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幼兒繪本解析——刷牙

這是一本由佐佐木洋子創(chuàng)作的幼兒繪本，讓無數(shù)的幼兒看完后學會養(yǎng)成刷牙的習慣。故事由一群小動物去小鱷魚家找他玩，發(fā)現(xiàn)鱷魚在刷牙引發(fā)。很符合幼兒愛玩的性格，由此引起了接下來的故事情節(jié)。畫面生動有趣，語言簡潔明了，讓幼兒能自己看得懂，并且在爸媽的描述下聽懂這個故事。小動物們看到小鱷魚在刷牙，回想自己有沒有刷牙，卻發(fā)現(xiàn)一個個都忘記了。這會讓讀這本繪本的幼兒聯(lián)想到今天自己有沒有刷過牙齒，具有聯(lián)想性。于是小動物們紛紛跑了，他們都忘了一件事，猜猜小動物們?nèi)ツ牧四?？這時小朋友們讀繪本的可以進行猜測，結合前面的故事情節(jié)，小動物們都去哪了呢？有的會說去玩，有的會說回家了，有的會說去刷牙了，這時我們可以通過這個來看出小朋友們的不同的性格特點，因此不難看出，繪本的這一頁充分的調(diào)動了幼兒的思維能力。小動物們果然紛紛會帶自己的家里，拿起牙刷杯和牙刷開始刷牙了。刷刷刷，刷刷刷，跟媽媽說好的，吃完東西要刷牙，刷刷刷。嗯——噗！好，刷完了！這四頁繪本當中，加入了刷牙過程中會發(fā)出的形聲詞，讓幼兒能夠聯(lián)想到自己平時刷牙時會發(fā)出那些聲音，并且有些幼兒能夠根據(jù)這個模仿刷牙的動作。小兔子說，‘跟媽媽說好的，吃完東西要刷牙’。平時不愛刷牙的幼兒，也可以跟媽媽做約定，為了養(yǎng)成愛刷牙的習慣，記得吃完東西要刷牙。這一頁繪本沿襲了上幾張繪本的故事情節(jié)內(nèi)容。小動物們刷完牙后繼續(xù)去找小鱷魚玩，小鱷魚好奇地問你們都忘了什么事？這是幼兒也許會提替代小鱷魚回答，他們都忘了刷牙。果不其然，答案就是刷牙，繪本也由此結束。幼兒看到自己猜對的答案，心里會有一些自豪感。幼兒從這本繪本中學習到了要養(yǎng)成一個愛刷牙的好習慣。培養(yǎng)幼兒的智力開發(fā)和好習慣的養(yǎng)成，利用繪本的形式來讓幼兒學習到一些日常生活中的知識，簡單無重復的語言、好玩有趣的畫面、生動傳神的形象無疑是最好的一種

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