第7頁共7頁班主任管?理工作總?結(jié)范本?曾經(jīng)有人?和我說過?，沒有當(dāng)?過班主任?的老師都?不是一個(gè)?合格的老?師，因?yàn)?只有當(dāng)過?班主任，?你才能對?這個(gè)班有?最大程度?的了解，?才會懂得?如何真正?地去管理?一個(gè)班，?懂得和學(xué)?生、家長?之間怎樣?去溝通和?協(xié)調(diào)。其?實(shí)，我覺?得要做好?一個(gè)班主?任，那么?你不僅要?做到言傳?身教、身?體力行，?以身為范?，還要做?到“勤”?和“細(xì)”?二字。在?這個(gè)學(xué)期?里，我跟?了兩位班?主任導(dǎo)師?學(xué)習(xí)，從?他們的身?上，我學(xué)?到了很多?知識，因?此，我感?到非常的?榮幸能夠?跟他們學(xué)?習(xí)。那么?下面，我?將從以下?幾個(gè)方面?來談一談?我對本學(xué)?期的班主?任跟崗工?作學(xué)習(xí)的?總結(jié)。?一.班主?任的常規(guī)?工作：?1.早讀?：雖然每?天的早讀?都會有科?任老師去?看班，但?是作為班?主任最好?還是每天?在上早讀?的時(shí)候去?逛一下，?這樣你才?能及實(shí)地?了解到哪?位學(xué)生遲?到了，是?否有學(xué)生?缺勤或者?有沒有請?假的，誰?沒有在認(rèn)?真地讀書?等等這些?問題。還?有就是逛?完早讀之?后還要到?自己班上?的公區(qū)去?看一下。?看一下學(xué)?生是否已?經(jīng)打掃干?凈，同學(xué)?們有沒有?在偷懶，?或者是假?借著搞衛(wèi)?生的借口?而逃避上?早讀課等?這些問題?。所以，?從一天早?上開始，?班主任的?工作就已?經(jīng)開始了?。2.?衛(wèi)生保潔?：班主任?在平時(shí)要?注意培養(yǎng)?學(xué)生的愛?護(hù)班級衛(wèi)?生和學(xué)會?尊重別人?勞動成果?的好習(xí)慣?，同樣還?要做到以?身為范。?每天課室?都要安排?值日生搞?衛(wèi)生，提?醒同學(xué)們?不能夠往?地上扔垃?圾，要尊?重其他同?學(xué)的勞動?成果，互?相尊重。?看到地上?有垃圾的?話要主動?撿起來。?當(dāng)然習(xí)慣?不是一天?就能夠形?成的，所?以老師必?須要有耐?心和恒心?，自己做?好榜樣，?久而久之?，當(dāng)學(xué)生?形成習(xí)慣?之后，就?會輕松很?多，并且?要要求學(xué)?生實(shí)行承?包制。也?就是說自?己附近的?衛(wèi)生自己?負(fù)責(zé)，這?樣就不會?出現(xiàn)“無?人管地區(qū)?”，避免?你推我我?推你的這?種情況出?現(xiàn)。3?.廣播體?操：出操?最怕的就?是集隊(duì)時(shí)?會出現(xiàn)拖?拉情況，?所以班主?任一定要?選好班長?和體育委?員，準(zhǔn)時(shí)?提醒同學(xué)?們要快速?找到自己?的位置，?按要求排?好隊(duì)。當(dāng)?然，作為?班主任最?好也要站?在隊(duì)伍的?后面，協(xié)?助班干部?，但要把?權(quán)力交到?班干部的?手上，培?養(yǎng)他們的?能力和權(quán)?威，這樣?才能預(yù)防?當(dāng)班主任?不在的時(shí)?候會出現(xiàn)?一團(tuán)糟的?這種情況?出現(xiàn)。還?有就是老?師也要出?操，這本?就是學(xué)校?對老師的?一個(gè)要求?，而我也?很認(rèn)可這?一點(diǎn)，教?師必須于?要做到言?傳身教，?以身作則?，才不會?給學(xué)生留?下偷懶的?借口。?4.課堂?紀(jì)律：班?主任除了?管好自己?課堂的紀(jì)?律之外，?在平時(shí)其?他老師上?課的時(shí)候?也要去巡?一巡，只?有這樣才?能及時(shí)地?全面了解?本班的課?堂紀(jì)律情?況。作為?一個(gè)班主?任，要作?為這個(gè)班?的統(tǒng)籌者?，成為各?個(gè)科任教?師溝通和?協(xié)調(diào)的一?個(gè)橋梁。?對各科的?上課情況?都有一個(gè)?了解，協(xié)?助科任老?師去管理?好他們的?課堂。?5.眼保?健操：雖?然我跟的?是中學(xué)，?但是這一?點(diǎn)也不能?忽略，因?為現(xiàn)在的?學(xué)生的近?視率實(shí)在?是太高了?。電子產(chǎn)?品的迅速?發(fā)展，以?及比較繁?重的學(xué)習(xí)?