第5頁(yè)共5頁(yè)大班音樂主?題活動(dòng)方案?策劃方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)：⒈感?受歌曲優(yōu)美?的旋律，能?用連貫、優(yōu)?美以及活潑?輕快的歌聲?分別表現(xiàn)歌?曲的前后兩?段。⒉學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的二?聲部合唱，?能控制調(diào)節(jié)?自己的歌聲?。⒊感受?旋律的氣氛?以及和同伴?一起參加集?體音樂活動(dòng)?的樂趣。?⒋培養(yǎng)幼兒?的音樂節(jié)奏?感，發(fā)展幼?兒的表現(xiàn)力?。⒌樂意?參加音樂活?動(dòng)，體驗(yàn)音?樂活動(dòng)中的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?圖譜活動(dòng)?過程：一?、律動(dòng)⒈?美麗的春天?來了，柳樹?發(fā)芽了。微?風(fēng)一吹，嫩?嫩的柳枝會(huì)?怎么樣呢??(隨風(fēng)擺動(dòng)?)⒉感受?歌曲旋律，?幼兒當(dāng)柳枝?，跟著音樂?，在微風(fēng)中?動(dòng)起來。?二、學(xué)唱歌?曲⒈欣賞?歌曲師：?柳樹可真美?啊，聽我來?唱一唱美麗?的柳樹。仔?細(xì)聽聽，歌?曲里唱的柳?樹是什么樣?的?⒉借?助圖譜理解?歌詞(1?)聽了歌曲?你有什么感?受?在歌曲?里你聽到了?什么?(?2)幼兒邊?看圖譜邊聽?老師演唱歌?曲，進(jìn)一步?理解歌詞。?(3)在?圖譜上你還?有什么地方?不懂嗎?請(qǐng)?你看著圖譜?再聽我來唱?一唱。(師?指圖演唱)?(4)幼?兒隨老師看?著圖譜念歌?詞。⒊學(xué)?唱歌曲(?1)完整演?唱1、2遍?(2)引?導(dǎo)幼兒有感?情地演唱?(3)柳樹?姑娘拖著長(zhǎng)?長(zhǎng)的辮子，?隨風(fēng)輕輕擺?動(dòng)，我們應(yīng)?該怎么唱??(優(yōu)美)柳?樹姑娘在池?塘里高興地?洗頭發(fā)我們?應(yīng)該怎么唱??(活潑輕?快)(4?)你最喜歡?唱那幾句??(引導(dǎo)幼兒?用連貫、優(yōu)?美以及活潑?、輕快的歌?聲分別表現(xiàn)?歌曲的前后?兩段。)?三、學(xué)習(xí)二?聲部合唱?⒈第一種簡(jiǎn)?單的二聲部?合唱一部?分幼兒唱歌?詞，一部分?幼兒同時(shí)跟?著音樂旋律?用“啦”或?“呣”來哼?唱，從第五?句開始全體?合唱。(教?師示范演唱?并帶領(lǐng)幼兒?分聲部合唱?)⒉學(xué)習(xí)?第二種合唱?方法第一?聲部的幼兒?唱歌詞，第?二聲部的幼?兒在第1～?____句?的句末伴唱?“啦啦啦”?，第五句全?體合唱。(?先師幼合作?，再幼幼合?作，教師可?通過指揮來?幫助幼兒合?唱)大班?音樂主題活?動(dòng)方案策劃?方案范本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能感受樂?曲ABAB?的結(jié)構(gòu),能?將樂曲與圖?片匹配。?2、能想像?樂曲所表現(xiàn)?的情節(jié)內(nèi)容?,并用簡(jiǎn)單?的動(dòng)作表示?。3、能?大膽、勇敢?、創(chuàng)造性地?想像表現(xiàn)，?敢于與眾不?同。4、?培養(yǎng)幼兒的?音樂節(jié)奏感?，發(fā)展幼兒?的表現(xiàn)力。?5、樂意?參加音樂活?動(dòng)，體驗(yàn)音?樂活動(dòng)中的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?