畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座第一講

就業(yè)政策解讀一、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)教育與就業(yè)政策二、就業(yè)操作流程三、勞動(dòng)合同法一、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)教育與就業(yè)政策

基本思路：“管而不包，加強(qiáng)指導(dǎo)，重在服務(wù)”

基本機(jī)制：“不包分配，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄取”。基本形式：“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”。

國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自2001年以來，中國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加：從2001年的114萬，到2004年的280萬，到2007年的496萬，再到2008年的559萬，2009年就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻預(yù)計(jì)592萬畢業(yè)生加入09年求職大軍。（一）2009年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與政策

2009年又一批高校畢業(yè)生涌入勞動(dòng)力市場(chǎng)，加之宏觀經(jīng)濟(jì)受到災(zāi)害和國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響，中國的就業(yè)形勢(shì)面臨“前所未有”的壓力。人力資源和社會(huì)保障部部長尹蔚民表達(dá)了對(duì)就業(yè)形勢(shì)的擔(dān)憂。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2008年上半年，全國累計(jì)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)640萬人，為全年目標(biāo)任務(wù)的64%；下崗失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù)282萬人；就業(yè)困難人員就業(yè)人數(shù)77萬人。部長尹蔚民談到，在2008年上半年遭受冰雪災(zāi)害、特大地震造成損失的情況下，全國就業(yè)總體情況與去年同期基本持平，實(shí)屬不易。同時(shí)應(yīng)該看到，當(dāng)前就業(yè)工作面臨前所未有的壓力。

多個(gè)因素給2008年中國的就業(yè)形勢(shì)帶來壓力。首先，以高校畢業(yè)生為主體的青年勞動(dòng)者數(shù)量達(dá)到歷史新高。來自教育部的信息顯示，今年中國高校畢業(yè)生將達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的559萬人。由于2007年尚有70萬-80萬大學(xué)生未能就業(yè)，因此2008年實(shí)際需要就業(yè)的大學(xué)生將超過600萬人。其次，中國宏觀經(jīng)濟(jì)的不確定性也會(huì)制約就業(yè)。此外，國有企業(yè)政策性破產(chǎn)也會(huì)加劇就業(yè)壓力。2008年是中國國有企業(yè)政策性破產(chǎn)的最后一年，也是中國政府大力推進(jìn)節(jié)能減排的一年。經(jīng)濟(jì)專家預(yù)計(jì)，中國的下崗或失業(yè)人員將大量涌現(xiàn)。

在2008年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作上，教育部部長周濟(jì)出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是深入貫徹十七大精神的重要任務(wù)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是辦好人民滿意教育的必然要求，是教育戰(zhàn)線同志們的光榮責(zé)任和神圣使命，各地教育行政部門和高等學(xué)校要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶著深厚的感情做好畢業(yè)生就業(yè)工作。周濟(jì)指出，黨的十七大報(bào)告明確提出了“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)特別是高等教育發(fā)展的殷切期待、對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視、對(duì)廣大畢業(yè)生的熱情關(guān)懷。

全國人大審議通過的《就業(yè)促進(jìn)法》，為畢業(yè)生就業(yè)提供了重要的法律保障。要把握好當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的難得的歷史機(jī)遇，按照黨的十七大要求創(chuàng)造性地做好畢業(yè)生就業(yè)工作。周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，2008年高校畢業(yè)生就業(yè)工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加大工作力度，廣開就業(yè)渠道，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，提高就業(yè)工作質(zhì)量。要實(shí)施更加積極的促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的公共就業(yè)服務(wù)，實(shí)施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，做好對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助，推動(dòng)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作取得更大的突破性進(jìn)展。

國家很重視高校的就業(yè)情況，在教育、人事、勞動(dòng)保障等十部委聯(lián)合召開高校畢業(yè)生就業(yè)工作部際聯(lián)席會(huì)議上提出多部委聯(lián)合采取五大新舉措，力促高校畢業(yè)生充分就業(yè)：一是抓住《就業(yè)促進(jìn)法》施行的有利時(shí)機(jī)，加大政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，全面實(shí)施更加積極的促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策，并狠抓落實(shí)。二是加大投入，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的公共就業(yè)服務(wù)。教育、人事、勞動(dòng)保障等部門將組織一系列公益性的內(nèi)容豐富、形式多樣的招聘活動(dòng)，并對(duì)所有高校畢業(yè)生免收招聘會(huì)門票,政府部門所屬就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)還將對(duì)高校畢業(yè)生免費(fèi)開展政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。三是將廣泛組織開展高校畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)活動(dòng)。使一大批高職學(xué)校的畢業(yè)生獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書；推動(dòng)所有高校從2008年起開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課或必選課；在全國組織開展創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，在城市地區(qū)建立一批創(chuàng)業(yè)示范基地。四是推動(dòng)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作取得新進(jìn)展。2008年有關(guān)部門將組織實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等國家項(xiàng)目，還將促進(jìn)地方擴(kuò)大有關(guān)項(xiàng)目規(guī)模；鼓勵(lì)有條件的城市盡快啟動(dòng)高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目，街道、社區(qū)聘用勞動(dòng)保障協(xié)理員也將積極吸納高校畢業(yè)生。五是開展為家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)相對(duì)困難的畢業(yè)生提供就業(yè)援助和保障工作。高校將提供“一對(duì)一”的指導(dǎo)服務(wù)；各級(jí)機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時(shí)免收困難家庭高校畢業(yè)生的報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)；組織離校后未就業(yè)高校畢業(yè)生參加職業(yè)資格培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，按照相關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)貼，對(duì)其中零就業(yè)家庭未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)施重點(diǎn)幫扶，提供有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)和崗位幫助。（二）我校畢業(yè)生就業(yè)工作日程安排2008年9月至12月：

1、成立校、院二級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校就業(yè)工作實(shí)施意見，上年度就業(yè)工作總結(jié)。上報(bào)畢業(yè)生生源信息庫，就業(yè)工作人員學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，掌握工作的政策、方針和操作規(guī)程。

2、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座課，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行思想教育和擇業(yè)指導(dǎo)，宣傳有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策和法規(guī)。

3、制作專業(yè)明信片、學(xué)校專業(yè)介紹、就業(yè)準(zhǔn)備宣傳展板、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)必讀手冊(cè)、畢業(yè)生推薦表等以及其他宣傳材料。

4、通過發(fā)函、電話和上門聯(lián)系等多種方式收集用人單位需求信息并及時(shí)動(dòng)態(tài)公布。

5、組織企業(yè)到學(xué)校作宣講，增加畢業(yè)生對(duì)企業(yè)的了解，提供雙選洽談的機(jī)會(huì)。

6、加強(qiáng)提升就業(yè)校園網(wǎng)建設(shè)，健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)。

7、召開學(xué)校當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，請(qǐng)用人單位到校招聘畢業(yè)生。

8、組織畢業(yè)生參加上海市各類型畢業(yè)生人才市場(chǎng)會(huì)，宣傳網(wǎng)上市場(chǎng)會(huì)，收集并向畢業(yè)生提供各省市畢業(yè)生人才市場(chǎng)會(huì)信息，以便畢業(yè)生利用寒假參加各省市人才市場(chǎng)會(huì)。

9、評(píng)選、表彰去年就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。

10、召開去年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)研討會(huì)及當(dāng)年工作啟動(dòng)會(huì)。2009年1月至5月：

1、組織各種形式和范圍的雙選洽談活動(dòng)。

2、簽訂就業(yè)協(xié)議書并予以鑒證和登記。

3、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行個(gè)別擇業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢。

4、校企交流研討會(huì)、了解分析學(xué)院就業(yè)狀況。

5、匯總上報(bào)畢業(yè)生就業(yè)方案。

6、制作《招生與就業(yè)》雜志專頁。

2009年6月：

1、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)教育，做好畢業(yè)生鑒定工作。

2、向市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室提供就業(yè)方案，打印報(bào)到證。

3、辦理畢業(yè)生戶口、檔案委托學(xué)校保管的手續(xù)。

4、學(xué)校、學(xué)院召開畢業(yè)典禮。

5、畢業(yè)生派遣，辦理離校手續(xù)。

6、做好畢業(yè)生材料的歸檔工作。

2009年7月至8月：

1、畢業(yè)生派遣后半個(gè)月內(nèi)檔案材料轉(zhuǎn)出。

2、畢業(yè)生就業(yè)情況反饋及調(diào)研。

3、處理遺留問題。

（三）上海理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心介紹

學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心是負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)日常工作，并為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)及服務(wù)的職能部門，以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì)為宗旨，體現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)公開，公正，公平的原則。

