大學(xué)生工程測量實踐報告_第1頁
大學(xué)生工程測量實踐報告_第2頁
大學(xué)生工程測量實踐報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生工程測量實踐報告一、實踐目的本次實踐的目的是讓大學(xué)生們了解基本的工程測量知識和技能，掌握測量儀器的使用方法，并在實踐中了解工程測量數(shù)據(jù)處理和分析的方法。二、實踐內(nèi)容2.1實驗環(huán)境本次實驗使用的是一個空地，實驗環(huán)境安靜，沒有任何干擾因素。2.2實驗器材實驗器材包括以下幾個部分：測距儀包括標桿、尺等測量工具GPS導(dǎo)航儀計算機2.3實驗流程設(shè)定基準點：在實驗環(huán)境中，首先我們通過GPS導(dǎo)航儀定位了一個基準點，并將其設(shè)為原點。測量距離：使用測距儀和標桿，我們在實驗環(huán)境中確定了另外三個點的坐標，然后根據(jù)距離公式計算出各個點之間的距離，并計算出其誤差。測量高度：我們使用尺和標桿測量了各個點的高度，并計算出誤差。數(shù)據(jù)處理：將獲取到的數(shù)據(jù)輸入到計算機中，并進行優(yōu)化和分析。我們使用了MATLAB的數(shù)據(jù)處理工具箱和Excel進行數(shù)據(jù)分析和處理，主要包括數(shù)據(jù)的可視化、擬合、回歸、統(tǒng)計等分析方法。三、實踐結(jié)果通過對測量數(shù)據(jù)的處理和分析，我們獲得了以下的結(jié)果：測量誤差：我們計算出了三個點的坐標和高度之間的誤差，并找出了誤差較大的數(shù)據(jù)。我們針對這些數(shù)據(jù)進行了二次測量和修正，并成功將誤差降低到可接受的范圍內(nèi)。數(shù)據(jù)處理：我們使用MATLAB和Excel數(shù)據(jù)處理工具箱進行了數(shù)據(jù)可視化和分析。通過將數(shù)據(jù)繪制成圖表等方式，我們得出了數(shù)據(jù)的分布規(guī)律、擬合方程等。四、實踐心得本次實踐讓我們深刻了解到工程測量中的基礎(chǔ)知識和技能，并通過實踐了解了測量數(shù)據(jù)的處理和分析方法。我們深切體會到，進行工程測量時需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和精細的操作，同時也需要靈活的思維和創(chuàng)新的方法，只有這樣才能保證測量結(jié)果的準確性和可靠性。另外，在數(shù)據(jù)處理和分析方面，我們需要深入理解各種分析方法的原理和應(yīng)用場景，同時還需要具備一定的編程和計算機技能，才能更好地完成數(shù)據(jù)處理和分析的工作。五、實踐總結(jié)通過本次實踐，我們加深了對工程測量和數(shù)據(jù)分析的理解，增強了實踐操作和數(shù)據(jù)分析的能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐操作和數(shù)據(jù)分析等方面的不足之處。我們將在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論