新年的禮物單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是“天氣雖冷有溫暖”的第四個(gè)課題?！疤鞖怆m冷有溫暖”有四個(gè)課題：課題一，美麗的冬天；課題二，健康過(guò)冬天；課題三，快樂(lè)過(guò)新年；課題四，新年的禮物。本課“新年的禮物”包括三個(gè)話題：新年的收獲，收獲哪里來(lái)，新年心愿。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元要實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中去細(xì)致觀察冬天，了解冬天的特征，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣，感受大自然的美麗。了解冬季有哪些節(jié)日，感受季節(jié)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。教學(xué)分析新年作為中國(guó)人一個(gè)盛大的節(jié)日，其背后有著濃厚的文化底蘊(yùn)在依托。讓孩子感受喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，體會(huì)新年給人們帶來(lái)的新氣象和美好祝福。同時(shí)也讓孩子們?cè)谛碌囊荒昀锍嗽O(shè)立新的目標(biāo)，也要總結(jié)過(guò)去一年的收獲，尋找自己的不足。一年級(jí)的小學(xué)生，還不懂得怎樣總結(jié)自己，怎樣反省自己，這就需要教師循循善誘，在鼓勵(lì)中點(diǎn)出學(xué)生的不足，并且跟家長(zhǎng)配合，讓孩子在新的一年里越來(lái)越好。針對(duì)以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自我剖析、自我總結(jié)、自我認(rèn)識(shí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)看待自己和看待別人的方法。教學(xué)建議：針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師要從學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過(guò)視頻資料、體驗(yàn)活動(dòng)等彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足。我們可以選用下列幾種導(dǎo)入方式：歌曲《新年快樂(lè)》話題討論歌曲：《新年好》歌曲：《賀新春》歌曲：《恭喜恭喜》通過(guò)欣賞歌曲、視頻及討論話題引導(dǎo)學(xué)生過(guò)新年應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備以及新的一年里有哪些愿望。例如，可以選用下列活動(dòng)：找找彼此的優(yōu)缺點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力，提高學(xué)生自我修養(yǎng)的能力?？淇湮易约和ㄟ^(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的自信，學(xué)習(xí)尋找自己的優(yōu)點(diǎn)。欣賞賀年卡引導(dǎo)學(xué)生從樣子和祝福語(yǔ)等方面了解，讓學(xué)生感受賀卡中所表達(dá)的人與人之間濃濃的情意。學(xué)做賀年卡通過(guò)親手制作賀年卡體會(huì)過(guò)新年的喜悅和對(duì)親人朋友的祝福?？淇湮业暮煤⒆油ㄟ^(guò)家長(zhǎng)和孩子們互動(dòng)增加學(xué)生的信心，鼓勵(lì)孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔舆M(jìn)步。我班里的小明星通過(guò)活動(dòng)讓孩子們選出身邊的小榜樣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。環(huán)保賀年卡通過(guò)觀看視頻和討論分析，認(rèn)識(shí)賀卡的環(huán)保材料，學(xué)會(huì)利用廢舊材料制作環(huán)保小禮物。祝福語(yǔ)通過(guò)寫(xiě)祝福語(yǔ)表達(dá)學(xué)生對(duì)父母親人、老師和朋友的祝福。最后，我們以多種方式進(jìn)行小結(jié)。老師祝小朋友們新年更上一層樓！教小朋友們學(xué)會(huì)向親人、朋友表達(dá)新年祝福。祝福新年。留作業(yè)讓小朋友把賀卡送出去。送賀卡表達(dá)祝福。以上教學(xué)設(shè)計(jì)，一般情況下，