精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班美術(shù)教案《錢鼠來了》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解民間剪紙藝術(shù)中所蘊涵的民俗文化，萌發(fā)對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情，通過對比欣、對話欣等各種方法，感受繪本畫面中“襯色剪紙畫”的色彩美、形象美、寓意美，體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂，快來看看幼兒園大班美術(shù)《錢鼠來了》教案吧?；顒幽繕耍?．通過對比欣、對話欣等各種方法，感受繪本畫面中“襯色剪紙畫”的色彩美、形象美、寓意美。2．了解民間剪紙藝術(shù)中所蘊涵的民俗文化，萌發(fā)對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。3．體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。4．引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動重難點：感受繪本畫面中“襯色剪紙畫”的色彩美、形象美、寓意美。了解“錢鼠”典故，感受民間剪紙藝術(shù)中的“寓意美”。活動準備：1．嘗試過簡單的剪窗花、花邊等剪紙活動，理解“單色剪紙”含義。2．《錢鼠來了》PPT課件，《琵琶語》MP3音樂。3．幼兒人手一本《錢鼠來了》小圖書?；顒舆^程：1．觀察繪本封面，引發(fā)幼兒欣民間剪紙的興趣。(1)出示繪本《錢鼠來了》，介紹該繪本的繪制形式——民間剪紙。師：老師帶來了一本很特別的書，請你看一看，這本書特別在什么地方書的封面上都有些什么(2)將封面上的兩只老鼠“聚焦、放大”，進行重點欣。師：這兩只老鼠和美麗的花樹，都是用剪紙的方法剪出來的。有的小朋友還發(fā)現(xiàn)，兩只老鼠身上的花紋是不一樣的，請你仔細看一看，兩只老鼠身上的花紋分別是什么樣的花紋像柳樹葉子“一瓣一瓣”的，這種花紋叫“柳葉紋”；像彎彎的月亮一樣的花紋叫“月牙紋”；老鼠的眼睛是“小圓孔”紋樣。這本書是由臺灣非常有名的畫家趙國宗爺爺，用剪紙的方法剪出來的。趙爺爺用一把剪刀，在一張深藍色紙上剪了一些“柳葉紋、月牙紋、小圓孔”等紋樣，就剪出兩只活靈活現(xiàn)的小老鼠，趙爺爺?shù)谋绢I(lǐng)可真大。2．自主欣繪本中的剪紙畫，初步感受剪紙藝術(shù)的美。(1)幼兒自主欣繪本，教師巡回指導(dǎo)。師：請你來欣一下這本書，上面有很多張剪紙畫，你可以一邊看一邊想：你最喜歡第幾頁上的剪紙畫你覺得這一幅剪紙畫什么地方很美(2)交流與：你最喜歡哪一頁的剪紙畫，為什么評析幼兒介紹哪一頁剪紙畫時，教師在大屏幕上點擊播放該畫面，大家可以進行有針對性的觀察與欣。同時，還可以邀請同樣喜歡這一畫面的其他幼兒進行簡單補充，讓他們自由述說“喜歡的理由”，尊重每個幼兒對相同畫面的不同理解。3．重點欣幾幅剪紙畫，進一步感受民間剪紙藝術(shù)的美。(1)組圖欣：感受民間剪紙的色彩美。師：我也很喜歡這本書上的剪紙畫。我發(fā)現(xiàn)這本書的封面、扉頁、封底這三幅畫很特別，我們一起來看一看。①這三幅剪紙畫，你看了以后有什么感覺三幅剪紙畫分別用深藍、米色、粉紅這三種顏色，每一幅畫面中只用一種顏色的紙進行剪紙，這樣的剪紙畫是“單色剪紙”。②這三幅“單色剪紙”背后，襯上了不同顏色的紙，它們分別是什么顏色③深藍色剪紙配上黃底色，米色剪紙配上紅底色，粉紅色剪紙配上藍底色，這樣的色彩搭配，給你什么感覺？④小結(jié)。如果在這三幅“單色剪紙”后面，襯上對比明顯的各種顏色的襯紙，整幅畫面就會顯得色彩鮮明、對比強烈，這三幅剪紙畫看起來更加突出、更加美麗。評析通過對比欣的方法，幼兒能主動觀察、探索、發(fā)現(xiàn)單色剪紙和襯紙之間的色彩關(guān)系，理解單色剪紙配上“合適的”襯紙以后，容易突出顯示單色剪紙，幼兒能形象、直觀地感受到“襯紙剪紙畫”的色彩美。(2)組圖欣：感受民間剪紙的形象美。