七年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試卷-

七年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試卷-2019-2020學(xué)年注意事項(xiàng)：填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫。一、單選題（共5題；共10分）1.下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.涉獵（shè）機(jī)杼（zhù）幽篁（huáng）B.榆莢（jiá）可汗（kè）愴然（chuàng）C.外眥（zì）鞍韉（jiān）愛卿（qīng）D.鬢角（bìn）紅妝（zhuāng）轡頭（pèi）2.下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這件案子撲朔迷離，讓警方無從下手。B.他的進(jìn)步很快，成績(jī)從80分上升到95分，我不禁要對(duì)他刮目相看了。C.對(duì)方來勢(shì)洶洶，咄咄逼人，我們可別先亂了陣腳。D.中國(guó)可以“強(qiáng)硬”，據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)國(guó)家的核心利益的根源在于今天中國(guó)已是“吳下阿蒙”。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。B.杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。C.一個(gè)人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。D.我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，去解決問題、提出問題和分析問題。4.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是()“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的⑤，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。答案：B5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自南朝劉義慶主持編撰的文學(xué)著作《世說新語》。B.《木蘭詩》是一首南北朝民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為樂府雙璧。C.陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩人?！队紊轿鞔濉肥顷懹蔚拇碜鳌４鸢福篈本試卷為2019-2020學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考，考試時(shí)間為120分鐘，滿分為120分。請(qǐng)?zhí)顚懘痤}卡，使用2B鉛筆填寫。一、單選題（共5題；共10分）1.下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.涉獵（shè）機(jī)杼（zhù）幽篁（huáng）B.榆莢（jiá）可汗（kè）愴然（chuàng）C.外眥（zì）鞍韉（jiān）愛卿（qīng）D.鬢角（bìn）紅妝（zhuāng）轡頭（pèi）2.下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這件案子撲朔迷離，讓警方無從下手。B.他的進(jìn)步很快，成績(jī)從80分上升到95分，我不禁要對(duì)他刮目相看了。C.對(duì)方來勢(shì)洶洶，咄咄逼人，我們可別先亂了陣腳。D.中國(guó)可以“強(qiáng)硬”，據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)國(guó)家的核心利益的根源在于今天中國(guó)已是“吳下阿蒙”。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。B.杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。C.一個(gè)人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。D.我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，去解決問題、提出問題和分析問題。4.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是()“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的⑤，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。答案：B5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自南朝劉義慶主持編撰的文學(xué)著作《世說新語》。B.《木蘭詩》是一首南北朝民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為樂府雙璧。C.陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩人。《游山西村》是陸游的代表作。