《單簧管波?爾卡》磁帶?，節(jié)奏圖譜?活動(dòng)過程?：一、出?示圖譜，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?(1)圖上?是什么?(?喇叭花)?(2)花長(zhǎng)?在哪里?這?些花長(zhǎng)得這?么樣?這些?花在干什么??二、欣?賞音樂,感?受樂曲AB?AB的結(jié)構(gòu)?。(1)?第一遍音樂?，音樂和圖?是不是一樣?的?(2?)第二遍音?樂，請(qǐng)一個(gè)?小朋友在老?師的幫助下?指圖。(?3)第三遍?音樂，幼兒?伸食指與老?師一起指圖?。三、請(qǐng)?幼兒做指揮?其他幼兒?做相應(yīng)的動(dòng)?作(花的地?方用跳，枝?條用滑)?四、游戲?(1)老師?在家擦桌子?掃地，請(qǐng)幼?兒一邊聽音?樂一邊干活?，什么音樂?擦桌子?什?么音樂掃地??(2)?幼兒與老師?一起聽音樂?做“打掃衛(wèi)?生”(3?)小朋友在?家還會(huì)做什?么事?聽音?樂一起勞動(dòng)?(4)你?們到幼兒園?又會(huì)干什么??聽音樂活?動(dòng)。請(qǐng)幼兒?想想，音樂?快的時(shí)候，?你在干什么??當(dāng)音樂慢?的時(shí)候，你?又在干什么??大班音?樂主題活動(dòng)?方案策劃方?案范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?理解圖片所?表達(dá)的內(nèi)容?，并學(xué)會(huì)看?圖做動(dòng)作。?2、初步?學(xué)習(xí)集體舞?,能跟隨音?樂較合拍做?動(dòng)作，培養(yǎng)?幼兒的合作?能力和跳舞?能力。3?、在跳集體?舞中感受音?樂，舞蹈帶?來的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、錄?音機(jī)2、?磁帶3、?黑板4、?四張不同花?兒的圖片?5、手腕花?人手一朵(?紅、黃、藍(lán)?、灰四種，?同數(shù)量)?6、地上貼?小圓點(diǎn)(每?人一個(gè))活?動(dòng)過程：?一、提問引?出主題，激?發(fā)幼兒興趣?。老師出?示圖1--?"花苞"圖?師:圖上有?什么?師?:花開了沒?有?師：?花苞有什么?顏色?(紅?、黃、藍(lán)、?灰四種)師?：你們手上?戴著什么??什么顏色??它們有什么?是一樣的??二、幼兒?欣賞音樂，?感受音樂節(jié)?奏，熟悉音?樂。老師?放音樂。?師：請(qǐng)小朋?友把手拿出?來，跟著音?樂拍手。?三、比較圖?的不同，看?圖做動(dòng)作。?老師出示?圖2--"?花朵"圖師?:這幅圖與?前一幅有什?么不同??師：花苞怎?么做?師?：一個(gè)人是?這樣做，那?兩個(gè)人怎么?做?四個(gè)人?呢?聽音?樂，小朋友?做動(dòng)作(四?個(gè)小朋友一?組)師：地?上有小圓點(diǎn)?，現(xiàn)在怎么?變小花苞??請(qǐng)四位小?朋友示范，?其他小朋友?跟學(xué)。老?師出示圖3?--有上下?箭頭師：這?幅圖與第二?幅是一樣的?嗎?哪個(gè)地?方不一樣??師:請(qǐng)小?朋友看看你?是哪種花??想想你是開?在上面還是?下面/小朋?友聽老師的?口令做動(dòng)作?。老師出?示第四幅圖?--旋轉(zhuǎn)的?箭頭。師?：最后一幅?圖與第三幅?圖是一樣的?嗎?請(qǐng)小?朋友上來試?試做動(dòng)作。?四、幼兒?再次看圖欣?賞音樂，完?整的跳集體?舞。小朋?友邊聽音樂?邊看圖做動(dòng)?作。師：?前奏聽好，?并看老師在?什么圖上指?了兩次。?