幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)精選范文示例三篇

每個(gè)人對(duì)待工作都要一絲不茍，在工作中呈現(xiàn)出最真實(shí)的自己，是時(shí)候給自己的工作來一份工作總結(jié)了，你知道幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)怎么寫嗎？以下是我和大家共享幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)精選范文例如三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)1

回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上締造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園開展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)老師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，時(shí)時(shí)反思自己的那么是：有沒有盡心竭力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行？我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)平安教育工作把平安工作放在首位

1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成平安事故的教職工，要肅穆追究有關(guān)教師及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和教師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。

二、辦園方向和管理機(jī)制

依據(jù)我園本年度工作打算，我們接著深化貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原那么，以促進(jìn)幼兒體智德美全面開展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得開展。我園進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與老師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的踴躍性，發(fā)揮其潛能。

在幼兒園的改革與開展中，踴躍籌劃，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)骨干老師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工踴躍投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開老師會(huì)，園內(nèi)重大事議由教職工共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)視作用，鼓舞他們主動(dòng)參加幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主子。全面推行園務(wù)公開，按規(guī)定工程和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺承受社會(huì)監(jiān)視。

這一年，我們接著深化探究先進(jìn)辦園的模式，不斷增加辦園活力，加速幼兒園開展。在管理方面，制定了績(jī)效工資制度，給每位老師建立了成長(zhǎng)記錄冊(cè)。調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

三、隊(duì)伍建立與管理

老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深化開展了“一奉獻(xiàn)兩酷愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和酷愛幼兒、酷愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的傳播，協(xié)助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練根本功，從幼兒保教學(xué)問的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用保育實(shí)踐，不斷提高了老師保教保育實(shí)力。我們還要求老師不斷更新保育觀念，調(diào)整學(xué)問構(gòu)造，加強(qiáng)保教保育改革，踴躍參與各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合，35周歲以下的老師、保育員均參與學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，7名老師達(dá)大專學(xué)歷。

我注意進(jìn)一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，在本園內(nèi)至少每周聽2—3節(jié)課且做好記錄。每月開展2次教研活動(dòng)并且做好記錄和總結(jié)。此外，我們深化開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過園內(nèi)骨干老師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)歷在園內(nèi)進(jìn)展推廣，從而踴躍帶動(dòng)、加速本園新老師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年老師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參與教改試驗(yàn)。本年度，又有局部老師快速成長(zhǎng)起來，受到各級(jí)表彰。其中，于俊燕教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師，劉彥香教師被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的育兒環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡啟程，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原那么，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置嬉戲區(qū)時(shí)，我們剛好地捕獲孩子感愛好的話題，開設(shè)了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng)意”等，把幼兒生活中熟識(shí)的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，賜予孩子充分的操作時(shí)機(jī)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)展愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不行多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，踴躍創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長(zhǎng)關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法隨和可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過我園老師努力，今年，我園環(huán)境衛(wèi)生工作受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園還謹(jǐn)慎做好全體教工及幼兒的體檢工作，踴躍把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日安康視察和幼兒定時(shí)防疫工作，并做好記錄。通過櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座，向老師、家長(zhǎng)、幼兒傳播保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②保育工作與幼兒開展

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以造就幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。

此外，我們接著堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，在本園內(nèi)舉辦各班幼兒才藝大比拼活動(dòng)。每學(xué)期開展兩次親子活動(dòng)，增加了家與園的聯(lián)系，加深了老師、家長(zhǎng)、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。

③教科研工作

一年來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，我堅(jiān)持從自身做起，發(fā)動(dòng)全體老師踴躍投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研打算和制度，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)探究的習(xí)慣。踴躍撰寫教學(xué)隨筆及幼教論文，我園本年度獲省級(jí)論文2篇，市級(jí)論文3篇，縣級(jí)論文6篇。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園謹(jǐn)慎致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡議老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，協(xié)助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，使新生開心地走進(jìn)幼兒園；而更多的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。

六、缺乏與思索

1、經(jīng)費(fèi)的缺乏導(dǎo)致硬件的落后、老師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)開展的最大問題，如何取得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克制的難題。

2、對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探究的新的管理模式。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的20xx年。走過激烈，走過欣喜，這一年對(duì)我來說照舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛形覉@老師無私無悔的工作，使我也甘愿在這塊土地上播灑盼望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充溢盼望和收獲的一年。幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一年完畢了，回憶一年來的工作，我?guī)е處焸兞⒆惚緢@，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，締造出適合自身開展的空間。有成果也有缺乏，現(xiàn)我把本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必需具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問和實(shí)力，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思索成為我生命中不行缺少的局部。

二、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施

平安工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：

1．定期檢查全園平安設(shè)施，解除平安隱患。每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)展平安檢查并記錄，提出整改措施。

2．抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3．注意班級(jí)平安工作。學(xué)期初與各位班主任老師簽訂班級(jí)平安責(zé)任書，明確平安責(zé)任。通過定期開平安會(huì)提高老師的思想相識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)展兩次平安教育，增加幼兒的平安意識(shí)與自我愛護(hù)實(shí)力，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)平安學(xué)問和平安教育的滲透仍舊須要我們進(jìn)一步改良。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

1．我園老師雖然老齡化比擬緊要，但是教師們還是謹(jǐn)慎備課、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩具、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的愛好。同時(shí)，我園老師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色調(diào)繽紛。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調(diào)整學(xué)問構(gòu)造，加強(qiáng)教育技能改革，踴躍參與上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位教師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用了這次時(shí)機(jī)。

2．家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園謹(jǐn)慎努力做好家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡議老師要建立良好的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)為了切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等方式，協(xié)助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀，贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

3．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及教師的平安，為我園翻新了整個(gè)校內(nèi)，嶄新光明的教室，寬闊干凈的校內(nèi)環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的效勞于它。我除了組織各位老師進(jìn)展教室的布置，還把校內(nèi)環(huán)境都做了布置，比方：植物園的栽種，都是我親自播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，這得到了幼兒家長(zhǎng)的相同好評(píng)。

總之，在這一年里，我們面臨繁重任務(wù)的同時(shí)，也收獲了許多成就。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)全部老師激昂起來、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑固拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗！幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)3

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就完畢了，回憶這一學(xué)期來所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期，自己踴躍適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，踴躍向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、謹(jǐn)慎備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教玩具。

二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動(dòng)中特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

三、虛心虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中踴躍征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，征求他們的看法，改良工作。

四、教育教學(xué)工作

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小，但我們還是細(xì)心布置教室環(huán)境，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有