答案：AD.王維，字摩詰，號(hào)摩詰居士，是唐朝著名的詩人和畫家，被譽(yù)為“詩佛”。二、古詩默寫，本大題共1題，共12分。(1)陸游的《游山西村》中寫道：“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！?2)陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》中有一句：“獨(dú)愴然而涕下?！?3)王維的《竹里館》中有一句：“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！?4)龔自珍的《己亥雜詩》中寫道：“浩蕩離愁白日斜?！?5)李白的《春夜洛城聞笛》中有一句：“何人不起故園情?！?6)韓愈的《晚春》中有一句：“惟解漫天作雪飛?！?7)《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心的一句是：(略)。(8)孔子有名言“登泰山而小天下”，《望岳》中與之相近的句子是：(略)。(9)《木蘭詩》中用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：(略)。三、文言文閱讀（共1題；共12分）(一)閱讀下面文段，完成7-9題。（12分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”7.請(qǐng)解釋下列各項(xiàng)中劃線詞的含義。(4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)：呂蒙以軍中有許多事務(wù)為由拒絕學(xué)習(xí)。(2)及魯肅過尋陽：當(dāng)魯肅經(jīng)過尋陽時(shí)。(3)即更刮目相待：立即重新認(rèn)真看待對(duì)方。(4)有人從學(xué)者：有人想要向董遇學(xué)習(xí)。8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！你現(xiàn)在的才華和能力已經(jīng)不再是過去的無名小卒了！(2)讀書百遍，其義自見。讀書多遍，就能自己理解其中的意義。9.【甲】【乙】?jī)晌闹袇蚊珊蛷膶W(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的困難有什么相似的地方？孫權(quán)和董遇是如何解決他們學(xué)習(xí)上的困難的？(4分)呂蒙和從學(xué)者都遇到了拒絕教學(xué)的人。孫權(quán)和董遇都通過勸說和提供方法來解決學(xué)習(xí)上的困難。的《送阿寶出國(guó)》是一篇膾炙人口的散文名篇，講述了一個(gè)年輕人出國(guó)留學(xué)的離別場(chǎng)景。這篇文章不僅僅是一篇簡(jiǎn)單的告別信，更是對(duì)于那個(gè)時(shí)代的思考和對(duì)于未來的期許。文章中，豐子愷通過描寫阿寶和他的家人之間的情感紐帶，展現(xiàn)出了中國(guó)家庭的溫情和親情。同時(shí)，他也通過對(duì)于阿寶出國(guó)留學(xué)的描述，表達(dá)了對(duì)于未來的希望和對(duì)于國(guó)家的信心。他認(rèn)為，阿寶是代表著中國(guó)青年的精英，他們將會(huì)為中國(guó)的未來做出更大的貢獻(xiàn)。這篇文章的語言簡(jiǎn)潔明了，情感真摯，給人留下了深刻的印象。它不僅僅是一篇個(gè)人的告別信，更是對(duì)于那個(gè)時(shí)代和那個(gè)國(guó)家的思考和期許。它也成為了一篇經(jīng)典的散文，被廣泛傳閱和贊譽(yù)。14.作者對(duì)女兒的成長(zhǎng)感到喜悅和悲傷交集。喜悅的是女兒已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，可以為家庭分擔(dān)辛勞，懂得體貼；悲傷的是女兒將要進(jìn)入成人世界，失去了天真、熱情和好奇心，作者感嘆“我家將少卻了一個(gè)黃金時(shí)代的幸福兒”。15.對(duì)比16.過渡至下文，下文主要描寫阿寶長(zhǎng)大成熟，懂事了，能夠?yàn)樽髡叻謸?dān)生活的辛勞，呼應(yīng)了前文的“喜悅”，使文章銜接自然。17.這是一個(gè)深愛子女的父親形象。他了解自己孩子在每個(gè)階段的成長(zhǎng)，對(duì)女兒即將成為成年人感到非常擔(dān)憂。他是一位細(xì)心的父親，在生活中對(duì)孩子們的關(guān)心無微不至，如每天為阿寶洗臉，每天陪他們講故事、做游戲、吃東西。他是一位情感細(xì)膩豐富的父親，對(duì)女兒的成長(zhǎng)感到喜悅和悲傷交集。18.示范一：我們應(yīng)該珍惜青少年時(shí)期的美好時(shí)光。青春期是人生最美好的時(shí)光，因此我們要珍惜青少年時(shí)期的幸福，多保留真誠(chéng)和純潔。示范二：我們要學(xué)會(huì)感恩。父母對(duì)我們的愛無處不在，我們要把父母的愛化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力練好自己的技能，成為有出息的人，將來回報(bào)父母的恩情。19.老舍20.小福子去世后，祥子的最后一點(diǎn)希望也隨之破滅，他徹底對(duì)生活失去了信心。21.孫偵探騙走了祥子用來買車的錢，這使得祥子的人生希望破滅，為他悲劇的人生埋下了伏筆。車夫老馬和他的孫子的悲慘遭遇，使祥子感到絕望無力，想到未來的自己，心中的希望逐漸破滅?；㈡さ臐娎毙U橫打破了祥子對(duì)愛情的幻想，她的難產(chǎn)和死亡，使祥子同時(shí)失去了妻子、孩子和家，不得不賣