第3頁共3頁教師學年?個人工作?總結(jié)下?面是本人?的教學過?程中所得?的一些體?會：1?、要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?2、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，部分學?生缺乏自?覺性，經(jīng)?常不能按?時完成作?業(yè)，甚至?有的學生?欠交作業(yè)?，針對這?種問題，?我就進行?對學生進?行思想教?育。樹立?學習的信?心，有的?學生學習?成績不理?想，并不?是他們沒?有潛能，?而是不相?信自己有?潛能，在?經(jīng)歷了一?兩次失敗?和挫折后?，對自己?失去了信?心。因此?構(gòu)成“自?己腦子笨?”這種意?識，久而?久之，構(gòu)?成習慣，?一遇到問?題，先想?自己不行?，對自己?沒信心，?結(jié)果自己?什么都學?不成，什?么都不想?學，作業(yè)?不會做，?造成成績?低下。我?所教五年?級兩個班?的差生比?較多，他?們基礎(chǔ)比?較差，學?習數(shù)學很?吃力，多?次測驗都?沒有及格?過。他們?主要是對?數(shù)學產(chǎn)生?了畏難情?緒。針對?這種狀況?，在課堂?上我有意?識地透過?一些淺顯?易懂的問?題為他們?帶給發(fā)言?機會，讓?他們到黑?板上做題?，給他們?自我表現(xiàn)?的機會，?同時對他?們在學習?中的點滴?進步，我?都給以表?揚和鼓勵?，使他們?逐步樹立?起學習的?信心。這?樣一來他?們也體會?到學好數(shù)?學的成功?感，學習?成績也不?斷提高。?透過一?學年的教?學，學生?學習數(shù)學?的興趣有?所提高，?但差生與?優(yōu)生的距?離較大，?中差生較?多，學習?成績不夠?理想。今?后，我決?心發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，努?力改善教?學方法，?加強對中?下生的輔?導(dǎo)，使學?生的數(shù)學?成績有更?大的提高?，為教育?事業(yè)貢獻?自己的一?份力量。?教師學?年個人工?作總結(jié)（?二）光?陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間進?入教師行?列已近一?年。在各?位老師的?幫忙和支?持下，在?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵下?，讓作為?一名新教?師的我成?長、進步?了不少。?回顧這?一年的工?作，我對?自己的表?現(xiàn)有滿意?也有不足?之處，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實實的工?作，實實?在在的做?人。1?.認真?zhèn)?課，鉆研?教材，努?力上好每?一節(jié)課。?在備課時?我認真鉆?研教材，?力求吃透?教材，找?準重點難?點。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點?確定自己?的教學思?路。_?___多?看書，多?上網(wǎng)。用?心學習各?種教育理?論，以充?實自己，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導(dǎo)?，更好的?進行教育?教學。我?們常說給?學生一杯?水，教師?就要有一?桶水，時?代在不斷?的發(fā)展，?知識也在?不斷的變?化，為了?使自己的?這一桶水?不會陳舊?、不會用?竭，我努?力學習，?給自己充?電。還經(jīng)?常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學習，?努力提高?自己的教?學水平。?4.及?時寫教學?反思。盡?量堅持每?一天記錄?教學及課?外與學生?的交流，?從中找出?成功之處?與不足之?處，有則?改之，無?則加勉。?為了更?好適應(yīng)教?師的主角?，使自己?更快成長?，我為自?己設(shè)立了?以下幾個?目標，以?激勵自己?：1.?在教育教?學的思想?上，認真?學習新課?標，轉(zhuǎn)變?理念，與?時俱進。?2.在?業(yè)務(wù)技能?上，繼續(xù)?夯實基本?功，力爭?在兩年之?內(nèi)，使個?人的教育?教學的水?平到達一?個新的高?度;3?.加強學?習，除了?向書中學?習外，還?要繼續(xù)向?有經(jīng)驗的?教師學習?。不斷提?高自己的?理論水平?，同時也?要用心參?與課題探?究。這?一年來學?習，使我?收獲不少?，無論是?在和學生?相處的技?巧，還是?課堂教學?的合理安?排上，我?都很大的?進步。在?今后的實?踐中，我?會繼續(xù)努?力工