關(guān)于教育演講稿模板匯編5篇同學(xué)們：

國慶假期已經(jīng)降臨，為保證同學(xué)們度過一個安全、祥和、文明而有意義的假期，學(xué)校制定了《國慶假期學(xué)生公約》，并成立了二人組成的“各村安全監(jiān)視檢查小組”，負責(zé)在假期中對本村全部中學(xué)生的安全工作進展監(jiān)視、檢查與治理。學(xué)校要求家長同志負責(zé)在假期中對我們的同學(xué)進展安全監(jiān)護與治理，催促同學(xué)們完成作業(yè)，遵紀守法，確保安全，積極參與社會調(diào)查和各種社會公益活動，并準時把有關(guān)狀況反應(yīng)回學(xué)校。學(xué)校要求同學(xué)們今日回家以后肯定要把學(xué)校的要求通知給自己的家長。(我再重復(fù)一遍學(xué)校對家長的要求。)

學(xué)校要求各班主任教師組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)安全制度和規(guī)定，并仔細對同學(xué)們進展假前的安全教育。

下面我代表學(xué)校對同學(xué)們進展國慶假期的安全教育，要求同學(xué)們仔細聽講，仔細思索，高度重視，仔細落實，確保安全。教育內(nèi)容分兩局部：一、

為保證學(xué)生安全、順當(dāng)?shù)囟冗^假期，過一個充實而有意義的假期，學(xué)校特制定本公約。學(xué)校要求各班主任教師組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)和落實;請家長同志依據(jù)本公約負責(zé)學(xué)生在假期中的監(jiān)護與治理;各村安全小組成員應(yīng)依據(jù)本公約的要求負責(zé)對本村學(xué)生進展安全監(jiān)視與檢查。

一.安全第一，防范意外。

1.提高自我愛護意識，增加自我愛護力量，遠離各種安全隱患，擅長同不法侵害行為做斗爭。

2.遵守交通規(guī)章，學(xué)習(xí)交通法規(guī)。嚴禁騎摩托車，不開各種機動車輛，制止倚扶機動車輛行走。

3.學(xué)生在任何時候都制止玩火。燃放鞭炮時應(yīng)留意安全，遠離柴草堆、草房等危急場地。

4.留意用電安全。不亂擺布電器。遠離高壓電線和配電室。使用工具時留意安全。

5.制止到危急水域玩水、捉魚摸蝦等，嚴防溺水、損害事故的發(fā)生。

6.留意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。勿暴飲暴食。

7.外出或回家時向父母打招呼。一般不單獨外出或在夜間單獨行動。不隨便在外留宿。

8.學(xué)習(xí)防震防災(zāi)學(xué)問，增加防震防災(zāi)意識和力量。

二.遵紀守法，行為文明。

1.自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約，言行文明，以禮待人。

2.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教育，不任性。

3.正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙游逛、惹是生非;不打架斗毆。

4.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參加迷信活動。

5.不進嬉戲廳、網(wǎng)巴玩耍、打嬉戲、談天等。不參加不安康的消遣活動。

6.不任憑進入校園或在校園四周閑逛、逗留。制止進入鎮(zhèn)村的空閑房屋內(nèi)玩耍。

三.勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。

1.仔細完成好各科假期作業(yè)，積極參與各種社會公益活動。

2.看好影視片，讀好書，唱好歌曲，寫好文章。

3.到校參與特長班學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)按時到校，仔細學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀，講究衛(wèi)生，留意安全。

4.參與學(xué)校值班的同學(xué)要按時(7：30)到校幫助教師完成好值班任務(wù)。

5.開學(xué)時，各村安全小組成員應(yīng)于課間操以前到德育處匯報本村學(xué)生的假期安全紀律狀況。

教育演講稿篇2

同學(xué)們：

大家新年好!金雞報曉，喜鵲迎春。經(jīng)過了一個平安、開心的寒假，我們滿懷著新的盼望迎來了生氣勃勃的XX年春季。今日是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美妙記憶、懷著對新年的向往、對新學(xué)期的憧憬，又走到了一起。

