本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書筆記荷塘月色6篇讀著朱老先生的《荷塘月色》，便好像置身荷塘一般，仿佛在那幽徑上走著的是自己了。那亭亭碧綠的荷葉，那婀娜多姿的荷花，月色縹緲、薄霧繚繞的荷塘便又呈現(xiàn)在眼前。以下是我整理的讀書筆記荷塘月色，歡迎閱讀共享。

讀書筆記荷塘月色1

翻開了《荷塘月色》走入了書中?！斑@幾天心里頗不恬靜……〞

朱自清──現(xiàn)代有名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出追求美好生活的渴望。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……〞讀著讀著我也貌似走進了這清華大學(xué)的幽僻角落，同一起欣賞漂亮令人迷醉的荷塘月色。陰森的小路在優(yōu)美的淡淡的月光下顯得不再令人畏懼。愛喧嚷、愛群居──當然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，想住在“世外桃園〞。從名中我感到了內(nèi)心的不恬靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

“走著〞、“走著〞、“我看見了荷塘〞，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花漂亮的畫，把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在筆下盡情的賞花觀月，我迷醉了……

我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的宏偉的民主戰(zhàn)士──朱自清，逐漸地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。

讀書筆記荷塘月色2

早聞朱自清的《荷塘月色》被文人廣為傳頌。于是，匆促購得《朱自清散文集》，我便如饑似渴，直翻此文。

荷塘配月色，本就是讓人心馳神往的佳境，加之散文大家散步荷塘，神散荷塘，用手中的瑰筆將荷塘映月、荷塘喜月、荷塘戀月的景致描繪得淋漓盡致。

塘美，美在哪里?一美水清，二美水靜，三美水有月色相映。荷美，美在哪里?一美接天蓮葉無窮碧，二美出水芙蓉婀娜姿，三美怡紅快綠總合適。數(shù)不盡的美化成了韻也十足，情也優(yōu)柔，醉也朦朧的詩句翩翩舞著飛進的文章。眼前疑似情景再現(xiàn)：荷花如漂亮少女，含羞出浴，腳步輕盈，眉彎彎，唇翹翹;荷花似卷書一冊，輕輕卷起，頁頁別致，如新苞露珠般透亮、明動;荷花又像姑娘的裙裾，清風(fēng)中舒開又皺，夜色里萌動而飄柔。

荷塘的月色，更是別有情趣。月也清，水也靜，月光似水，靜影沉壁，月光照水，水波映月，頗有獨釣江水的風(fēng)范。月兒清逸的特性在荷塘的配襯下，淡淡的，冷冷的，一如高潔俊朗的書生，不事權(quán)貴，飽讀詩書，雋永清雅。月亮的光彩是太陽賦予的，可月亮青出于藍而勝于藍，就像冰生于水而寒于水，月光收起了太陽似火的熱心，將熾烈的情感掩映在冷冷的光暈中。

境隨便高，意由心生。在北京居住的朱自清，“這幾日頗不恬靜〞，于是單獨夜游荷塘，看到荷塘蓮葉繁茂，不由想起了江南“蓮葉和田田〞的佳境，心中泛起了淡淡的喜悅。但同時又為冷月感慨，牽掛著國家前途命運，惦記著中華民族遭遇危難，從而泛起了淡淡的憂愁。這淡淡的喜悅并這淡淡的憂愁，勾畫出一幅《荷塘月色》圖，更寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的文人情懷。

讀書筆記荷塘月色3

《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光散步在荷塘邊上?？赐赀@篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料。

朱自清先生出生在XX揚州，是現(xiàn)代散文家，語文教育家，文學(xué)家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學(xué)任過教，離我們是這么的近，還親自種下現(xiàn)在已是?；ǖ摹白锨G花〞《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來溜達，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時的婆娑婀娜的美好身姿……

讀著欣賞著朱老帶我進入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。

讀書筆記荷塘月色4

似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢境，令人心醉。

聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進入那片“荷塘〞了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光彩，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份活力。一朵朵荷花像迷醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢!一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不開心!