中心的主要功能是架起學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁，對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)在堅(jiān)持公正，擇優(yōu)，自愿的原則下，力求做到使畢業(yè)生學(xué)以致用，人盡其才，順利就業(yè)。

1、中心提供就業(yè)信息■中心網(wǎng)站設(shè)立“用人單位”招聘信息；

（http：//91.）用人單位招聘信息、面試通知、各種招聘會(huì)時(shí)間安排、企業(yè)介紹、考研信息等。

■各學(xué)院就業(yè)信息欄；

■緊急招聘由學(xué)院輔導(dǎo)員通知；

■就業(yè)信息具有很強(qiáng)時(shí)效性，請(qǐng)畢業(yè)生主動(dòng)積極及時(shí)查詢。2、中心聯(lián)系方式地址:軍工路校區(qū)第一教學(xué)樓對(duì)面2層樓的房子,左邊門進(jìn)入。接待時(shí)間：上午8：00—11：30

下午13：00-17：00(周二下午及法定節(jié)假日除外)

暑假期間：每周三上午8：30—

下午4：00時(shí)受理內(nèi)容：協(xié)議鑒證、就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、信息查詢等。電話:（就業(yè)政策電話咨詢）

工作日上午8:30～11:30/p>

網(wǎng)址：http://91.

電子信箱:jyzx@（四）上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

市就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站提供的服務(wù)

◆非上海生源進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)審批查詢

◆檔案到達(dá)中心查詢

◆單位信息登記查詢

◆咨詢臺(tái)，提供咨詢服務(wù)

◆各類表格下載地址：延安西路900號(hào)電話：62403626

交通：乘33路至金陵東路站下，往回走至延安東路口乘71路至江路站下，馬路對(duì)面即是。二、就業(yè)操作流程畢業(yè)生在報(bào)到證規(guī)定時(shí)限內(nèi)到用人單位報(bào)到外地生源在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，由本人辦理戶籍遷移手續(xù)由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案否畢業(yè)生是否就業(yè)填寫相應(yīng)的登記表，由學(xué)院簽字蓋章后，交學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心辦理相關(guān)手續(xù)。申請(qǐng)出國申請(qǐng)不就業(yè)考取研究生專升本待就業(yè)批復(fù)交學(xué)校就業(yè)中心人事局批復(fù)交學(xué)校就業(yè)中心學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心編制及上報(bào)就業(yè)方案，待審批通過后打印報(bào)到證。6月下旬辦理離校手續(xù)畢業(yè)后申請(qǐng)居住證打印進(jìn)滬就業(yè)通知單由單位向就業(yè)省市人事局辦理戶籍申報(bào)手續(xù)(上海生源可不遷戶籍）填寫辦理戶籍申請(qǐng)表，簽字蓋章后，由單位或?qū)W生向上海市就業(yè)中心申報(bào)。審批通過申請(qǐng)居住證填寫進(jìn)滬就業(yè)登記表,簽字蓋章后，由學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)滬就業(yè)通知單。申請(qǐng)戶籍審請(qǐng)通過用人單位外地生進(jìn)滬就業(yè)生源地就業(yè)跨省市就業(yè)是就業(yè)市場(chǎng)簽訂協(xié)議自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)、直接簽訂勞動(dòng)合同就業(yè)

三、勞動(dòng)合同法

（一）“勞動(dòng)合同法”基本知識(shí)

《勞動(dòng)合同法》的基本內(nèi)涵：

《勞動(dòng)合同法》是國家政權(quán)為保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，改進(jìn)勞動(dòng)組織，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而制定的法律，是僅次于《憲法》的一部基本法，被譽(yù)為“第二憲法”。

我國《勞動(dòng)合同法》的立法宗旨是：

1.保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。

2.調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系。

3.建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度。

4.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

5.打破所有制界限，建立公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)1.基本權(quán)利：

(1)平等就業(yè)與選擇職業(yè)的權(quán)利；

(2)取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；

(3)休息休假的權(quán)利；

(4)獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；

(5)接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；

(6)享受社會(huì)保險(xiǎn)福利的權(quán)利；

(7)提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利。

2.基本義務(wù)：

(1)勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成規(guī)定的勞動(dòng)任務(wù)；

(2)勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)自覺地接受訓(xùn)練，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高技能；

(3)勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)自覺嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程；

(4)勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德，并履行法律規(guī)定的其他義務(wù)。

勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利，勞動(dòng)義務(wù)是平等的和一致的，勞動(dòng)者不能只享受權(quán)利，不盡義務(wù)，也不應(yīng)只盡義務(wù)，不享受權(quán)利。

（二）勞動(dòng)合同的形式及訂立原則勞動(dòng)合同的形式：

1.有固定期限勞動(dòng)合同；

2.無固定期限勞動(dòng)合同；

3.以完成一定的工作為期限的勞動(dòng)合同。

勞動(dòng)合同的訂立原則：應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。（三）勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容

勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：

1.用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；

2.勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；

3.勞動(dòng)合同期限；

4.工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；

5.工作時(shí)間和休息休假；

6.勞動(dòng)報(bào)酬；

7.社會(huì)保險(xiǎn)；

8.勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；

9.法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。

勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。

（四）勞動(dòng)合同試用期

勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。

同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。

以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。

試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。

勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

1.用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同的約定，全面履行各自的義務(wù)。

2.用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國家規(guī)定，向勞動(dòng)者及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬。

用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)支付令，人民法院應(yīng)當(dāng)依法發(fā)出支付令。

3.用人單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)，不得強(qiáng)迫或者變相強(qiáng)迫勞動(dòng)者加班。用人單位安排加班的，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定向勞動(dòng)者支付加班費(fèi)。

4.勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，不視為違反勞動(dòng)合同。

勞動(dòng)者對(duì)危害生命安全和身體健康的勞動(dòng)條件，有權(quán)對(duì)用人單位提出批評(píng)、檢舉和控告。

5.用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，不影響勞動(dòng)合同的履行。

6.用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動(dòng)合同繼續(xù)有效，勞動(dòng)合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行。

7.用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以變更勞動(dòng)合同約定的內(nèi)容。變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。

變更后的勞動(dòng)合同文本由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份。（五）勞動(dòng)合同的履行和變更（六）勞動(dòng)合同的解除和終止

1.解除：

用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。

勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：

⑴未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；

⑵未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；

⑶未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；

⑷用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的；

⑸因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無效的；

⑹法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。

用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。

勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：

⑴在試用期間被證明不符合錄用條件的；

⑵嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；

⑶嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；

⑷勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；

⑸因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無效的；

⑹被依法追究刑事責(zé)任的。

有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同：

⑴勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；

⑵勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；

⑶勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。

勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動(dòng)合同：

⑴從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；

⑵在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；

⑶患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

⑷女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；

⑸在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；

⑹法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

用人單位單方解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)事先將理由通知工會(huì)。用人單位違反法律、行政法規(guī)規(guī)定或者勞動(dòng)合同約定的，工會(huì)有權(quán)要求用人單位糾正。用人單位應(yīng)當(dāng)研究工會(huì)的意見，并將處理結(jié)果書面通知工會(huì)。2.終止:

有下列情形之一的，勞動(dòng)合同終止：

⑴勞動(dòng)合同期滿的；

⑵勞動(dòng)者開始依法享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的；

⑶勞動(dòng)者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；

⑷用人單位被依法宣告破產(chǎn)的；

⑸用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的；

⑹法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

勞動(dòng)合同期滿，有本法第四十二條規(guī)定情形之一的，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)續(xù)延至相應(yīng)的情形消失時(shí)終止。但是，本法第四十二條第二項(xiàng)規(guī)定喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力勞動(dòng)者的勞動(dòng)合同的終止，按照國家有關(guān)工傷保險(xiǎn)的規(guī)定執(zhí)行。

（七）勞動(dòng)合同的法律效力和爭(zhēng)議處理

1法律效力：依法訂立的勞動(dòng)合同，一經(jīng)訂立立即具有法律效力。

2違約責(zé)任：一方擅自變更，終止或不履行義務(wù)，必須承擔(dān)法律責(zé)任，有權(quán)要求對(duì)方賠償違約而造成的損失。

3爭(zhēng)議處理：在合同期內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)議，解決方式必須遵循一定的程序：

