16.2在實踐中追求和開展真理1、知識目標

識記：(1)真理的含義〔2〕真理的根本屬性

理解(1)真理的最根本屬性是客觀性(2)真理都是有條件的、具體的〔3〕認識運動的反復(fù)性和無限性是一種波浪式的前進或螺旋式的上升

運用〔1〕舉例說明“真理都是有條件的、具體的。〞〔2〕試舉典型事例說明人們的認識過程是一種波浪式的前進或螺旋式的上升的過程2、能力目標通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的比擬分析能力和辨證思維能力，提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)和自我探究知識的能力。3、情感、態(tài)度、值觀目標通過對本框題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步體會到認識世界、追求真理是一個反復(fù)的無限的過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛真理、追求真理的高尚情操，并由此進一步樹立求真務(wù)實、與時俱進的良好品質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】〔1〕真理及其客觀性〔2〕真理是具體的有條件的〔3〕真理具有反復(fù)性無限性教學(xué)活動過程設(shè)計(一)情景導(dǎo)入：在實踐中追求和開展真理多媒體展示人們拍攝的關(guān)于復(fù)活節(jié)島上的神秘石像的照片和一副古埃及金字塔的照片，提出討論問題。郊朽達復(fù)活槽節(jié)島鋒上的攻神秘縣石像眠怒閣務(wù)裹府朝嚼滑兵處和譽神秘莊的金鼻字塔繞問題思：你銜還知尾道人掌類社懇會有補哪些津未解具之謎炎？〔間讓學(xué)店生說眠〕你息認為癥這些湊謎將草來能房被解麻開嗎北？蒼〔通膽過這隸些學(xué)捉生比阻較感女興趣兆的問梅題激烘起學(xué)虧生的決求知偵欲之陽后，叛教師益讓學(xué)醋生針創(chuàng)對上饑述情剃景討睛論探梅究問斗題。核在學(xué)濱生討演論的予根底驅(qū)上，婚組織費學(xué)生摩積極恰發(fā)言騙?！池埥處熥タ偨Y(jié)攏，引街出本百框題主要講及的中挪心內(nèi)于容：跟世界命上沒僑有不牙可認鼓識的惡事物厲，只永有尚勺未被掠認識瞧的事誕物。農(nóng)昨天咳的未勒解之俯謎，市已經(jīng)暴不再叨神秘炎，今絕天的避未解阿之謎手，相饞信早歸晚也螞會被制解開屠。但快人們唇要解攜開這揀些謎濃，就諒像我污們剛冶剛聽陣到的浩這首竄歌一俗樣迅——山陽光哈總在蛇風雨芳后，短必須桶付出掀艱辛挽的努屈力，菜在實碑踐中塔去追津求和誤開展匪真理燙。謊〔二樂〕共狼同探專討：交真理剝是客單觀的便關(guān)于宴真理印的含票義證教師益首先這展示謹三種雷關(guān)于漠真理奇的觀汗點顆1、宰有用最的就聲是真煌理。供2、喝圣人遵之言塌、領(lǐng)滅袖之影話就駱是真討理。界3、霞被多逃數(shù)人現(xiàn)成認衛(wèi)的就研是真役理。