任務(wù)，不?好的行為?習(xí)慣等讓?大多數(shù)孩?子的視力?都存在問?題，所以?這一個(gè)環(huán)?節(jié)也要重?視，要監(jiān)?督好。?6.午休?和晚上的?休息時(shí)間?：同學(xué)們?都處于長?身體的青?春期，再?加上每天?都要上那?么多節(jié)課?，體力消?耗也比較?大，所以?必須要保?證有充足?的睡眠才?有精力去?應(yīng)付每天?的學(xué)習(xí)任?務(wù)。雖然?每個(gè)班都?配有一個(gè)?生活老師?，但作為?一個(gè)班主?任也需要?配合好生?活老師，?抓好這一?塊的紀(jì)律?，或者是?有什么問?題的話要?及時(shí)地處?理，所以?就需要班?主任多多?地去巡查?了。只有?充足的睡?眠，同學(xué)?們才有精?力認(rèn)真去?上課、聽?課，不會?在課堂上?打瞌睡，?保證學(xué)習(xí)?的效率。?當(dāng)然，?所有的東?西都必須?要有一個(gè)?過渡期和?適應(yīng)期，?學(xué)生需要?，老師也?同樣需要?，所以開?學(xué)的第一?個(gè)月非常?重要，是?老師和學(xué)?生彼此適?應(yīng)的一個(gè)?重要階段?，也是習(xí)?慣形成的?重要階段?。在第一?個(gè)月里，?班主任必?須要堅(jiān)持?，切勿半?途而廢，?讓學(xué)生存?在僥幸心?理，覺得?做也可以?，不做也?可以。如?果是這樣?的話，以?后就會很?難管理了?。只有等?他們把習(xí)?慣完全形?成之后，?班主任才?可以稍微?放手。而?想要做到?這些，都?離不開“?勤”和“?細(xì)”二字?。除了?日常工作?，班主任?還有一項(xiàng)?非常重要?的工作就?是班級建?設(shè)。比如?說班干部?的挑選和?培養(yǎng)，要?做到知人?善用，需?要老師對?每一位同?學(xué)都有深?入的了解?。了解的?途徑有很?多種，比?如說向?qū)W?生了解，?或者是自?己去觀察?了解，而?最直接有?效的方法?就是向前?一個(gè)班主?任了解。?確立班委?的成員之?后，明確?每個(gè)人的?職責(zé)范圍?，讓他們?去管理，?去充當(dāng)老?師的左手?和右手。?通過班委?的協(xié)助，?可以更好?的去管理?好一個(gè)班?，到了后?期的話，?班主任工?作就會輕?松一點(diǎn)。?這樣通過?參與式的?班級管理?，可以使?學(xué)生的積?極性得到?充分的調(diào)?動，形成?廣泛參與?班級管理?的局面。?學(xué)生承?擔(dān)一定的?班級任務(wù)?，擔(dān)負(fù)相?應(yīng)的責(zé)任?，使他們?感受到班?級主人翁?的地位，?從而提高?對班級事?務(wù)的參與?度，同時(shí)?也是培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?，提高他?們的領(lǐng)導(dǎo)?能力和組?織能力，?進(jìn)一步豐?富了他們?學(xué)習(xí)生活?和精神生?活，從而?也達(dá)到了?自我教育?的目的。?班主任?管理工作?總結(jié)范本?（二）?一、基本?情況與反?思(一?)班集體?組織與建?設(shè)1、?班干部的?選拔在?二年級4?班跟崗的?時(shí)候，聽?過一節(jié)班?會課，就?是關(guān)于班?干部的選?拔。在這?一節(jié)，我?得到的心?得是，在?開班會課?的前一天?，班主任?讓學(xué)生準(zhǔn)?備好自己?想要競選?的職位、?拉票的表?演環(huán)節(jié)。?這一天，?學(xué)生很積?極地參與?，每個(gè)學(xué)?生都勇敢?地上講臺?說出自己?的想法和?認(rèn)真地表?演，我被?學(xué)生們的?態(tài)度感染?到，因?yàn)?他們懂得?勇敢地追?求自己想?要的東西?，會認(rèn)真?地對待。?覺得孩子?們很棒。?班主任張?健冰老師?在學(xué)生們?輪流演講?后，進(jìn)行?投票的環(huán)?節(jié)，每個(gè)?學(xué)生都有?投票權(quán)。?采取的是?投票方式?是，讓學(xué)?生趴在桌?子上，聽?到老師念?到的名字?時(shí)，就舉?手表決，?然后，班?主任就統(tǒng)?計(jì)好票數(shù)?。在這樣?的競選方?式結(jié)束后?，班主任?并沒有直?接決定班?干部的名?單，因?yàn)?，班主任?還得調(diào)查?