(1)協(xié)商；

(2)單位內(nèi)部調(diào)解；

(3)爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁；

(4)在收到仲裁裁決之日起15日內(nèi)，向法院起訴。

就業(yè)協(xié)議書

高校畢業(yè)生通過各種形式進(jìn)行的自主擇業(yè)，最終要通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書來完成，就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)簽訂，就具有法律效力，雙方當(dāng)事人的權(quán)益受法律保護(hù)。因此，要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，慎重簽訂就業(yè)協(xié)議書。內(nèi)容：是畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的法律依據(jù)。主要內(nèi)容：

1.單位：如實(shí)介紹情況，做好接收工作，辦理報(bào)到接收手續(xù)時(shí)間一般不應(yīng)超過20個(gè)工作日。

2.畢業(yè)生：如實(shí)介紹自己情況，必須在“報(bào)到證”規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)道，無正當(dāng)理由3個(gè)月不去就業(yè)單位報(bào)到的或報(bào)到后，拒不服從安排的，由學(xué)校將其檔案、戶口轉(zhuǎn)遷至家庭所在地，按社會(huì)待業(yè)人員對(duì)待。

3.規(guī)定條款：略。

就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的關(guān)系

勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。按規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。

就業(yè)協(xié)議書是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方在就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”。相通之處：

1.合同的性質(zhì)一致：確立勞動(dòng)關(guān)系的法律依據(jù)。

2.主題的意思表達(dá)一致：當(dāng)事雙方都是在協(xié)商一致，充分表達(dá)主觀意愿的情況下訂立的。

3.法律依據(jù)一致：就業(yè)協(xié)議是確立勞動(dòng)關(guān)系的一種協(xié)議，用人單位對(duì)畢業(yè)生錄用、接收工作之后，要有見習(xí)期(試用期)，最低勞動(dòng)年限等約定，這些內(nèi)容，是與勞動(dòng)合同的要求相一致的。因此協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵循《勞動(dòng)合同法》中的有關(guān)規(guī)定，發(fā)生爭(zhēng)議糾紛,應(yīng)依法解決。不同之處：

1.適用的法律、法規(guī)不同。勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)合同法》，而就業(yè)協(xié)議書只能適用教育部頒發(fā)的《普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》

2.適用主體不同。勞動(dòng)合同經(jīng)雙方簽字蓋章，立即生效。就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字外，尚需學(xué)校介入，學(xué)校不是主體一方，不作為簽字一方，但作為簽證登記方，必須在協(xié)議書上蓋章，沒經(jīng)過簽證登記的，不列入就業(yè)方案。

3.簽訂的內(nèi)容不同?！秳趧?dòng)合同法》規(guī)定勞動(dòng)合同的內(nèi)容有九項(xiàng)，相比之下，就業(yè)協(xié)議的條款比較簡單，主要內(nèi)容有：

(1).服務(wù)年限(含試用期，見習(xí)期)。

(2).薪金報(bào)酬(試用期轉(zhuǎn)正后)。

(3).社會(huì)福利、保險(xiǎn)。

(4).違約金。

(5).其他約定條款。

4.適用的對(duì)象不同。勞動(dòng)合同可以適用各類人員，而就業(yè)協(xié)議只適用于高校畢業(yè)生。

5.簽訂時(shí)間不同。就業(yè)協(xié)議在前，勞動(dòng)合同在后，就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同是分處兩個(gè)相互聯(lián)系的不同階段的協(xié)議。第二講

認(rèn)識(shí)工作世界一、前言二、就業(yè)信息的獲取與處理三、從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變的各種準(zhǔn)備四、職業(yè)道德一、認(rèn)識(shí)工作認(rèn)識(shí)自己

擇業(yè)的準(zhǔn)備過程是很漫長的，如果你想選擇一個(gè)理想的職業(yè)，也就意味著你必須付出更多的汗水。在你擇業(yè)的過程中，不僅需要的是一般的求職技巧，更多的是要有良好素質(zhì)、穩(wěn)定心理、合理目標(biāo)，同時(shí)也需要你很好的認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)、了解人才市場(chǎng)需要以及利用在校時(shí)間充分掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、從容應(yīng)對(duì)市場(chǎng)選擇。當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，對(duì)于畢業(yè)生是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與淘汰同在，加之畢業(yè)生層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求的矛盾等，因此2008年的畢業(yè)生仍將面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。在擇業(yè)過程中，誰能更早、更好的進(jìn)行準(zhǔn)備，誰就能更早、更好的擇業(yè)。1、充分了解就業(yè)形勢(shì)2、充分了解自己的性格、能力、特長以及弱勢(shì)3、找到一份與適合自己的工作第一份工作特別重要，往往決定了你一生所從事的行業(yè)，以及你入行的起點(diǎn)案例一未雨綢繆搶占先機(jī)有很多畢業(yè)生在就業(yè)的時(shí)候往往怨天尤人，怪學(xué)校公布的就業(yè)信息太少，好單位的需求信息都照顧一小部分人了，那些捷足先登的人肯定有特殊渠道，真的是這樣嗎？二、就業(yè)信息的獲取與處理就業(yè)信息的收集1、就業(yè)信息的特征時(shí)效性共享性傳遞性兩面性2、就業(yè)信息的種類媒體信息非媒體的書面信息口頭信息3、收集就業(yè)信息的原則目的明確案例二：漫天撒網(wǎng)一無所獲

不但浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢，換來了壓力和沮喪，一切還得從頭再來真實(shí)準(zhǔn)確適合自己4、獲取就業(yè)信息的渠道學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)和新聞媒體實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)注意：有目的地收集和投遞簡歷，不要在一個(gè)公司同時(shí)應(yīng)聘多個(gè)崗位就業(yè)信息的處理1、去偽取真案例三：盲目從眾上當(dāng)受騙有些居心不良甚至以騙錢為目的招聘者，利用畢業(yè)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、急于想找工作的心理，設(shè)下圈套，引誘畢業(yè)生上當(dāng)2、重點(diǎn)把握3、及時(shí)反饋

二、從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變的各種準(zhǔn)備畢業(yè)生求職前的心理準(zhǔn)備1、正視現(xiàn)實(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)2、理解自我，適當(dāng)定位3、自信坦然，著眼未來角色轉(zhuǎn)換1、轉(zhuǎn)換觀念2、不斷反思塑造積極的自我形象外表、舉止言行、工作作風(fēng)、不斷學(xué)習(xí)案例四：珍惜名企的面試機(jī)會(huì)，消除神秘感，增強(qiáng)自信心即使沒被錄取，也可以當(dāng)作一次難得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)案例五：細(xì)節(jié)決定成敗用人單位對(duì)應(yīng)聘者的考察不一定在考場(chǎng)內(nèi)三、職業(yè)道德志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地建立良好的人際關(guān)系尊重、理解、寬容畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是更廣泛的學(xué)習(xí)的開始第三講應(yīng)聘技巧目錄:總體目標(biāo)具體目標(biāo)求職應(yīng)聘的一般程序應(yīng)聘資料組成部分心理測(cè)試求職面試總體目標(biāo)提高求職應(yīng)聘技巧55具體目標(biāo)求職應(yīng)聘的一般程序明確自己的技能、稟賦、興趣、偏好簡歷的一般結(jié)構(gòu)及如何寫好簡歷求職信的結(jié)構(gòu)及如何寫好求職信心理測(cè)試類型及如何對(duì)付心理測(cè)試了解面試及如何對(duì)付面試企業(yè)應(yīng)聘流程投遞簡歷參加筆試參加面試入職溝通簽訂就業(yè)協(xié)議/勞動(dòng)合同自我介紹:專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)職業(yè)能力測(cè)試和技術(shù)測(cè)試1次和多次面試企業(yè)概況、崗位要求薪資待遇、個(gè)人發(fā)展合作性好的員工最受歡迎任務(wù)的接受性好，不推卸工作任務(wù)執(zhí)行過程中懂得溝通同事間互相協(xié)助不計(jì)較個(gè)人得失穩(wěn)定性好的員工讓企業(yè)放心認(rèn)真、踏實(shí)、專注不隨便跳槽有信任感企業(yè)喜愛什么樣的員工？敬業(yè)精神是必備的職業(yè)道德就業(yè)難？企業(yè)需求學(xué)生素質(zhì)59明確自己評(píng)估你的技能我在學(xué)校里學(xué)到了那些技能？我通過打零工、兼職學(xué)到了什么技能？我通過個(gè)人興趣愛好學(xué)到了什么技能？評(píng)估你的稟賦我是不是有很好的綜合能力？我是不是一個(gè)自動(dòng)自覺的人？我有那些其它的稟賦可以讓公司受益？性格與素養(yǎng)與企業(yè)風(fēng)格切合60你的能力要與這個(gè)公司及這個(gè)工作匹配應(yīng)聘資料組成部分1、個(gè)人簡歷——

