義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊28丑小鴨他叫尼克胡哲

尼克出生時就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這副模樣甚至連他的父母都無法接受。可想而知，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲為“小雞腿”。

尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度是他非常消沉，以至于想要他浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇?；钕聛?，使他有機會看到，原來他的人生有著無盡的希望。丑小鴨執(zhí)教：

人教版語文二年級下冊單位：濟南市歷城區(qū)巖棚小學暖烘烘凍僵剩下

欺負討厭譏笑

籬笆蘆葦臥室

幸虧裂開孤單bɑ

wěi

wò

kuī

liè

ɡū

qīfutǎo

yàn

jīhōnɡ

jiānɡ

shènɡ

剩下

欺負

暖烘烘

臥著

裂開

討厭

孤單

譏笑

蘆葦

凍僵

幸虧

籬笆我會讀我會填鴨1、結(jié)構(gòu)2、關(guān)鍵筆畫我會填

丑小鴨出世以后，因為長得很（），所以他受盡（），吃了很多（）。最后他終于變成了（）。

丑欺負苦美天鵝我會填

……

過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。他們的毛他的毛嘴巴嘴巴灰灰的大大的身子身子瘦瘦的我會填

……

過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。我會填學習提示：

自由朗讀課文，用“

”劃出別人是如何對待丑小鴨的句子，再讀一讀。

丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。

哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。欺負丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。

丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。我會填丑小鴨來到池塘邊，小魚（）丑小鴨來到草地上，小羊（）丑小鴨來到花園里，蜜蜂（）

欺負

丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。

丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。

天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。

一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。我會填學習提示：丑小鴨現(xiàn)在變成了什么樣兒？大聲朗讀課文的最后一個自然段，找一找，劃一劃，再讀一讀。雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。

這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！

啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！

啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！

安徒生是世界著名的童話作家。小時候很窮，十一歲爸爸死后，生活就更加貧困了。不過他從沒放棄自己的追求，十四歲時就一個人來到丹麥首都哥本哈根