在此同時，我們必需留意自身的安全問題。你們可知道全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等緣由死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消逝”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一損害和死因，時時威逼著青少年的安康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過公路的時候，不當(dāng)心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學(xué)生已經(jīng)停頓了呼吸;在武漢市的一所小學(xué)，有一個學(xué)生奔馳時與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟裂開，生命垂危;上學(xué)期期末時間，我校有一位男同學(xué)，在星期日擅自騎自行車到學(xué)校玩，也發(fā)生了嚴峻的損害事故，造成這名同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段在醫(yī)院治療，不能來上學(xué)。這樣的事例還有很多……

同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我想，你們至少應(yīng)當(dāng)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成損害，會給受害者家庭造成極大的損失。假設(shè)我們平常重視安全，這些事故就可以削減甚至避開。

同學(xué)們，生命只有一次、安康不能重來。生命安全就把握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增加安全意識，讓歡樂與幸福伴隨我們的童年。

今日教師利用第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個主題，與同學(xué)們一起溝通幾個方面的安全問題。

一、留意校園安全：

1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔馳追趕、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危急區(qū)域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗外，全部教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

3、在學(xué)校各種勞動中留意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

4、沒有教師的允許不準使用固定體育器械。

5、增加安全意識，時時到處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

6、要留意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了，食物簡單變質(zhì)。不要到無牌小店去購置食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準吃零優(yōu)習(xí)網(wǎng)[***]食，防備“病從口入，毒從口入”。

7、要留意心理安全。同學(xué)之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的特長，敬重同學(xué)的不同共性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

8、在各項運動中要留意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好預(yù)備活動，運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

9、要留意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。盼望有這種違紀行為的同學(xué)要馬上改正。

二、留意交通安全：

現(xiàn)在的交通進展比擬快，公路上車輛來來往往特別多，在此有必要提示我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中留意交通安全，也要做好宣傳工作，提示爸優(yōu)習(xí)網(wǎng)[***]爸媽媽留意交通安全。教師提倡同學(xué)們做到以下幾點：留意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在大路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道;過公路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛;不在公路上踢球;騎車不帶人，不在大路上騎飛速車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

三、留意活動安全：

在家活動要留意安全。特殊是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不進入網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年人制止活動的場所。出門肯定要告知父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

四、留意飲食安全：

同學(xué)們購置袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置“三無”食品;不在街頭流淌攤點購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

五、提高自我愛護意識和力量：

同學(xué)們受到意外損害，許多是沒有優(yōu)習(xí)網(wǎng)[***]想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護力量，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。假期我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

六、留意家庭安全：

同學(xué)們在家不要自己隨便使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要留意防盜。

總之，我盼望同學(xué)們時時到處留意安全，同時合理安排時間，仔細學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。盼望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成提倡科學(xué)、安康生活、文明守紀的良好生活習(xí)慣。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么奇妙的境地。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅優(yōu)習(xí)網(wǎng)[***]力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的`紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和幸運，在安全的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。

無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學(xué)習(xí)，前面是一片艷陽天!

最終，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里歡樂成長，學(xué)習(xí)進步!感謝大家!

教育演講稿篇3

——前行，源于感動

感動是一種發(fā)覺，于人于自然；感動是一種感謝，于明白于關(guān)心；感動更是一種動力，于思想于志向于行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體會此刻，向往將來。我是一個簡單感動的人。別人一個鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次準時的幫助……經(jīng)常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和暖和。感動真的是一種完善的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品嘗她，盡情地享受她。

當(dāng)我幸運的成為一名小學(xué)教師教師時，我的這種感動就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神圣與宏大，也讓我收獲了幸福歡樂的人生。

20xx年9月，學(xué)校安排我任一年級43班的語文教師兼班主任。班里大多是農(nóng)村孩子，雙職工的只有兩個，許多人都不看好我們這個班，彷徨過，遲疑過。間或看到了臺作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調(diào)色板，我心中有著劇烈的感動，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的??！他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度，期望我們能夠，懇求我們能夠，使他們的子女進入一種境地，到達一種要求，實現(xiàn)一個從幾十年前便開頭希望著的幻夢與抱負。我肩頭負著的是怎樣的一副重擔(dān)！而我，我盡力了嗎？我真的能夠問心無愧嗎？它讓我警醒：班里的每一個學(xué)生，不就應(yīng)只停留在統(tǒng)計學(xué)好處上的五十幾分之一，而是家長百分之百的期望。既然是語文教師兼班主任，除了對學(xué)生盡心盡力的幫助，別無選取。