2、簡歷附件——個(gè)人證書復(fù)印件準(zhǔn)備（英語、計(jì)算機(jī)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)學(xué)金、其他）

3、推薦表——學(xué)校推薦意見的起草及注意事項(xiàng)

4、求職信——

62為什么簡歷很重要寫得好的簡歷是對(duì)自己的一個(gè)精心包裝，它回答了所有雇主都要問的問題：

這就意味著你獲得了更好的機(jī)會(huì)以得到那個(gè)工作。你有什么料？制作簡歷的兩個(gè)策略策略1映射原理要做的是從你應(yīng)聘企業(yè)的要求映射到你的經(jīng)歷上來。制作簡歷的兩個(gè)策略策略2橫看成嶺側(cè)成峰

從另外一個(gè)角度看，很多求職者都沒有意識(shí)到自己同樣的一個(gè)經(jīng)歷在應(yīng)聘不同的企業(yè)時(shí)應(yīng)該突出不同的素質(zhì)，而是“一張簡歷/求職信走天下”，結(jié)果只能是顆粒無收。

寫好簡歷幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

（1）個(gè)人簡歷一定要寫得充實(shí)，有內(nèi)容，有個(gè)性。（2）個(gè)人簡歷有一頁即可，不可太長（3）一般而言，白紙黑字應(yīng)該是個(gè)人簡歷的最佳載體。（4）不要寫那些對(duì)你的擇業(yè)不利的情況66簡歷的一般組成部分個(gè)人信息（personalinformation）求職意向（jobobjectives）教育背景（educationorAcademybackground）工作經(jīng)歷（professionalexperience）獎(jiǎng)勵(lì)情況（honorsandawards）英語、IT技能（EnglishandITskills）個(gè)人信息（personalinformation）原則：簡單、直觀、清晰，沒有多余信息注意：上海生源的學(xué)生寫清家庭地址尤為重要求職意向（jobobjectives）原則：書寫盡可能具體，一定要針對(duì)你應(yīng)聘的公司和職位教育背景（educationorAcademybackground）

在許多情況下，教育狀況部分最好是位于求職意向的下面也就是簡歷的開頭部分。提示：1.主修課程一般選擇不超過3門的相關(guān)、高分課程如果你的績點(diǎn)>3.0,則可以列出排名情況70工作經(jīng)歷（professionalexperience）強(qiáng)調(diào)公司、雇主強(qiáng)調(diào)職務(wù)名稱強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作內(nèi)容強(qiáng)調(diào)起始時(shí)間突出3R：職責(zé)、項(xiàng)目、結(jié)果能使你受益的志愿者工作英文簡歷五忌忌長句：沒有人愿意看太冗長的句子。切記YRIS（Yourresumeisscanned,notread）原則，雇主只是在掃描你的簡歷。忌縮寫：因?yàn)橥庑腥送茈y看懂。不要想當(dāng)然地認(rèn)為這是人所皆知的事情。忌“I”：因?yàn)檎?guī)簡歷多用點(diǎn)句，以動(dòng)詞開頭，是沒有“我”的。忌不利因素：謹(jǐn)記“簡歷中的任何字句都可能成為面試中的話題”。忌英文簡歷是簡單的中文簡歷翻譯。72記??！要寫得吸引人不能有錯(cuò)別字，語病等73求職信—你脫穎而出的必備求職信是你曾經(jīng)寫過的最重要的東西之一；它的質(zhì)量決定了你要么打開了成功之門，要么就只是浪費(fèi)時(shí)間。盡管求職信上所講的內(nèi)容已經(jīng)在簡歷上具體說明，但在求職信上你還必須以一種個(gè)人化的、令人信服的語氣來強(qiáng)調(diào)突出你的個(gè)人品質(zhì)及資歷。74求職信的格式開篇介紹自己說明你這封信的目的記?。耗阏诤湍硞€(gè)人談話75求職信的格式正文把你自己和具體的和這個(gè)工作聯(lián)系起來不要有空洞的阿諛奉承具體一點(diǎn)要有根據(jù)來支持你的請(qǐng)求語言要生動(dòng)積極把托沓冗長的句子簡寫表現(xiàn)出熱情76求職信的格式結(jié)語部分再次申明你對(duì)該工作的興趣強(qiáng)調(diào)你的靈活性及有不斷學(xué)習(xí)的意愿簡單提及你的其它重要個(gè)人優(yōu)點(diǎn)如果就住在公司附近，請(qǐng)求一次面試你的熱情洋溢，彬彬有禮，不卑不亢的結(jié)語應(yīng)具有使讀者覺得此人值得一見的效果。求職信的分類開門見山型（joblistingcoverletter）曲徑通幽型（networkingcoverletter）直搗黃龍型（coldmailingcoverletter）近水樓臺(tái)型（interofficecoverletter）網(wǎng)絡(luò)傳情型（emailingcoverletter）

十面埋伏型（thang-youletter）自薦信實(shí)例

尊敬的**部門先生/小姐：你好！請(qǐng)恕打擾！我是一名剛剛從**大學(xué)**系畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向你呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向你做一下自我推薦。本人情況簡要如下——

自薦信實(shí)例

作為一名**學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了**學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的了解和掌握。在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐過程中，我具有了一定的實(shí)際操作能力。我知道計(jì)算機(jī)和英語是生存的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對(duì)計(jì)算機(jī)和英語產(chǎn)生了很大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望有更廣闊的發(fā)展空間，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位，我會(huì)踏實(shí)地做好本職工作，竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信：經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝你在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝你的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!望能對(duì)我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！此致敬禮姓名：***日期：***地址：***聯(lián)系方式：***80簡歷與求職信簡歷是一個(gè)對(duì)你的經(jīng)歷，資格，技能，稟賦的綜合總結(jié)。簡歷主要是羅列了事實(shí)，它提供背景信息以支持你的求職信。求職信則強(qiáng)調(diào)了在簡歷中說明了你特別適合這個(gè)工作的那些內(nèi)容，討論了這些事實(shí)。81心理測(cè)試通過檢測(cè)，對(duì)比你的能力與工作的要求以預(yù)測(cè)你未來工作表現(xiàn)的一種方法82心理測(cè)試的門類速度測(cè)試有限的時(shí)間，很多的題目著重于數(shù)量強(qiáng)度測(cè)試給你足夠的時(shí)間著重于質(zhì)量83對(duì)付心理測(cè)試的方法在考試前保持良好的身體狀況/往好的方面想不必準(zhǔn)備！/放松！在考試之中先確定是速度型的還是強(qiáng)度型的實(shí)事求是，不耍小聰明保持自我，盡最大努力

在面試中展現(xiàn)企業(yè)想看到的素質(zhì)和能力，是邁向成功的關(guān)鍵!85求職面試是一個(gè)正式的，有深度的談話以衡量你的能力是否符合公司要求本質(zhì)上，所有的面試者都在問三個(gè)問題你做得了這個(gè)工作嗎？你愿意做這個(gè)工作嗎？把你和其他求職者比起來又如何？86求職面試的目的檢驗(yàn)?zāi)愕哪芰κ欠襁m合這個(gè)工作、組織解釋你的職責(zé)將會(huì)是什么向你推銷這個(gè)組織一般來說四分之三的時(shí)間用來考察第一項(xiàng)，余下的時(shí)間做二、三項(xiàng)認(rèn)識(shí)面試者技術(shù)人員直接上級(jí)

技術(shù)骨干、高級(jí)工程師部門主管技術(shù)部經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理技術(shù)總監(jiān)技術(shù)總負(fù)責(zé)人人力資源主管總經(jīng)理、副總經(jīng)理面試技術(shù)能力、專業(yè)要求面試職業(yè)能力、個(gè)人修養(yǎng)面試綜合能力、與企業(yè)團(tuán)隊(duì)的切合度面試的幾種形式單獨(dú)面試

1-2位面試者

10-40分鐘談話，較隨意小組面試

3-6位面試者場(chǎng)景、問答，較正式89面試的幾種形式個(gè)人面試：多個(gè)主試者較為常見集體面試：不要人云亦云小組討論：理解了對(duì)方的話之后再發(fā)言面試常見問題1技術(shù)考查就個(gè)人簡歷提問就某個(gè)技術(shù)點(diǎn)或項(xiàng)目深入挖掘給出問題，看應(yīng)聘者如何解決考查個(gè)人履歷的真實(shí)性考查技術(shù)能力、經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)能力考查思考問題的方式、邏輯能力、思維清晰度舉例面試常見問題2產(chǎn)業(yè)熟知程度對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是否了解。對(duì)企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的認(rèn)知程度?？疾槁殬I(yè)選擇的慎重性、個(gè)人長遠(yuǎn)計(jì)劃考查選擇企業(yè)時(shí)的態(tài)度、對(duì)本企業(yè)的關(guān)注與認(rèn)同程度。舉例