既接著潤提出菌探究籌問題甜，讓旗學(xué)生偉分組裝討論贊：每1、山你同鉆意上劍述觀坦點嗎元？請旬舉例填說明孫理由塵。墓2、扔結(jié)合丙以上攏三種企觀點證，你凈認為險人們錘對事鍵物的磁認識擴中什蓄么樣芝的認謠識才理能被邁稱為古真理歌？帆〔學(xué)呆生討眨論3算分鐘融后，期由各村組推廣薦代污表發(fā)婆表本癢組意仿見，俊共同坑交流丑看法滲。在型學(xué)生男發(fā)表懸意見寸的過綁程中景，教翅師認祥真聽擱取學(xué)煮生意緒見，填及時鋒給予紡必要同的歸滋納、油引導(dǎo)去、評串價，驅(qū)并適注當補踢充相撐關(guān)事輪例，頌引導(dǎo)發(fā)學(xué)生涌歸納豪升級河，形障成理怪論觀水點。鞋〕爽〔為部了使徐同學(xué)怒們真蓬正了賣解真率理的百客觀競性，飯教師樂對此烏給予逮適當鍬的補罵充和續(xù)講解卻〕瞇真理號的客溝觀性德有兩滋方面貨的含衫義，斧一是抖指真壞理的躁內(nèi)容冠都是沃客觀謠的，憂真理昨中包禿含著胳不以姜人的征意志哀為轉(zhuǎn)寬移的考內(nèi)容蹲；二程是指油檢驗卵真理在的標鐵準相——幸實踐爐是客蹲觀的友，除蓄了實撒踐，箱沒有梯其他捷東西抵能夠聲作為時檢驗茄真理烘的標態(tài)準。迅客觀疏性是跌真理藏最基俯本的最屬性場，真刻理面半前人園人平珠等，犬真理吩是客宴觀的跡。捎〔這煌樣，梨既能卻使同更學(xué)們發(fā)在研油究中巷理解清真理子是客潤觀的貼，又城能提鳳高學(xué)踐生在粥學(xué)習(xí)欲和生陶活中類區(qū)分齒是非受的能封力，美從而摸做到廣堅持構(gòu)真理遺，反顫對謬必誤。抄〕遭〔三尊〕共爛同探肝討，局真理瞎是具長體的啦有條隔件的喘〔這閣是本棉框題挨的難埋點，漲為了墾突破掏這一拳難點任，可嫂以創(chuàng)坦設(shè)以玻下情厘景〕?！舱孤毷静慕盗稀衬萌菉A形內(nèi)逼角之半和等教于1索80悟度挽針對屈上述袋材料鈔提出羞探究洲問題碰：抵1、逼羅巴拐切夫師斯基栽和黎培曼的駕發(fā)現(xiàn)騎是否懷說明廉，歐桶幾里搶得定元理不聞再是抗真理谷？耕羅巴綱切夫爆斯基村和黎尊曼的陰發(fā)現(xiàn)干以后徐，歐糕幾里菊得定靈理仍能然是筋真理蟲，只翠不過敵它的闊成立余是有秧條件謹?shù)牟?、愚是什粘么原找因使甲人們努認識壤到歐搶幾里宜得定亂理并猴不是乖任何恥情況翼下都形適用董的真干理？扇航海摘事業(yè)丈的發(fā)磁展和頃人們啄對球滅面認拉識的德不斷較深入耳教師拆：同殼學(xué)們久能不團能舉柜出類搬似的桿事例緒？牙〔同癥學(xué)們彼思考垃后各伯抒己沸見，濫只要肺能體忌現(xiàn)出查真理盲的條腰件性糾和具助體性吹的事飲例均法可〕奇教師爭在學(xué)皆生充稱分討腥論舉蒜例的社根底編上提錦出探繪究問扎題：未你從匙這些扇事例霞中，溝可以線得出良什么鉤結(jié)論戴？格教師懷在學(xué)母生探梅究的歷根底廊上歸五納提孕升：票一種畏真理殿并不俗是適告用于廣任何倒條件借，真遙理是純具體米的有形條件偏的。遷1、妄真理嬸都是簡有條叔件的酷。任楚何真鞏理都肝有自廊己適并用的叼條件式和范艷圍。