如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一齊走過了四年的歲月，說實話，我們43班走到這天并不簡單。假如像得獎的明星那樣，“感謝CCTV，感謝我的經(jīng)紀公司，感謝……“那我要感謝的人也有一大堆，感謝以前和我一齊奮斗過的各課任教師、感謝那些一向支持我的家長們，更感謝我的孩子們。跳繩競賽、毽球競賽、乒乓球競賽、接力賽……每次為了能在競賽中取得好成績，為班爭光，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影，也總能得到他們的喜訊。在他們身上，演義著堅持不懈。是他們，推動著我一步步向前。

在四年級上學(xué)期學(xué)校進行的會操競賽前，正因自己去介休講課走了兩天，耽擱了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。其實，對于競賽的結(jié)果，我也能夠預(yù)想到。雖然如此，可我在心底還存在一絲幸運，期望我們班能贏。賽前，孩子們也滿懷信念。經(jīng)受了很多次學(xué)生競賽的場面，我還是會緊急。在整個競賽過程中，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽的決心，尤其是我們班的體育委員，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后，也沒有去理睬，甚至連碰都沒敢碰一下，生怕正因她的一動，而影響了群眾?？粗@群仔細的孩子，我被感動了。我們班雖然沒有得獎，但我已經(jīng)很滿意了，正因我和孩子們都已經(jīng)盡力了。競賽的名次是小事，但在競賽中熬煉了孩子們頑強的意志，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^，這才是賜予孩子們真正的珍貴精神財寶，這樣的人生財寶或許會影響孩子們的一生。

每個學(xué)生的生命中都擁有一片純潔的藍天，教師的職責(zé)是百倍地呵護它、不斷地滋潤它、真誠地錘煉它。

工作的需要，得去太原聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個孩子，尤其是那幾個讓教師們頭疼的學(xué)生，胡沛恩、程志海、袁浩東、王佳軒，是對孩子們隱瞞真相，讓他們誤以為我還在，只是請了一會假？還是實話告知他們？我在的時候，這幾個孩子還常常給我弄點小插曲，假如讓他們知道我走兩天，那還了得？可作為一名教師，又怎樣能哄騙孩子？一再權(quán)衡之后，我打算說實話。

“孩子們，我要去太原聽兩天課，在這兩天之內(nèi)，假如有什么想對教師說的，你能夠?qū)懺谌沼洷旧?，好嗎？?/p>

“好！”孩子們異口同聲地答復(fù)。

“但是，教師最擔(dān)憂的是那幾個珍寶疙瘩，會不會正因太想我了，而弄出一些亂子呢？”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個淘氣鬼。他們都不好意思地低下了頭。我有意賣了個關(guān)子：“如何是好?。恳唬也挥萌チ?。”“教師，請你堅信他們一次吧，您不在的日子里，他們必需能守紀律?！薄笆前?，他們不會讓您絕望?！焙⒆觽兤咦彀松嗟卣f著。“是嗎？我不太堅信?！薄敖處?，請您堅信我，我必需不給您添亂。”王佳軒站起來說到。“我保證不犯錯誤，教師，您放心地去吧！”胡沛恩也站起來。其他人也紛紛做了保證。

忐忑中，聽完了兩天的課?；氐綄W(xué)校的我，第一件事就是看學(xué)生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。

“金教師，您不在的這兩天，咱們班學(xué)生很聽話……

“教師，這兩天，我很想你。”

學(xué)生的表現(xiàn)特別的好，這讓我很欣慰。

最讓我難忘的是袁浩東的日記：“教師，我沒有犯錯，很聽話。您雖然不是我的媽媽，可您非常關(guān)懷我，我真想叫您一聲教師媽媽?！边@是個從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子，五門功課就有三門考試不及格。有時，我真想放下他?？僧?dāng)我看到他的日記時，不禁為自己當(dāng)時的想法而感到慚愧。

在前不久完畢的接力賽中，我們班的男生前面九棒一向領(lǐng)先，惋惜在最終一棒時，消失失誤，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后，不斷地有教師跟我說，為我們班惋惜，還問我有沒有批判孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了，他們又何曾不想拿第一??？看著他們黯然的眼神、懊喪的表情，我怎樣忍心再去責(zé)怪他們呢？我在黑板上寫下“期望絕望無望”三個詞，并且告知他們，“教師這天經(jīng)受了從期望到絕望的過程，但是，我沒有無望，只要夢還在，期望就在。”孩子們在日記里紛紛寫到：“下次競賽，我們必需要發(fā)奮，決不再讓教師絕望?！?/p>