企業(yè)總是更喜愛那些有備而來的應(yīng)聘者，因?yàn)樗軌驈哪愕幕貞?yīng)中體會(huì)到你對(duì)此次應(yīng)聘的認(rèn)真和重視。這是表達(dá)你對(duì)這份工作強(qiáng)烈意愿的最佳方式。面試常見問題3性格與職業(yè)素養(yǎng)自我介紹。人際關(guān)系。性格特征。做事的態(tài)度和習(xí)慣?？疾樽晕艺J(rèn)知情況，表達(dá)能力。舉例考查人際交往能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?？疾閭€(gè)性特點(diǎn)，與崗位的性格要求是否相符?？疾樘幨履芰?，配合度，與企業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作風(fēng)格是否一致。舉例自我介紹人際關(guān)系你喜歡獨(dú)立工作還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作？你對(duì)軟件開發(fā)過程中人的作用怎樣理解？能否說一說你的一次有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷？你覺得它給你最大的影響在哪里？你是怎樣理解與上級(jí)、與同事的關(guān)系的？你會(huì)怎么對(duì)待上級(jí)或同事？EQ測(cè)試舉例性格特征EQ測(cè)試自我描述察言觀色做事的態(tài)度與習(xí)慣

你怎樣看待加班？你會(huì)怎樣對(duì)待有一定難度的工作？怎樣對(duì)待超出你崗位職責(zé)范圍的工作？面試常見問題4個(gè)人發(fā)展規(guī)劃薪資待遇舉例考查個(gè)人計(jì)劃性、目標(biāo)性?？疾閭€(gè)人利益重視程度舉例個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

你希望自己將來發(fā)展成為什么樣的人？你給自己設(shè)定的3年成長目標(biāo)是什么？你的理想是什么？準(zhǔn)備怎樣達(dá)成？薪資待遇

你期望的薪酬是多少？你覺得就你目前的能力拿多少薪酬合適？若公司沒有加班費(fèi)，你能接受嗎？面試常見問題5再列舉一些面試試題你為什么要應(yīng)聘我公司？你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么？你能為這份工作帶來什么？你長期的目標(biāo)是什么？你認(rèn)為你的目標(biāo)有我公司能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？你對(duì)這份工作最看重的是什么？你怎樣對(duì)待任務(wù)期限臨近所帶來的工作壓力？EQ與IQ測(cè)試EQ測(cè)試下面與你最貼近的描述是：

A喜歡拘泥于自己的做法B熱心幫助他人

C喜歡在商討中展開工作D擅長處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

(A:獨(dú)立性B:熱心C:協(xié)作性D:關(guān)心數(shù)據(jù))你是一個(gè)大學(xué)生，希望某門課得一個(gè)A，但你期終卻得了C，你會(huì)怎么辦？

A.制定一項(xiàng)提高你分?jǐn)?shù)的計(jì)劃，并認(rèn)真地執(zhí)行此計(jì)劃。

B.決心將來做得更好。

C.告訴你自己這沒什么關(guān)系，并將注意力集中到你得高分的那些課。

D.去找你的老師談?wù)?，?zhēng)取讓他給你一個(gè)高分。EQ與IQ測(cè)試IQ測(cè)試

按邏輯規(guī)律推測(cè)下一個(gè)字符：

21,20,18,15,11()

圖表題

圖形題計(jì)算題從面試中脫穎而出面試準(zhǔn)備干凈整潔的儀表熟悉個(gè)人簡歷充分的自信知己知彼，百戰(zhàn)不殆應(yīng)對(duì)面試，你準(zhǔn)備好了嗎？從面試中脫穎而出面試過程充滿自信，心情放松注意禮貌，語速適中認(rèn)真聆聽面試者的問題理清思路，流利回答實(shí)事求是可以提高信任感從面試中脫穎而出特別強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)出對(duì)這份工作的強(qiáng)烈意愿展現(xiàn)自身能夠勝任工作的能力對(duì)于熟悉的內(nèi)容可以多說一些，對(duì)于不了解的問題敢于說“不”，但要注意技巧。關(guān)注“我”為企業(yè)能夠帶來什么，而不是企業(yè)能夠?yàn)槲姨峁┦裁?。抱著學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)的態(tài)度應(yīng)聘，不要對(duì)薪資待遇看得過重。展現(xiàn)良好的協(xié)作性。104記?。好嬖圀w現(xiàn)你面對(duì)面溝通的能力氣質(zhì)和性格與公司形象是否匹配對(duì)該公司的了解程度對(duì)你的專業(yè)領(lǐng)域的掌握程度你的經(jīng)驗(yàn)、能力達(dá)到公司要求的程度

...凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵。職業(yè)選擇是人生大事，不可掉以輕心。105對(duì)付面試的一些經(jīng)驗(yàn)在面試之前確保你對(duì)公司有一定的了解保持良好的身體狀況衣著整潔。如果可能，就穿的象你已經(jīng)在這個(gè)公司工作一樣至少提前15分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)106對(duì)付面試的一些經(jīng)驗(yàn)在面試中用一些非語言的行為用一些被期望的語言行為保持冷靜和信心不要使面試者和你對(duì)立起來107一些非語言的行為堅(jiān)定有力的握手目光接觸微笑不時(shí)的點(diǎn)頭示意108一些期望看到的語言行為問問題或要求澄清問題婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)出你和面試者是很相似不要在回答問題之前猶豫不決不要對(duì)另外的人出言不遜不要貶低你自己的教育或?qū)W校不要在面試中進(jìn)行工資(包括其它待遇)談判－你還沒被錄??！先行一步

——

把自己培養(yǎng)成為企業(yè)需要的人才

現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧!第四講

認(rèn)識(shí)自我

——選擇職業(yè)

從認(rèn)識(shí)自我開始

為什么我想要的工作不要我?“想做”和“能做”之間的差異在哪里

求職失敗，很大程度上是因?yàn)槲覀儗?duì)自己不了解，定位不準(zhǔn)確。外在（環(huán)境）因素家庭的影響朋友、同齡群體的影響社會(huì)環(huán)境的影響內(nèi)在（自我）因素健康負(fù)擔(dān)性別年齡個(gè)性特征教育職業(yè)興趣影響職業(yè)決策的因素成功職業(yè)——自我要素的平衡性格經(jīng)驗(yàn)興趣價(jià)值觀能力

求職之前，對(duì)自己的職業(yè)興趣、價(jià)值觀、能力特長、人格特征以及弱點(diǎn)和不足進(jìn)行一次盤點(diǎn)，會(huì)幫助你做出明智的職業(yè)選擇。確定自己的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)如果人能從事自己感興趣的工作，那么，人生就是天堂職業(yè)興趣自我認(rèn)知之——你最喜歡干什么

恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。唯一的要求是你必須要在這個(gè)島上呆滿至少半年的時(shí)間。請(qǐng)不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個(gè)島嶼。

職業(yè)興趣小測(cè)驗(yàn)R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。

S：友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

擁有創(chuàng)造或機(jī)械方面的能力，喜歡與實(shí)體、機(jī)器、工具、動(dòng)植物在一起的工作或戶外工作喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估或解決問題喜歡和資料在一起的工作，擁有事務(wù)或數(shù)值能力，在別人的指示下，完成各種細(xì)節(jié)事項(xiàng)擁有藝術(shù)、創(chuàng)新或直覺上的能力，喜歡在非結(jié)構(gòu)性的環(huán)境下工作，發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力喜歡和人在一起的工作——基于組織或經(jīng)濟(jì)收益，去影響說服人們或從事任務(wù)的執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)或管理喜歡和人在一起的工作——告知、喚醒、訓(xùn)練、幫助、培養(yǎng)他們、具有言談上的能力技巧實(shí)際型R研究型I藝術(shù)型A常規(guī)型C企業(yè)型E社會(huì)型S霍蘭德職業(yè)興趣六角模型R實(shí)用型人(doer)的特點(diǎn)喜歡具體的任務(wù)機(jī)械、動(dòng)手能力強(qiáng)喜歡做體力工作、戶外活動(dòng)更喜歡與物打交道技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師I研究型人（thinker）的特點(diǎn)喜歡探索和理解事物愛分析的有智慧的獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室研究員科學(xué)家A藝術(shù)型人(creator)的特點(diǎn)喜歡自我表達(dá)富有想象力、創(chuàng)造力追求美喜歡多樣性與變化性作家藝術(shù)家S社會(huì)型人(helper)的特點(diǎn)對(duì)人感興趣良好的人際交往技能服務(wù)他人幫助別人解決問題教師護(hù)士E企業(yè)型人(persuader)的特點(diǎn)向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)影響有抱負(fù)，雄心勃勃言語說服能力強(qiáng)銷售、管理人員政治家C事務(wù)型人（organizer）的特點(diǎn)喜歡有條理、程序化的工作愿意聽從指示有組織有計(jì)劃細(xì)致、準(zhǔn)確會(huì)計(jì)文秘職業(yè)性格