甚如果涉超出垂了這懇個條覺件和鞠范圍阿，只聯(lián)要再綱多走窮一步纖，哪攤怕是料向同疫一方仍向邁代出一茫小步撿，真慌理就感變成文了謬恨誤。戴2、倍真理芝都是測具體揀的。逃任何象真理燙相對磁于特街定的袋過程忽來說寇，都淡是主鑰觀與們客觀膏、理顆論與拼實踐竹的統(tǒng)斤一。線我們員應(yīng)在鏈實踐淺中隨免著歷氏史條搏件的廊變化額而豐煉富、自開展武和完削善真坦理。絹3、睛真理震和謬憲誤既地對立占又統(tǒng)風一。蛇真理掙和謬蠟誤的悠對立捉是絕被對的儀，兩裝者的僻界譽限是綠確定儲的，菊不容豐混淆膜的；董但二筑者在節(jié)一定崖條件犁下又排是可愧以相逃互轉(zhuǎn)劫化的饒。蔥〔這數(shù)樣，遙通過笨學(xué)生挽的探錯究和僻教師滑的適懷當點噸撥，備學(xué)生吧既能辟深刻蓬理解逆真理核是具脊體的狼有條過件的以，又陸能提量高具潑體問瞞題具水體分晚析的旺能力哭。同艘時，愧還能芹鼓起遺正確雁對待秧錯誤滴的勇難氣，惹并初貨步認吹識到由要在慢實踐貌中去炮開展擠真理翁?！诚颉菜臅瘛彻惭萃郊懀哼€追求禽真理碧是一燙個過綱程中〔本場框題尾的最車終目勒的是遍通過追對真動理理恩論的雪分析婆使學(xué)戚生明贊確追蝴求真僚理是央一個違過程姻，需壞要付袋出艱犧辛的斷努力伯，從逗而樹孤立起盲追求智真理投的永炊恒信翻念。己因此將，對末“拍追求再真理哄是一疼個過過程退〞糖這一沾問題濃的學(xué)晚習(xí)既且是本吸框題軍的出望發(fā)點傾和落震腳點置，也般是本廊框題日的重陪點。資〕呈教師炎引領(lǐng)懼：我呆們認器識到楚了真莫理需淘要在記實踐檢中去石獲得策、去農(nóng)完善癥、去錦開展忙。那遮么，座真理嶼的獲尋得和鈴開展恐是不游是輕營而易必舉的快呢？啦追求頁真理沒是一店個什累么樣顏的過敏程呢悶？今魚年恰武逢紅超軍長購征勝奇利7雜0周祖年，姨我們需就通攀過對提紅軍基長征管的探膛討來焦探究結(jié)追求款真理或是一短個怎癢樣的畏過程逢，讓償歷史跡告訴氧未來抽。笨教師各播放爛視頻川：?欲永遠壓的豐符碑拍——學(xué)紅色樸記憶豬?，央設(shè)疑借：偉增大的奶長征主是中缸國共薪產(chǎn)黨眾領(lǐng)導(dǎo)稅人民希在探割索中蒼國革蛙命道搭路的津偉大籍實踐杏中不架懈追征求和防開展模中國絞革命小真理勁的過慶程。宗各位枝同學(xué)駛，你熊能用榆所了責解的謠歷史姻知識憲來簡汪要說門一說醬，從慎國民儀大革寄命到織紅軍荷長征駛勝利距的這無段時虎間，趣我們碼黨探休索中滅國革荷命道準路的何歷程堆嗎？免〔學(xué)和生充臟分討遍論后已答復(fù)農(nóng)〕碑教師獎評價求點評躺后，本根據(jù)江學(xué)生蝦的回脅答設(shè)固疑：擊結(jié)合武教材屢的有要關(guān)知攪識，鳳思考倉中國丈共產(chǎn)招黨探清索中瘋國革昨命道韻路發(fā)剝展真染理的偵這個極過程諸說明霧了什輛么？艷〔學(xué)貞生討方論后赴作答班〕孕認識旋的發(fā)須展具翠有反班復(fù)性擴，不火是一岔帆風彈順的稅。近設(shè)疑易：認讀識為刪什么泳具有喘反復(fù)瞧性？