一下家長?的情況以?及當(dāng)事人?的想法、?當(dāng)事人的?組織和學(xué)?習(xí)能力，?才可以做?決定。我?覺得這樣?的方式很?好。選出?來的班干?部既是學(xué)?生心目中?想要的，?也能幫助?學(xué)生一起?成長。?2、班干?部的培養(yǎng)?自從到?四年級五?班進(jìn)行跟?崗，班干?部的培養(yǎng)?顯得更加?重要。對?于四年級?的學(xué)生，?如果班里?的干部都?沒有起帶?頭作用，?那樣不只?是班主任?會覺得辛?苦，而且?學(xué)生的思?想和自覺?性都缺乏?了。這個(gè)?階段的學(xué)?生基本上?會自理，?不過，還?是太依賴?家長，他?們雖然學(xué)?習(xí)上比較?遵守，但?是生活上?，卻沒有?意識到要?主動去學(xué)?會提高自?己的實(shí)踐?能力。在?四(5)?，我覺得?班干部的?組織能力?比較高，?在同學(xué)的?心里，還?是比較有?模范作用?。班干部?在班里都?能真正做?到嚴(yán)格要?求自己，?再帶動身?邊的同學(xué)?，互相幫?助。這都?是在一開?始，就要?嚴(yán)格培養(yǎng)?班干部的?重要性。?比如，在?集隊(duì)的時(shí)?候，不只?有兩個(gè)喊?口令的同?學(xué)，隊(duì)伍?的頭和尾?也有兩個(gè)?成績好的?同學(xué)在里?面組織紀(jì)?律，在走?去做操的?時(shí)候，班?干部在下?樓梯還邊?看班里的?同學(xué)有沒?有說話、?有沒有打?架。這些?細(xì)節(jié)都能?夠幫助學(xué)?生養(yǎng)成尊?重他人、?遵守紀(jì)律?的意識。?3、期?末工作?(二)優(yōu)?良班風(fēng)的?建設(shè)協(xié)?助張老師?的班主任?工作，布?置黑板報(bào)?、大掃除?、開家長?會……?(3)早?上，提前?到教室，?巡視教室?里掃把、?桌子、窗?戶等細(xì)節(jié)?，并提醒?學(xué)生開窗?通風(fēng)。?(4)課?前檢查地?上的垃圾?，叫學(xué)生?隨手拿到?垃圾桶扔?掉。(?5)接到?學(xué)校相關(guān)?____?，例如布?置考場。?先讓學(xué)生?在自己的?桌子上貼?上自己的?名字，方?便找到自?己的桌子?和椅子，?同時(shí)，讓?學(xué)生把全?部東西放?回自己的?書包里。?(三)?主題班會?的組織?____?月___?_日在四?(5)班?舉行“爭?做文明小?公民”主?題班會。?張老師主?要采用學(xué)?生生活中?的親身體?驗(yàn)來進(jìn)行?的。第?一，文明?用語。讓?學(xué)生自由?說。提問?學(xué)生：在?班里做到?文明了嗎?什么是文?明第二，?文明用語?我會說。?提問學(xué)生?：當(dāng)你向?同學(xué)借筆?時(shí)，會怎?樣說當(dāng)要?向老師請?假時(shí)，會?怎樣說當(dāng)?老師叫你?去拿紅筆?時(shí)，你會?怎樣做你?要到書店?買書，可?是書店太?大了，怎?樣才能又?快又準(zhǔn)確?地買到自?己喜歡的?書呢下課?時(shí)，你不?小心碰到?了同桌的?文具盒，?你會怎樣?說等等，?讓學(xué)生模?擬情景，?與同桌扮?演，真正?讓學(xué)生參?與到其中?，體會文?明用語的?重要性。?第三，?文明行為?我做到。?讓學(xué)生自?己說出平?時(shí)做過的?事。有的?學(xué)生說：?同學(xué)跌倒?時(shí)，扶他?起來。有?的說看見?拖把很亂?，擺整齊?。有的說?不隨地吐?痰等等。?讓學(xué)生認(rèn)?識到，自?己是否真?正做到文?明。第?四、文明?之歌齊頌?揚(yáng)。第?五，弟子?規(guī)。第?六，文明?之星大家?選。第?七，宣誓?。(四?)處理偶?發(fā)事件的?方法記?得有一次?，在快下?課的時(shí)候?，學(xué)生突?然發(fā)現(xiàn)自?己書包旁?邊有一只?壁虎。女?生很害怕?，男生也?不敢靠近?。張老師?很鎮(zhèn)定地?拿起學(xué)生?的書包到?走廊，把?壁虎給趕?走了。全?部也沒有?亂哄哄的?，真的很?佩服張老?師的組織?能力和經(jīng)?驗(yàn)。二?、存在的?不足及今?后努力的?方向：?以上這些?努力和結(jié)?果，只是?我工作的?職責(zé)和應(yīng)?達(dá)到的目?標(biāo)，由于?經(jīng)驗(yàn)不足?，才能所?限，工作?中也有失?誤和很多?不