼和浩特〕〕2005年第12期。[42]王玉秀：(利用信息技術(shù)與課程整合，在課堂中教給孩子識(shí)字方式方法〕，(科技信息〕2008年第30期。[43]馬寧，何克抗：(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以語(yǔ)言運(yùn)用為中心的三效識(shí)字教學(xué)法研究〕，(電化教育研究〕2008年第12期。[44]陳玲，陳怡：(課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字課教學(xué)形式的構(gòu)建與施行〕，(信息技術(shù)教育〕2008年第2期。[45]王淑萍：(多媒體在低年級(jí)拼音、生字詞教學(xué)中的應(yīng)用〕，(中小學(xué)電教〔下半月〕〕2018年第5期。[46]陳彩媚：(借助多媒體讓識(shí)字教學(xué)美麗綻放〕，(中小學(xué)電教〔下半月〕〕2018年第10期。[47]王瑾：(利用多媒體技術(shù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試〕，(新課程〔教研版〕〕2018年第3期。[48]張彩倩：(利用信息技術(shù)識(shí)字教學(xué)三步走〕，(當(dāng)代教育科學(xué)〔小學(xué)老師〕〕2018年第1期。[49]徐春菊：(淺談多媒體在識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用〕，(中國(guó)當(dāng)代教育裝備〕2018年第16期。[50]劉軍民：(用好多媒體上好識(shí)字課〕，(新作文〔教育教學(xué)研究〕〕2020年第1期。[51]劉登幼，張誼，劉曙光：(多媒體課件在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策〕，(中小學(xué)電教〕2020年第1期。[52]朱曉民：(多媒