師：這本書里還有兩個人，他們是誰我們一起來看關(guān)于老公公和老婆婆的剪紙畫。①看了這兩幅剪紙畫，你有什么感覺你覺得這兩幅畫美在哪②老公公和老婆婆年紀大了，為什么還要干活③老公公砍柴時，旁邊的小動物是誰它可能會說些什么你來學(xué)一學(xué)山上野雞說的話，好嗎④老婆婆紡紗時，紡車上面的小鳥可能會說些什么呢你來學(xué)一學(xué)小鳥說的話，好嗎⑤小結(jié)。這兩幅剪紙畫，表現(xiàn)出來的是傳統(tǒng)中國人的美麗形象。古時候的中國人，雖然貧窮卻很勤勞。每天很早就起床干活，男人們上山砍柴、捕獵；女人們在家紡紗、織布，很晚才能停下來休息，每天能夠吃飽肚子就覺得很快樂、很滿足。瞧，畫面中的老公公上山砍柴，山上的野雞愿意和他做朋友；老婆婆認真地紡紗，小鳥為她唱歌。這樣的畫面，讓人感覺很舒服、很溫馨、很快樂!評析繪本中共有23幅剪紙畫，每一幅剪紙畫都很美，在30分鐘的教學(xué)時間內(nèi)，不可能一幅幅詳細欣。我重點找了兩幅“剪紙人物”的畫面，突出顯示老公公、老婆婆勤勞和樸實的人物形象，并通過“師幼對話欣、情境體驗式欣”等方法，引導(dǎo)幼兒感受并體驗畫面中人物和動物之間和諧共處的畫面美感。(3)重點欣：感受民間剪紙的寓意美。師：這一幅剪紙畫很常見，許多地方的人們都喜歡在喜慶節(jié)日里，往自己家的墻上、窗戶上貼這樣的剪紙畫(或窗花)。①請你仔細看一看，這一幅剪紙畫給你什么感覺你喜歡這幅畫嗎，為什么②這兩只老鼠和我們剛才在封面上看到的老鼠有什么不同③這是兩只“錢鼠”，你喜歡這兩只“錢鼠”嗎為什么④人們?yōu)槭裁匆皯簟γ嫔腺N“錢鼠”這樣的剪紙畫評析在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)幼兒實際課堂反應(yīng)，預(yù)先設(shè)計一個補充環(huán)節(jié)。如幼兒能順利講述出“人們喜歡‘錢鼠’這樣的剪紙畫”的原因，教師給予積極肯定與表揚，不需要增加補充環(huán)節(jié)。如幼兒一時回答不出，教師可以出示預(yù)備好的“龍年吉祥、恭喜發(fā)財、連年有魚”這三幅具有吉祥寓意的剪紙畫，豐富并拓展幼兒相關(guān)的民俗知識與經(jīng)驗。⑤小結(jié)。過年過節(jié)的時候，人們都喜歡在自己家里的窗戶、墻面上貼各種各樣的剪紙畫。這些剪紙畫大部分是紅色的，色彩鮮艷、形象夸張，不僅烘托了節(jié)日里的歡樂氣氛，也給人們帶來了美的享受，大家都希望明年的新生活會越來越幸福。評析民間剪紙能普遍、廣泛地流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因。人們祈求豐衣足食、健康長壽、萬事如意，這些美好與樸素的愿望，借助剪紙的吉祥寓意傳達出來，寄托著人們對未來美好新生活的向往。我將這一幅“紅色錢鼠”作為重點欣畫面，有助于幼兒形象、直觀地理解“紅色錢鼠”的吉祥寓意，并能有效聯(lián)系生活實際，幫助幼兒體驗并感悟民間剪紙藝術(shù)中所蘊涵的民俗文化。4．完整欣繪本，整體欣與感受繪本中剪紙藝術(shù)的美。(1)欣繪本中的“圖文”故事，了解“錢鼠”典故。教師完整講述繪本故事，幼兒同步翻閱小圖書，完整傾聽故事內(nèi)容，了解“錢鼠”典故，整體欣與感受繪本畫面中剪紙畫的美。(2)交流與“整體欣”后的審美感受。師：看了這本剪紙小圖書，聽了關(guān)于“錢鼠”的民間故事，你有什么感覺你喜歡這本書嗎為什么這本小圖書，不僅故事好聽，上面的剪紙畫也很美。故事里的老公公、老婆婆很勤勞，愿意幫助別人，他們是兩個心地善良、心靈美麗的人。畫面中的兩只小老鼠非?？蓯郏鼈兪莾芍弧板X鼠”，是吉祥物，能夠給老公公和老婆婆帶來幸福和快樂。書里的很多畫面都是非常美麗的，許多小朋友說“看了還想再看”，說明大家都很喜歡看這本書。我把這本小圖書放到我們班的圖書區(qū)，你可以在自由活動的時間去翻一翻、看一看，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)，會更喜歡看這本書?；顒友由?．在圖書區(qū)提供小圖書，引導(dǎo)幼兒進一步欣繪本畫面中剪紙藝術(shù)的紋樣美、構(gòu)圖美，逐步提升幼