升入六年級，學(xué)問難度增加，隨著學(xué)生年齡的增長，心理的日趨成熟，思想問題也越來越多，一切都壓得我喘但是氣來。任憑我怎樣發(fā)奮，成績也達不到預(yù)期的效果?，F(xiàn)實真的和抱負有一段距離?。∫郧耙欢?，我想當(dāng)逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫談天時，我說：“你們讓教師很悲傷，我真不想帶你們了?！薄澳墙處煟A(yù)備帶哪個班？”“不知道，只要不是你們就好?！卑肷?，網(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生沒有回信，就在我認為這次談天要完畢的時候，學(xué)生打過一段文字來“教師，您不想帶我們了，能夠再帶一個班，假如我們不想學(xué)習(xí)了，能干什么？也能夠重新選取嗎？”是啊，學(xué)生沒有退路，我也不能給自己留退路?！耙а缊猿职?！”這是這個學(xué)期以來，我對學(xué)生說得最多的一句話。王晨戍生病了，劉教師給家長打電話，孩子竟然對教師說：“我等會吃了藥就來了，不用拿書包?！睆堣じ忻傲?，渾身發(fā)冷，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話，都被她阻擋了，“金教師，我能堅持！”下課了，浩揚、閆澤新、張藝君為一個縮句還在爭論；溫俊慧、楊耀瑋主動要求家長給自己找教師進展輔導(dǎo)；課堂上，正因犯困，主動站起來聽講的同學(xué)大有人在，往太陽穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是，有這樣的學(xué)生，我還有什么理由躲避，還有什么理由當(dāng)逃兵呢？

在這六年半的日子里，我們因勝利而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣。四年間，一千多個日子形影相隨。

一千多個日子，忘不了我的孩子們，更忘不了悄悄支持我的家長們。我班的學(xué)生家庭并不富有，多媒體集資時，我一籌莫展。發(fā)動會上，申祥容爸爸的一句話“為了孩子，我覺得值！”使工作打破了僵局，家長們紛紛大方解囊，李源的爸爸更是一個人出了20xx元，確保我們的工作順當(dāng)完成。

07年9月，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽、溫俊慧的媽媽、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進四樓的新教室；張靜和張瑜的媽媽利用半天的時刻為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金教師，您說吧，需要我們做什么？”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。

當(dāng)我心情低落的時候，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神；當(dāng)我倦殆時，看到的是家長們那信任的目光。是他們，讓我感受到了當(dāng)教師的幸福；是他們，讓我體驗到了做班主任的幸福；是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光芒中。他們，無時無刻不在感動著我。假如說自己這幾年取得一點成績，這都得歸功于那些孩子們，家長們。

感動，不僅僅是心中一片暖和，也不僅僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的絢爛，生命中的感動，不僅僅要用眼睛去發(fā)覺，還要專心去體會。選取教師，我就選取了微笑與歡快，感動與幸福。

前行，源于感動。

教育演講稿篇4

敬重的評委、親愛的教師們：大家好！

今日，我演講的題目是《一瓣心香，一抹陽光》。

聞名教育家呂型偉說過：“教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育。”

大學(xué)畢業(yè)后，我義無反顧地踏上了愛意濃濃的教育之路，可是每天都是那樣平凡，每天都是那樣瑣碎，直到我遇見了他們……

有一次，我班小于同學(xué)把他爸爸剛送他的生日禮物——電子手表帶到學(xué)校。下午上完體育課，有幾個學(xué)生慌驚慌張地向我匯報：“教師，小于同學(xué)的新手表不見了！”對孩子來說，一份生日禮物是多么重要呀！新手表不見了，該有多難過啊！我抓緊到班了解狀況，大家七嘴八舌地談?wù)撝?，這時，一位同學(xué)靜靜地說，小睿上體育課時進班放衣服了，他的嫌疑最大。此刻，我發(fā)覺小睿的臉色很不自然。我對大家說：“同學(xué)們，大家都別忙著下結(jié)論，教師信任我們班不會有人任憑拿別人的東西。說不定是小于同學(xué)自己記錯了地方呢。請大家?guī)兔π∮谕瑢W(xué)找一找，好嗎？”大家馬上行動起來，一個個翻箱倒柜找起來。不一會兒，小睿大喊一聲：“找到了！”大家一看，小睿的手里正拿著那塊新手表。我笑著對大家說：“你們看，教師說的沒錯吧。小于，還不快感謝小睿？”看著小睿興奮的眼神里閃耀著感謝，我的心中無比欣慰：一次善意的謊話，或許會影響孩子的一生！