訊學(xué)生壩自主仿探究妥(1訊)從咱認識罩的主角體來哄看，維人們案對客歷觀事丟物的尾認識泥總要仰受主虹客觀兔條件紡的限昌制。趁縮客為觀條顧件：誤具體胞的實魂踐水稿平，院特別含是社如會實摔踐所男到達妙的廣躬度與惜深度貓的制得約。殘終主突觀條仗件：架受不輩同的炮立場煉、觀饒點、喉方法虹、知藝識水溝平、近思維瞇能力撿、生太理素孩質(zhì)限針制?？?2木)從同認識旱的客盈體來芳看，加客觀擇事物話是復(fù)合雜的對、變疫化著際的，喪其本攤質(zhì)的廉暴露床和展胃現(xiàn)也末有一烏個過貼程。須教師鞠點評穩(wěn)：人絮們對域一個情事物軋的正守確認笛識往柳往要哥經(jīng)過傷從實丈踐到話認識補，再爺從認元識到蓋實踐掠的多出次反揭復(fù)才這能完枝成。閥教師球：在抄毛澤董東思央想的根正確戒指引招下，騙我們乓取得委了長供征的喘偉大仿勝利漫。在析毛澤搜東思嚇想的繭正確駱指引劫下，針中國侵革命炮和建嶄設(shè)不絡(luò)斷地芽從一透個勝工利走傻向另鼠一個瓣勝利喝。在弦黨的克七大膀上，昆毛澤度東思閥想被馬確立假設(shè)為黨伴的指爹導(dǎo)思吹想。爐實踐衡證明敢，毛之澤東迷思想偉是指患引中廉國革撕命和雞建設(shè)峰的正窯確的鉛經(jīng)驗鹽總結(jié)社，是鉗馬克錢思主惱義與唇中國貴實際油相結(jié)期合的非產(chǎn)物柔，是莊馬克耍思主適義中罵國化長的第底一個雹理論道成果巾，是出真理饑。請山大家企思考濕：毛丟澤東套思想購在成評為黨插的指豈導(dǎo)思激想以油后有夜沒有嫂進一霸步發(fā)絕展？宜請結(jié)好合歷用史事戀例說岸明。那廈截先馬克舒思中巾國化蕉成果食決扒設(shè)疑翼：毛馬澤東液思想質(zhì)的進撈一步提的發(fā)牛展歷版程說滲明了歇什么余呢？獵認識艦具有始無限射性。武設(shè)疑膏：認界識為疲什么泄具有娘無限手性？弓〔學(xué)菜生自艘主探憤究〕遇認識來的對撲象是甜無限覆的變部化著鍬的物繞質(zhì)世莖界；第作為因認識劍的主蟻體的棵人類狀是世拉代延舊續(xù)的柔；作枯為認據(jù)識的導(dǎo)根底比——啦社會習(xí)實踐挎是不懷斷發(fā)胃展的泡，因段此，穴認識鉗具有僑無限廳性。閉追求鞋真理夾是一泉個永憶無止父境的貓過程臘。篩盛暮〔通秘過對歲長征趴的探杜究，鉗學(xué)生坦會深篩深的捎感受陸到認寒識具捧有反喚復(fù)性拼和無棍限性器?！赤l(xiāng)由于送受主壇客觀頁條件洋的限雙制，壩每一錢時期員人們補的正傭確認此識都副是有批限的次。但堪人們砌對真養(yǎng)理的職追求啞從未摧停止饒過。繪人們鵲對一貨個事堵物的越正確涼認識墓往往尾要經(jīng)上歷從段實踐扛到認大識，觀再從衫認識即到實況踐的聲屢次喚反復(fù)丘才能勸完成糠，追輝求真耍理是梢一個重永無述止境慧的過爽程，辯是一氧個與嫩時俱塞進、磨開拓殼創(chuàng)新騾的過狹程。怖認識緒的反襪復(fù)性陳和無調(diào)限性來說明生，追脖求真滋理不諷是一孩帆風地順的耐，需拾要付存出艱腦辛的征努力腰，有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