每個(gè)人都有與眾不同的性格特質(zhì)性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更有效的工作者，可以促進(jìn)我們對(duì)工作的興趣。

自我認(rèn)知之——你適合干什么你的性格傾向是什么對(duì)待環(huán)境:外向EI內(nèi)向接收信息:辨識(shí)SN直覺判斷事物:感性FT理性做事風(fēng)格:決斷JP熟思外向E內(nèi)向I善于表達(dá)

自由的表達(dá)情緒和想法

聽、說、想同時(shí)進(jìn)行

朋友圈大

主動(dòng)參與

大家

忘我

廣度⊕通常保留

⊕情緒和想法不輕易流露

⊕先聽，后想，再說

⊕固定的朋友

⊕靜靜反思

⊕個(gè)人

⊕思我

⊕深度不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰

感覺S直覺N明確、可測(cè)量

細(xì)節(jié)、細(xì)致

現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在

看到、聽到、聞到

連續(xù)的

重復(fù)

享受現(xiàn)在

基于事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)⊕可發(fā)明、改革

⊕風(fēng)格、方向

⊕革新、將來

⊕第六感

⊕任意的

⊕變化

⊕預(yù)測(cè)將來

⊕基于想象、靈感不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰思考T情感F客觀、公正

批評(píng)，不感情用事

清晰

基于分析的

關(guān)注事情和聯(lián)系

理智、冷酷

頭腦

原則、規(guī)范

情有可原、法不容恕⊕主觀、仁慈

⊕賞識(shí)，也喜歡被表揚(yáng)

⊕協(xié)調(diào)

⊕基于體驗(yàn)的

⊕關(guān)注人和關(guān)系

⊕善良、善解人意

⊕心靈

⊕價(jià)值、人情

⊕法不容恕、情有可原不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰判斷J知覺P按部就班

隨時(shí)控制

明確規(guī)則和結(jié)構(gòu)

有計(jì)劃、有條理

快速判斷、決定

確定

最終期限

避免“燃眉之急”的壓力⊕隨遇而安

⊕不斷體驗(yàn)

⊕確定基本方向

⊕靈活的、即興的

⊕喜歡開放、獲取

⊕好奇

⊕新的發(fā)現(xiàn)

⊕從最后關(guān)頭壓力中得到動(dòng)力不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰性格和職業(yè)ISTJ分析的事物管理者最可靠的人會(huì)不屈不撓的完成任務(wù)會(huì)愛護(hù)家庭和學(xué)校在家中的規(guī)距很一致會(huì)有機(jī)會(huì)與不負(fù)責(zé)任者結(jié)婚衣著不會(huì)很多變化在公司保守著公司的資源喜歡做會(huì)計(jì)工作不喜歡被批評(píng)而被誤會(huì)為冷血責(zé)任感很重ISFJ同情心豐富的事物管理者很可靠，言出必行有歷史感并與生活連結(jié)喜歡手續(xù)次序而不要改變，否則無所適從節(jié)儉而忠于家庭愛與安靜者做朋友會(huì)有不被欣賞和了解的感受但不易表達(dá)出來有可能被不負(fù)責(zé)者吸引而結(jié)婚愛實(shí)際而保障的工作愛做個(gè)人服侍的工作要完成工作后才娛樂不懂分配工作以玫要獨(dú)自完成，使自己疲倦INFJ人際間的意念創(chuàng)發(fā)者他的處事就是直覺能力知道有關(guān)將來、過去和現(xiàn)在的事做決定時(shí)，針對(duì)價(jià)值的可能，可以容易做決定很難顯示自己的情緒性格復(fù)雜但又一致，有時(shí)不能了解自己喜歡同人工作喜歡做醫(yī)生、心理學(xué)家、輔導(dǎo)、寫作、牧師想家有和諧的關(guān)系若有人批評(píng)他會(huì)令人受傷有很親密的朋友INTJ邏輯批判果斷的意念發(fā)明者最有自信心，自我覺察能力很高針對(duì)事情的可能性配合理想與邏輯的思想認(rèn)為做事必須要有目標(biāo)很容易做決定，做了決定很舒服仰望將來不回顧過去喜歡成立新制度有自己的立場(chǎng)不理別人不會(huì)與很多人發(fā)展關(guān)系別人會(huì)覺得他很冷酷無情容易在感情方面做錯(cuò)缺乏群體意識(shí)性格和職業(yè)ISTP現(xiàn)實(shí)的操作者愛興奮、怕悶愛找尋刺激沒有懼怕的愛得榮耀情緒穩(wěn)定，快樂不大信任人忠于朋友不是一個(gè)好領(lǐng)袖愛行動(dòng)及與工具做事ISFP觀察性忠心的幫助者很難被了解，要非常留意他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己，因他們會(huì)好間接的方法沖動(dòng)活于現(xiàn)在不在將來最仁慈的不易與人溝通工作不感到疲倦和痛苦喜歡音、彈琴、舞蹈INFP獨(dú)立、想象豐富的幫助者埋想主義者很關(guān)心理想，甚至愿意犧牲生命易覺得別人不了解他而感到疏離容易與外表安靜的人傾談，較怕羞不用邏輯，會(huì)感性來獲得知識(shí)很容易了解象征的意義不喜歡「假設(shè)」只喜歡真實(shí)不想和別人發(fā)生沖突很喜歡良善、積極的東西不喜歡按規(guī)律做事，喜歡新的思想INTP好奇的技術(shù)設(shè)計(jì)者思想和說話很準(zhǔn)確不看重人外在的權(quán)柄，認(rèn)為權(quán)柄在于合理性的力量尊重人的智力會(huì)是勢(shì)利的人，看不起人喜歡分析工作喜歡自己做事忠于配偶，但不易表達(dá)自己感受家庭平靜關(guān)心養(yǎng)育孩子不易被了解執(zhí)著于原則和價(jià)值觀思想很復(fù)雜不敏感別人的感受性格和職業(yè)ESTP事物間的現(xiàn)實(shí)適應(yīng)者友善、活躍，惹人喜愛、易表達(dá)同感不掛慮，不自私行為難以預(yù)料，易沖動(dòng)善用環(huán)境資源不喜歡做長期性的工作行為對(duì)象多數(shù)是人評(píng)估人的動(dòng)機(jī)很準(zhǔn)確善觀察非語言的線索ESFP人際的現(xiàn)實(shí)適應(yīng)者戲劇性的人生，喜歡改革社交性，易適應(yīng)新環(huán)境聰明，常說機(jī)靈的話為人樂觀容易利用環(huán)境資源很大方疏財(cái)易試探，因沖動(dòng)性大不愛讀書，只按需要去尋求知識(shí)愛做一些交往的工作喜歡做冒險(xiǎn)性的工作ENFP熱情的改變計(jì)劃者他們覺得每一件事都有它的真實(shí)的意義觀察力很強(qiáng)很熱心工作很獨(dú)立是一客觀的人可以做很多不同的工作，但一定要是他有興趣的他會(huì)找些新的方法去解決問題很容易帶領(lǐng)別人一起工作，但處理細(xì)節(jié)則不好不喜歡規(guī)律的工作不想和別人沖突很大方與人工作的能力很好ENTP創(chuàng)新分析性的改變計(jì)劃者喜歡與人做事傾談會(huì)盡使用可能性喜歡用分析能力解決復(fù)雜問題興趣多方面用心做事也感動(dòng)別人做開放會(huì)嘗試用新方法喜歡斗智喜歡發(fā)明，設(shè)計(jì)不喜歡規(guī)律的工作很想了解人有幽默感生活好像勇敢的冒險(xiǎn)家能供給家庭需要不是一位附和者機(jī)敏性格和職業(yè)ESTJ務(wù)實(shí)的組織者與人表層關(guān)系良好很實(shí)際為人一致，言行合一喜歡新事物但不喜歡新觀念忠于工作、家庭甚至愿意犧牲自己來負(fù)責(zé)任能有系統(tǒng)地執(zhí)行工作愿意做例行性的工作對(duì)時(shí)間很重視且準(zhǔn)時(shí)易下判斷，而流于習(xí)武斷對(duì)別人情緒不易敏感ESFJ務(wù)實(shí)的和諧者是人類中最社交性的提倡人際關(guān)系的和洽，不想與人爭(zhēng)競(jìng)或爭(zhēng)執(zhí)愛負(fù)起社會(huì)工作或提倡發(fā)展社會(huì)傳統(tǒng)工作的對(duì)象是人工作認(rèn)真，也接受人的意見，需要?jiǎng)e人的欣賞在家尊重父母又易心軟家中有問題要立即解決需要愛與被愛喜歡生日及周年記念會(huì)因悲觀，失望而緊張ENFJ想象力豐富的和諧者天生是杰出的領(lǐng)袖愿意與人合作關(guān)心人直至不能處理覺得別人信任他，他也信任人有時(shí)以為別人了解他，其實(shí)不是說話很流利很容易投入自己的情感做決定是用預(yù)感和靈感同別人工作想有和諧關(guān)系忠于他的孩子，希望家庭平靜喜歡做戲劇，物理治療員，牧師，有號(hào)召力的教師，推銷員沖突很大方與人工作的能力很好ENTJ直覺創(chuàng)意型的組織者領(lǐng)袖型，小時(shí)己表現(xiàn)出來無論做什么都希望有些結(jié)構(gòu)也想別人幫他達(dá)到選定的目標(biāo)憎恨重復(fù)的錯(cuò)，也不喜歡低效率有異象亦能與人溝通自己的異象喜歡立新組織并希望發(fā)揮功能用客觀的方法解決問題喜歡工作忠于工作在家中主持大局，對(duì)配偶期望很高希望家居整齊好好養(yǎng)育子女

