七年級語文下冊第五單元18《橋梁遠景圖》教學(xué)設(shè)計語文版_第1頁
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七年級語文下冊第五單元《橋梁遠景圖》教學(xué)設(shè)計版學(xué)目：知與能力：理解文章運用的說明方法學(xué)習(xí)準確、生動的明言培學(xué)閱讀明文能力。過程與法邊閱邊會說明方和言特點用與作相結(jié)合學(xué)與相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式鼓勵學(xué)生大膽想和探究。情感度價觀理科創(chuàng)造魅，養(yǎng)生愛學(xué)精神教重點：理解文章的說明方法；學(xué)習(xí)準確、生動的說明語言教難：學(xué)生理解理、學(xué)的膽想對社會發(fā)的要用。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)生把握說明文在此基礎(chǔ)上突破教難點。具體學(xué)設(shè)想：本文是著名橋梁家茅以生寫的一科普文作一說明不是對現(xiàn)有橋梁作具的介為一篇學(xué)幻想文章它也不象一般科幻作那樣充滿神奇的象而以學(xué)的態(tài)對未來橋建筑發(fā)展景作一番述因以本是以精進行膽而合理的想象來梁形述明同學(xué)生于說明文首次學(xué)習(xí)于章特和學(xué)的實情計從體出圍說明對象的特點引導(dǎo)學(xué)生知明方法和說語言的特點上了練導(dǎo)學(xué)生于文體有的感知學(xué)上充動學(xué)生與會想象對于科學(xué)究和未創(chuàng)造的重要作用，對自感的進大膽想象。學(xué)過：一、導(dǎo)。于的識和情茅以的設(shè)想現(xiàn)。使學(xué)生感的大創(chuàng)造來的時體出的進的橋梁發(fā)學(xué)生對橋的。而學(xué)，導(dǎo)課讀課品法1、作是介紹橋的基本結(jié)的教在的基礎(chǔ)。2、作為來的橋樣造和造樣312槍實戰(zhàn)出短強訓(xùn)練于裁有更深刻印氣船是種離開水面騰空高速船舶種船舶船與水面有層高壓空氣墊就坐這個墊據(jù)保持氣墊不船有全浮側(cè)壁兩種全氣船最大特是具有兩棲能水航每可以過９公陸駛能跳躍０５米高障能跨越至米寬溝渠側(cè)壁氣墊船閉好如果保持樣氣墊度只全浮氣船分之到分功就夠我國“沙”號氣墊船就屬側(cè)壁這主介這段主采本特六討志茅以為個著名專他還梁大膽設(shè)呢這給我們啟示討論勇探索勇于開拓不斷創(chuàng)造科神只有大才推科技步才偉大創(chuàng)造七布業(yè)為熟悉事物描繪幅遠景抓住特征準確性．以《××的遠景圖》為題一篇4

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