北師大版八年級上數(shù)據(jù)的分析1平均數(shù)“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
北師大版八年級上數(shù)據(jù)的分析1平均數(shù)“十市聯(lián)賽”一等獎_第2頁
北師大版八年級上數(shù)據(jù)的分析1平均數(shù)“十市聯(lián)賽”一等獎_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《平均數(shù)》學案9一、【學習目標】1.能說出并掌握算術平均數(shù)、加權平均數(shù)的概念。2.會求一組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù)和加權平均數(shù)二、【學習重難點】學習重點:會求一組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù)和加權平均數(shù)。學習難點:能選擇正確的方法計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。三、【復習引入】在籃球比賽中,隊員的身高、年齡都是影響球隊實力的因素,如何衡量兩個球隊隊員的身高?怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?怎樣理解“甲隊隊員比乙隊更年輕”?閱讀課本P136表格中的數(shù)據(jù)回答問題:(1)北京金隅對隊員的平均身高為;平均年齡為。(2)廣東東莞銀行對隊員的平均身高為;平均年齡為。(3)哪支球隊隊員的身高更高?哪支球隊的隊員更為年輕?你是怎樣判斷的?與同伴交流。四、【課堂探究】(一)自主探究1.什么是算術平均數(shù)?2.下面是某班30位同學一次數(shù)學測試的成績:95、97、87、90、90、86、99、100、95、87、88、86、94、92、90、95、87、86、88、86、90、90、99、80、87、86、99、95、96、92。請選擇適當?shù)姆椒ㄇ笤摪鄬W生的本次測試的平均分。3、交流?反思:大家有哪些不同的做法,各有什么特點?(二)合作探究1.某廣告公司欲招聘廣告策劃人員一名,對A、B、C三名候選人進行了三項素質(zhì)測試。他們的各項測試成績?nèi)缦卤硭荆簻y試項目測試成績ABC創(chuàng)新728567綜合知識507470語言884567(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用?解:(1)A的平均成績?yōu)椋築的平均成績?yōu)?C的平均成績?yōu)?因此候選人________將被錄用。(2)根據(jù)實際需要,公司將創(chuàng)新、綜合知識和語言三項測試得分按4:3:1的比例確定各人的測試成績,此時誰將被錄用?(1)(2)的結果為什么不一樣?解:根據(jù)題意,三人的測試成績?nèi)缦拢海?)(2)的結果為什么不一樣?A的測試成績?yōu)?(分);B的測試成績?yōu)椋篲________________________________;C的測試成績?yōu)椋篲_________________________________。因此候選人________將被錄用。2.某小組的體能測試成績狀況如下:45分的有3人,44分的有3人,43分的有2人,41分的有2人(45分為滿分)。這個小組此次體能測試的平均成績是分。3.歸納?概括知識點:(1)上面兩個例子中,同一組數(shù)據(jù)中各個數(shù)據(jù)的“”不一定相同。因而,在計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,往往給每個數(shù)據(jù)一個“”。例如,在例題中分別是創(chuàng)新、綜合知識、語言三項測試成績的權,而稱為A的三項測試成績的加權平均數(shù)。(2)在求平均數(shù)時,若n個數(shù)中x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…xk出現(xiàn)fk次,那么這n個數(shù)的平均數(shù)可以怎樣表示?五、【課堂練習】1.小麗某周每天的睡眠時間如下(單位:h):8,9,7,9,7,8,8,則小麗這周每天的平均睡眠時間是__小時.2.一組數(shù)據(jù)85,80,x,90,它的平均數(shù)是85,則x=__.3.一組人出去采集標本,其中每人采6件的有2人,每人采3件的有4人,每人采4件的有5人,求平均每人采集標本數(shù).4.某校規(guī)定學生的體育成績由三部分組成:早鍛煉及體育課外活動占成績的20%,體育理論測試占30%,體育技能測試占50%。小穎的上述三項成績依次為92分、80分、84分,則小穎這學期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論