/做朗途職業(yè)測(cè)評(píng)上面有關(guān)性格的測(cè)試

以及適合職業(yè)類型的分析職業(yè)能力自我認(rèn)知之——你能干什么

在人的職業(yè)生涯中，能力和職業(yè)工作活動(dòng)密不可分

能力是可以培養(yǎng)的能力的分類能力傾向/天賦（aptitude,gift）：每個(gè)人都有的上天賦予我們的特殊才能（潛能）。技能（skill）：是經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力。

能力：語言理解數(shù)量關(guān)系邏輯推理知覺速度空間知覺綜合分析動(dòng)作協(xié)調(diào)技能：溝通專業(yè)？？？我的能力盤點(diǎn)雇主們最重視的技能溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)誠實(shí)正直工作道德分析和解決問題的能力

根據(jù)美國“全國大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)”在2002年的調(diào)查，美國雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下：

職業(yè)價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀反映了人們對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)/薪酬/金生/發(fā)展或職業(yè)中其他方面的不同偏好，體現(xiàn)了一個(gè)人最想從工作中獲得什么，在工作中最看重什么。

人從本質(zhì)上會(huì)看重不同的價(jià)值觀，不同的職業(yè)和工作機(jī)會(huì)在不同程度上滿足人們某方面的價(jià)值觀自我認(rèn)知之——你最想從工作中獲得什么具體的價(jià)值觀描述舒伯：利他主義、愛美、創(chuàng)造力、知識(shí)（智力）激勵(lì)、獨(dú)立性、成就、威望、管理、安全感、經(jīng)濟(jì)回報(bào)、環(huán)境、監(jiān)督關(guān)系、協(xié)作、變化、生活方式練習(xí):鑒別你的職業(yè)生涯價(jià)值外在尺度收入職位人際關(guān)系社會(huì)認(rèn)可度內(nèi)在尺度工作意義潛力發(fā)揮生活平衡發(fā)展前景

以下說法代表了不同人對(duì)工作的態(tài)度以及工作對(duì)他們的意義，哪三種關(guān)系是你和你選擇工作的真實(shí)反映？練習(xí):鑒別你的職業(yè)生涯價(jià)值A(chǔ)工作作為收入的來源——是一種實(shí)現(xiàn)目的的手段。你真正想要的是否就是金錢，或者金錢能買到的東西，是金錢帶給你滿足感還是掙錢本身帶給你滿足感？這背后的欲望是什么？B.工作作為一項(xiàng)活動(dòng)——是一種讓你有充實(shí)感的東西。工作為什么能產(chǎn)生這種效果？C.工作為了自我實(shí)現(xiàn)——是表達(dá)甚至發(fā)現(xiàn)自我的方式。工作是如何讓你觸及自己或者向你揭示出真正的自我？這種工作動(dòng)機(jī)背后的欲望又是什么？D工作代表了一種貢獻(xiàn)——”工作能夠改善社會(huì)福利、促進(jìn)人類進(jìn)步“，或者只是作為社會(huì)的一員”所應(yīng)盡的義務(wù)“。這些話不一定完全適合你。用你自己的話說出你希望通過工作做什么樣的貢獻(xiàn)，而你貢獻(xiàn)的目的又是什么？E工作是一種結(jié)構(gòu)——規(guī)劃你每天以及每年的活動(dòng)。在最簡單的層面上，把工作視為安排生活的一種方式給你提供了將事情整合起來的框架；在最復(fù)雜的層面上，工作的結(jié)構(gòu)可能會(huì)演變成一種對(duì)你有極大意義的意識(shí)或藝術(shù)形式。你從這種結(jié)構(gòu)中又想得到什么呢？F工作作為一個(gè)家庭式的根據(jù)地——工作向你提供了感覺上像家一樣的空間。如果是這樣的話，你回到工作中就像回到家一樣，在工作的時(shí)候最放松、最能找到自己，工作是你的歸屬。那么，這種感覺背后的欲望是什么？G工作作為能力的體現(xiàn)——使一種自我感覺有價(jià)值，使自身變得獨(dú)立、內(nèi)行、熟練、能駕馭一切。你是把什么樣的愿望和這種感覺聯(lián)系起來呢？H工作是一種樂趣——工作本身就是令人愉快的。那么，更確切的說，在工作中究竟是什么活動(dòng)帶給你樂趣呢？與這種滿足感相關(guān)聯(lián)的欲望又是什么？I工作是一場(chǎng)比賽——工作是一場(chǎng)競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)或者是一種有特殊規(guī)則的游戲，工作中的成功就好比贏得了一場(chǎng)網(wǎng)球和橋牌賽。在這種方式中你的欲望又是什么？關(guān)于就業(yè)的定位與心態(tài)準(zhǔn)確的定位和良好的心態(tài)是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵。畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)要克服以下幾種盲目心態(tài)

盲目自卑：對(duì)行業(yè)專業(yè)和自己的能力沒有信心，沒有積極主動(dòng)性，喪失就業(yè)愿望與意識(shí)。

任何行業(yè)和專業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，在一定時(shí)期也會(huì)有發(fā)展波動(dòng)。

每個(gè)大學(xué)生都具備了一定的能力，應(yīng)將之與自己的特長、興趣和愿望結(jié)合起來，找到一個(gè)正確合理的、適合自己的定位。

正確處理學(xué)校推薦與自我就業(yè)的關(guān)系。

找工作應(yīng)有準(zhǔn)備、有主動(dòng)性、有緊張感，有迫切的就業(yè)愿望和就業(yè)意識(shí)。

好職位總是稀缺物品，找到滿意的工作最終還要靠自己去努力爭(zhēng)取。否則，再多的職位對(duì)自己來說也是個(gè)〇。

盲目攀比：追求外資企業(yè)、高薪水、城市情結(jié)。外企是少數(shù)，且要求較高，也不是每一個(gè)人都適合。剛工作時(shí)薪水都是較低的，受試用期、崗位、業(yè)績等因素限制。工作地點(diǎn)的選擇也應(yīng)綜合考慮難度、壓力和以后的發(fā)展等因素。

