教育教學(xué)基本理論、教學(xué)方法水平練習(xí)題一、填空題1教育是（細(xì)節(jié)）鑄就的成功，教育是心血累積的成育是愛心鑄就的責(zé)任2(例研究)是改進(jìn)課堂教學(xué)的主要形式3社會職業(yè)有一條鐵的規(guī)律，即只有（專業(yè)化）才有社會地位，才能受到社會的尊重如果一種職業(yè)是人人可以擔(dān)任的則在社會上是沒有地位的教師如果沒有社會地位教師的職業(yè)不被社會尊重那么這個社會的教育大廈就會倒塌這個社會也就不會進(jìn)步。4學(xué)情分析是教師重建（學(xué)生觀）的必然要求。5如果課堂充滿了（事實(shí)性知識有提煉和提升，就沒有進(jìn)步。6教師的（專業(yè)性）應(yīng)該表現(xiàn)在具有專業(yè)化知識和能力。7.《學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含三個層次，即維度、領(lǐng)域、基本要求8.中學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》是開展教育教學(xué)活動的（基本規(guī)范）9學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)要求教師引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和（適應(yīng)社會）的能力。10.教師專業(yè)準(zhǔn)是有關(guān)部門進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)的（基本依據(jù)11.中學(xué)教師尊重中學(xué)生（獨(dú)立人格12均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)是縮小三大差距，即縮小校際差距力解決擇校問題快縮小城鄉(xiāng)差距縮小區(qū)域差距）

13育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念面展觀念人人成才身學(xué)習(xí)觀念化人才觀念培養(yǎng)觀念14按照全面實(shí)施依法治國基本方略的要求育規(guī)劃綱要》提出為推進(jìn)依法治教要制定有關(guān)考試習(xí)（學(xué)前教育、家庭教育）等法律。15．育優(yōu)先發(fā)展主要體現(xiàn)為“三個優(yōu)先即切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展財(cái)政資金優(yōu)先保（教育投入公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。二、單項(xiàng)選擇題(B)1__是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)具有良好的職業(yè)道德掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。A教學(xué)管理人員B．中學(xué)教師C．教育科研人員(C)2中學(xué)教師的培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)是__________A《中華人民共和國教師法》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（B3下列教學(xué)方式中，教學(xué)效果最差的是_______。A啟發(fā)式B．填鴨式C．討論式

(A)4班級管理與教育活動中師指導(dǎo)學(xué)生理想學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。A心理B．個性C．藝術(shù)(B、下列選項(xiàng)中，屬于中學(xué)教師的通識性知識是A了解所教學(xué)科與社會實(shí)踐的聯(lián)系B具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識C掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法(B)6、根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的特點(diǎn)，有針對性地組織開展_______活動。A智育B德育C體育(A)7下列選項(xiàng)不屬于教師專業(yè)能力的是_______A學(xué)科知識B．教學(xué)設(shè)計(jì)C．學(xué)實(shí)施(A)8下列屬于教師“職業(yè)理解與認(rèn)識”領(lǐng)域的是________A認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展B關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)學(xué)生生命安全C樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合

（A9對“師德為先”理念的理解，錯誤的是________A熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。B關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。C尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生的主動性。(B)10在教學(xué)中，遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育。這一做法體現(xiàn)了理念。A能力為重B．學(xué)生為本C師德為先（A11育規(guī)劃綱要》是指導(dǎo)未___年我國教育改革發(fā)展的宏偉綱領(lǐng)和行動指南。A.十B.五C.十（C12育規(guī)劃綱要》提出，到2020，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到________。A.70%B.80%C.90%A.13B.13.5C.14（A）13育規(guī)劃綱要》提出，完善教師培訓(xùn)制度，對教師實(shí)行每_____一周期的全員培訓(xùn)。A五B．三C．八（A14規(guī)劃綱要出立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職（職

稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置______教師職務(wù)（職稱A正高級B．副高級C中級（B15育規(guī)劃綱要》提出，鼓勵教師和校長在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批_______。A骨干教師B教育家C．特級教師三、多項(xiàng)選擇題1推進(jìn)依法治教，需修訂和完善的教育法律、法規(guī)(ABC。A教育法B教師法C學(xué)位條例

D刑法2、2010－2012年，發(fā)展特殊教育是國家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有（A對特殊教育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平B重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才C支持一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享D現(xiàn)有特殊教育學(xué)校添置必要的教學(xué)活和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，改善辦學(xué)條件3在深化教育體制改革中，概念表述不正確的是ABC)A關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是提高人才培養(yǎng)水平，目的是改革人才培養(yǎng)體制B關(guān)鍵是改革人才培養(yǎng)體制，核心是更新教育觀念，目的是提高人才培養(yǎng)水平C關(guān)鍵是提高人才培養(yǎng)水平，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是更新教育觀念

D關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平4下列選項(xiàng)屬于改革教育質(zhì)量評價(jià)和人才評價(jià)制度具體做法的有(ABC)A根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B做好學(xué)生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價(jià)C探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價(jià)方式D強(qiáng)化人才選拔使用中對實(shí)踐能力的考查，克服社會用人單純追求學(xué)歷的傾向5發(fā)展職業(yè)教育的意義是(ABCD。A發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的重要途徑B發(fā)展職業(yè)教育是改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑C是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D必須擺在更加突出的位置四、問答題1中學(xué)教師專業(yè)能力哪些內(nèi)容？（1教設(shè)計(jì)能力2教學(xué)實(shí)施能力（3）班級管理與教育能力（）教育教學(xué)評價(jià)能力（溝通與合作能力（）反思與發(fā)展能力2如何評估學(xué)生學(xué)的有效性？(1)得新知識和新技巧發(fā)展思維強(qiáng)理解（2）極參與會應(yīng)用,注于學(xué)