在這迷漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般恬靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷〞。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊〞，為名利而拼得“你死我亡〞，還有為私仇而打得“體無完膚〞。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏〞、“九花玉露丸〞、“天山雪蓮〞也治愈不好?，F(xiàn)實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。

愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的清香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清爽曠達!

讀書筆記荷塘月色5

《荷塘月色》描寫了“我〞夜晚在荷塘邊溜達時看到的美景。

荷塘月色恬靜，卻也不乏喧嚷，簡單使人遐想，使我深深迷醉。那晚的荷塘簡直像仙境一樣漂亮，是所有人都想親眼看看——終究只是想想罷了。

那荷塘并非什么有名的5A級旅游景點，但為什么朱自清就能發(fā)現(xiàn)并體會這番美景呢?我想有以下兩點：首先，朱自清是個感情細膩，熱愛大自然，擅長觀測生活的人。正是由于他擅長捕獲生活中每處輕微的風(fēng)景，才能捕獲到這般美景。

其次，朱自清自幼飽讀詩書，面對這樣的美景，他怎能不不由自主地聯(lián)想到一些古人描寫荷塘的詩詞呢?于是，他又給荷塘的風(fēng)景平添了幾分情趣與雅趣。

我以前總覺得生活枯燥無味。但是讀了《荷塘月色》之后，我才發(fā)現(xiàn)生活中原來有這么美好的東西。我想：為什么我不能像朱自清一樣細心觀測生活呢?其實生活中四處有風(fēng)景，只要我們細心的觀測并發(fā)現(xiàn)他們所蘊蓄的美。

樂觀的對待生活吧，平凡中往往也有大量美不勝收的風(fēng)景，這樣，你就會找到生活中的樂趣所在，并且，熱愛生活。

讓我們一起去尋覓風(fēng)景，尋覓漂亮吧!

讀書筆記荷塘月色6

在一份難得的恬靜里，感到自由了嗎?請看在這在這如詩如畫的“荷香月色〞里，有的是令人迷醉的幽邃，有的是蟬聲和蛙聲無憂無慮的喧嚷，可是卻感到“喧嚷是他們的，我什么也沒有。〞貌似并沒有自由起來，也沒有“什么都可以不想。〞總還像有一層陰影掩蓋在那顆善感的心上，也感到連苦苦尋覓的最起碼的少托也沒有。由眼前的荷塘風(fēng)景，又聯(lián)想到古代的妖童媛女，蕩舟采蓮，艷歌喜游的趣事。那么會想這下該有一刻忘情的了吧?可是，緊接著又來了一句“惋惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。〞仍舊是揮之不去的“現(xiàn)在，〞化解不開的郁情，連古人也不如啊!

由《采蓮賦》有聯(lián)想起也是采蓮的《西洲曲》。“低頭弄蓮子，蓮子清如水。〞漂亮的女子纖手弄蓮子的清爽艷影，仍不能使流連，仍不能“什么都可以不想。〞而是“這令我畢竟惦著江南了。〞

的情緒變化是惟妙惟肖的。歸根結(jié)底造就了如此心里特征的，是當時的黑暗的.社會現(xiàn)實。那么，原來這貫穿全文的，如暈繞霧罩，怎么也揮灑不去的心靈上的陰影和情結(jié)，原來是在“惦記著江南。〞郁結(jié)的是對黑暗的社會現(xiàn)實不滿的，也只能這樣委婉曲折的流露出來。

就全篇文章來說，從側(cè)面的角度看，值得注意的一點是，并沒有把荷塘月色寫成盡美的仙景。既寫了美，也寫了不美，寫了丑。天上一層淡淡的云，使?jié)M月不能朗照;月下灌木斑駁的黑影“峭楞楞如鬼一般，〞樹色一側(cè)是陰陰的乍看像是一團煙霧;“路燈沒精打采的，是瞌睡人的眼。〞通通的這些生動的描寫，既是對現(xiàn)實景物的寫真，也是心情的反映。由于總惦記著