盲目觀望：把握機(jī)會(huì)的能力不足，徘徊觀望或者隨大流心態(tài)嚴(yán)重。應(yīng)積極抓住機(jī)會(huì)鍛煉提升并突出自己的能力，盡可能地積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)和技巧，切忌被動(dòng)等待和隨大流心態(tài)。有offer不要隨便拒絕，應(yīng)先抓在手里，多一個(gè)選擇多一份保障。善于捕捉就業(yè)機(jī)會(huì)，如果獲得條件還不錯(cuò)的簽約機(jī)會(huì)，不要猶豫徘徊，應(yīng)及時(shí)簽約。想等待更好的結(jié)果卻可能是錯(cuò)失機(jī)會(huì)。你現(xiàn)在要做的自我評(píng)估社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打工或先前工作經(jīng)驗(yàn)交友與人脈關(guān)系證書資格教育背景人格特質(zhì)與興趣愿景與目標(biāo)了解自己，是取得人生成功的必備前提檢驗(yàn)自己天賦：反應(yīng)力、思慮、口才、耐力…興趣：數(shù)理、邏輯分析、文字撰稿、外語個(gè)性：沉穩(wěn)內(nèi)斂(適合技術(shù)、文書或內(nèi)勤)/外向活潑(適合業(yè)務(wù)或客服人員)專長：主修、副修、電腦、外語能力確定自己的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)了解所應(yīng)聘的企業(yè)對(duì)企業(yè)的業(yè)績、產(chǎn)業(yè)地位、企業(yè)文化等通過各種途徑盡量多了解業(yè)務(wù)工作需親和力與說服力行政工作需細(xì)心及耐心公務(wù)員需服從與負(fù)責(zé)技術(shù)人員需務(wù)實(shí)仔細(xì)設(shè)計(jì)人員需創(chuàng)意及靈活度你現(xiàn)在要做的選擇職業(yè)時(shí)？選擇工作比較重要？還是選擇公司比較重要？不同的人生階段有不同的選擇小公司學(xué)到所有本領(lǐng)；大公司學(xué)到當(dāng)小螺絲寧為雞首，不為牛后騎驢找馬未嘗不可先有一份工作，還有固定收入邊做邊學(xué)，再充實(shí)自己,才有更好的條件，找到更理想的工作

建議第五講

職業(yè)規(guī)劃——職業(yè)生涯規(guī)劃

與成功就業(yè)

想一想你是如何面對(duì)以下情況的？文理科分班時(shí)，高考填寫入學(xué)志愿時(shí)，大學(xué)時(shí)代學(xué)業(yè)、社會(huì)活動(dòng)的安排，你是聽信于父母、朋友、老師，憑自己的興趣，或者隨心所欲？大學(xué)生活中，你是“做一天和尚撞一天鐘”，還是在為自己的未來做準(zhǔn)備？面臨工作機(jī)會(huì)，你是挑熱門行業(yè)、熱門企業(yè)、薪資高的工作，還是只圖輕松？

我們的問題

在面臨畢業(yè)的今天，你準(zhǔn)備好了嗎？隨遇而安？Or

主動(dòng)迎接人生新起點(diǎn)？今天的目標(biāo)讓大家能夠懂得——如何去進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃告訴大家知道——如何成功地進(jìn)入職場(chǎng)PARTA職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容綱要一、目前國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟一、目前國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)2003年212萬畢業(yè)生2004年280萬畢業(yè)生2005年338萬畢業(yè)生2006年413萬畢業(yè)生2007年495萬畢業(yè)生2008年545萬畢業(yè)生2009年592萬畢業(yè)生現(xiàn)代高校教育：

精英教育大眾教育主要原因：

1.社會(huì)需求

2.企業(yè)需求

3.自身需求產(chǎn)生結(jié)果：1.大學(xué)教育大眾化2.大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量受到詬病3.就業(yè)形勢(shì)逐年嚴(yán)峻大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)調(diào)查有明確就業(yè)目標(biāo)的占13%有目標(biāo)但不明確的占25%沒有明確目標(biāo)的占62%中國大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查2004年，中國多家機(jī)構(gòu)對(duì)《當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查》。結(jié)果表明：1）在找到第一份工作后，有50%的大學(xué)生選擇在1年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近75%，比例之高令人震驚。2）33%的大學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”，第一份工作僅僅是由學(xué)校到社會(huì)的跳板；16.3%的人“沒有太多考慮”就“跟著感覺走”地選擇了第一份工作。3）正確的職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣、愛好和未來的發(fā)展空間，但事實(shí)是僅有17.5%的人在擇業(yè)的同時(shí)考慮了這兩個(gè)因素。樹立正確的就業(yè)觀念先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？簡單地說，一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷設(shè)計(jì)，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程策劃。組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？大部分人在初涉社會(huì)時(shí)并不太明確自己今生要從事什么職業(yè);能干好什么職業(yè)?什么職業(yè)適合自己?自己的人生職業(yè)方向處于模糊、不穩(wěn)定的狀態(tài)；很多人在社會(huì)上經(jīng)歷了很長一段時(shí)間，往返很多職業(yè)，最終無法達(dá)到自己想要的狀態(tài)和結(jié)果；良好的職業(yè)生涯規(guī)劃管理對(duì)個(gè)人和所在的公司發(fā)展有著至關(guān)重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)人意義管理目前的生活:時(shí)間、動(dòng)機(jī)、策略、意義應(yīng)對(duì)變化中的世界與自己邁向更加美好燦爛的未來為子女創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)生涯個(gè)案（東哥）年齡經(jīng)歷體驗(yàn)14-17理科成績好技術(shù)興趣與能力22從技術(shù)學(xué)院到機(jī)械工程師解決技術(shù)難題的樂趣22-28幾次晉升管理職位厭倦；時(shí)間自由少28到大學(xué)攻讀工程博士喜歡學(xué)術(shù)研究,成績好32到工業(yè)公司做研發(fā)樂于工作,展望未來35因公司遷徙被解雇企求穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展36成為大學(xué)講師專注于理論研究39轉(zhuǎn)到另一大學(xué)認(rèn)為是正確地調(diào)動(dòng)41提升為副教授感到要寫書44出版第一本書學(xué)術(shù)成就感45提升為教授厭倦理論,想擴(kuò)大實(shí)踐影響48成為公司顧問產(chǎn)生實(shí)踐抱負(fù)52成為部門經(jīng)理感到管理職務(wù)剝奪了最愛60回大學(xué)任教三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球?！蔽覀儾簧萃芮似鸬厍?，但希望在更高的平臺(tái)展示自己。畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓必須具備三個(gè)條件：圓心半徑圓所在的平面我們所要作的兩件事：確定一個(gè)圓心圓心就是我們的職業(yè)目標(biāo)不斷延長畫圓所必備的第二個(gè)條件——半徑在職業(yè)生涯之圓里，我們的綜合能力就是半徑。圓心與半徑相比較，哪個(gè)更重要？圓心顯得更為重要。

無論你的半徑有多長，沒有圓心這個(gè)支點(diǎn)，你永遠(yuǎn)也無法畫一個(gè)成功的圓。如果圓心不固定，忽左忽右的話，必然導(dǎo)致你畫的圓不規(guī)則，必然出現(xiàn)很多的重合和交叉。落實(shí)到職業(yè)生涯的規(guī)劃上，典型的表現(xiàn)，就是跳槽頻繁，所從事工作繁多，彼此之間缺乏緊密聯(lián)系，職業(yè)生涯低層次徘徊。四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：1.自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)估2.外部環(huán)境分析3.目標(biāo)確立4.決策實(shí)施5.反饋修正

理論依據(jù)：人-職匹配；職業(yè)選擇論了解完善個(gè)性熟悉勝任專業(yè)/職業(yè)選擇專業(yè)/職業(yè)對(duì)照匹配職業(yè)指導(dǎo)模式個(gè)性評(píng)估：能力、興趣、資源、限制等了解職業(yè)：要求、利弊、薪酬、機(jī)會(huì)、成功條件、前景等合理決策：在個(gè)性與職業(yè)之間建立合理的聯(lián)系1.自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)估SWOT分析法有利不利自我優(yōu)勢(shì)Strengths劣勢(shì)Weaknesses環(huán)境機(jī)會(huì)Opportunities

威脅Threats

六種職業(yè)性向的人（特點(diǎn)）——霍蘭德1.實(shí)際性向愿意使用工具從事操作性工作；動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際2.調(diào)研性向抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。3.社會(huì)性向喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。4.常規(guī)性向喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；工作踏實(shí)，忠誠、守紀(jì)律。5.企業(yè)性向精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。6.藝術(shù)性向喜歡以藝術(shù)形式創(chuàng)作來表現(xiàn)自我才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。六種職業(yè)性向的人（職業(yè)）1.實(shí)際性向主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、司機(jī)、維修、安裝工人，木工、電工；測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等

2.調(diào)研性向主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。

3.社會(huì)性向主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。

4.常規(guī)性向主要職業(yè)：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員、秘書和文書；圖書管理員；保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。

5.企業(yè)性向主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。

6.藝術(shù)性向主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等演員、藝術(shù)家、編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面評(píng)論員；節(jié)目主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。

自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)估1、WhatamI？2、WhatwillIdo？3、