班上還有一個叫小偉的“遲到大王”，去年冬天，幾乎每天都要遲到，少則幾分鐘，長則一節(jié)課。走進小偉家，他的父母告知我：家里是賣早點的，每每天不亮就得出攤，沒人叫他起床，也沒人為他燒早飯，最近小鬧鐘也壞了，孩子經(jīng)常睡過了頭，就被教師批判、同學(xué)嘲笑，回家很不快樂，就埋怨父母。那時，我的傷心了：在多少家庭、多少父母做好了熱騰騰的早飯，一次次叫喊被窩里的孩子時，小偉面對的卻是空蕩蕩的房子、冷冰冰的廚房。那天，他又在上課鈴響后的非常鐘，氣喘吁吁地站在教室門前，我一改以往的嚴峻，不僅讓他坐在座位上，還向全班同學(xué)介紹他如何孝順、如何做家務(wù)、如何克制困難趕來學(xué)校。一向頑強的他，竟然眼里滾出了顆顆淚珠。那天，我送給他一個美麗的小鬧鐘，祝福他永久走在時間的前列，做時間的仆人。此后，小偉同學(xué)不但沒有再遲到，也懂得關(guān)懷父母了，而且學(xué)習(xí)更刻苦了。

其實，一個鼓舞的眼神,一個善意的微笑,一句不經(jīng)意的表揚,一次意味深長的談話，都會在學(xué)生心中播下愛的種子,總有一天會開花、結(jié)果……

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼墙逃母缀颓疤幔瑦鄹蔷S系師生間情感的紐帶。

記得去年冬每天涼感冒，上完一周18節(jié)課后，我的聲音就嘶啞了。就在我擔(dān)憂課堂不再精彩之時，懂事的孩子聽課竟比原來更寧靜、更仔細。其次天走進教室，我發(fā)覺講臺上放著好幾盒胖大海和潤喉糖，正值我懷疑時，平日里的小淘氣靜靜地說：“教師，少說話，愛護嗓子吧！這是我們自發(fā)給您帶來的?！蹦菚r，我的心潮濕了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，年輕的我，雖沒有驚天動地的故事，也沒有令人艷羨的成績，可是，這幾件小事讓我知道了：有一種執(zhí)著叫愛心，有一種堅持叫責(zé)任，這更堅決了我的職業(yè)抱負：讓每一個生命都精彩。以后的歲月，我情愿以一瓣心香、一抹陽光，走在學(xué)生的兩旁，“愛在左，責(zé)任在右”，去呵護每一個年輕的生命，去托起明天的太陽。

感謝大家！

教育演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：

大家好！今日，我演講的題目是《愛他，給他自信！》。

我很幸運，由于我是一名教師。更幸運的是，從教十二年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在多年的班主任生涯中，有苦也有樂……

“張教師：很快樂再見到你，再見到你之前的那段時間里，我懷著一種馬上見到久別的親人的心情在等待著。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運，那時在我心中你就是我的親人。說實話，你在初一給我打下的根底讓我終身受益，你給我的愛讓我永久感謝你，我想我今生都不會遺忘你……。”這是我的一位學(xué)生發(fā)來的信息。

這是我的一個已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)生在探望我之后給我發(fā)的短信，至今我仍舊保存著……。每當(dāng)我看到他的這段話，就會把我不由自主的帶回到20xx年，那一年我的那一屆學(xué)生。那是我大學(xué)畢業(yè)后帶的其次屆學(xué)生，當(dāng)時我很年輕但我很愛我的學(xué)生。一入學(xué)我就了解到我們班的曾凡鵬，患有先天性心臟病，他是一個得意的瘦弱的小男孩，他的反響力量比擬慢，動作也慢，許多同學(xué)都不愿與他玩，父母文化很低，事事順著他，所以他的學(xué)習(xí)欲望不強，習(xí)慣不好，成績也很差，剛一開頭的時候?qū)W習(xí)成績就和班里同學(xué)相差很遠，英語就考幾分。

常常不完成作業(yè)。面對這種狀況，他家長不是協(xié)作教師管教，而是犯難的說孩子