第7頁共7頁2023年?度電化教學(xué)?工作計劃樣?本為了更?好的利用遠?教資源，讓?優(yōu)質(zhì)的教學(xué)?資源為我鎮(zhèn)?的教育教學(xué)?服務(wù)，積極?推進教育現(xiàn)?代化工作，?本學(xué)期制?訂教學(xué)應(yīng)用?計劃如下。?一、加強?電教媒體的?使用培訓(xùn)，?提高師資水?平。1、?要充分利用?周二周四的?培訓(xùn)時間，?繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?，培訓(xùn)教師?制作軟件的?方法、技能?，要求每?位教師掌握?這項技術(shù)，?使所有教師?都能自制較?規(guī)范的電教?演示文稿。?2、學(xué)校?間周舉行電?化教研，以?教研組為單?位，教研各?種電教設(shè)備?的性能、操?作技術(shù)、操?作程序。使?每位教師?熟練掌握電?教媒體的使?用、保養(yǎng)方?法及簡單的?故障排除，?真正達到規(guī)?范化。3?、鼓勵教師?經(jīng)常利用多?媒體教室上?課，每科每?學(xué)期使用次?數(shù)不少于_?___次。?4、本學(xué)?年內(nèi)建立教?學(xué)資源庫。?包括試題庫?、論文集、?自制課件、?網(wǎng)上課件下?載、教研教?改活動等。?二、加強?電教教學(xué)實?驗的研究，?提高電化教?學(xué)課堂效益?。1、為?方便學(xué)科教?師開展電化?教學(xué)實驗課?，本學(xué)期開?設(shè)電化教學(xué)?實驗教室。?在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下開展研究?性學(xué)習(xí)活?動，嘗試信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)的整?合，嘗試在?社會學(xué)科與?信息技術(shù)的?整合。2?、各教研組?要依據(jù)學(xué)校?電化教學(xué)及?教研計劃，?要定期開展?電教課教研?活動，期間?要有聽評課?記錄。3?、對業(yè)務(wù)有?水平、工作?能力的骨干?教師，學(xué)校?要創(chuàng)造條件?，讓他們走?出校園，不?斷學(xué)習(xí)提高?電教水平?。4、學(xué)?校還要創(chuàng)造?條件，讓廣?大教師有施?展才能的機?會，定期電?教經(jīng)驗交流?，舉辦電教?公開課、電?教觀摩課?等不同形式?的電教活動?，對突出的?教師推薦為?縣市級優(yōu)秀?課。三、?加強培訓(xùn)，?進行電化教?學(xué)的課堂教?學(xué)設(shè)計與應(yīng)?用的指導(dǎo)與?培訓(xùn)。1?、繼續(xù)進行?教學(xué)應(yīng)用課?件制作的培?訓(xùn)，使每個?任課教師都?能自己制定?教學(xué)計劃、?并完成演文?稿的制作?。2、提?高培訓(xùn)。進?行多媒體教?學(xué)課件的制?作技術(shù)與技?巧、畫面構(gòu)?圖、文字應(yīng)?用、視頻技?術(shù)應(yīng)用、音?頻技術(shù)應(yīng)?用、動畫技?術(shù)應(yīng)用、合?成技術(shù)等方?面的指導(dǎo)與?培訓(xùn)。新?的學(xué)期，學(xué)?校的電化教?學(xué)將力求做?到制度化、?科學(xué)化、規(guī)?范化。相信?在校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，通?過全體師?生的共同努?力，電化教?學(xué)將在學(xué)校?的教育教學(xué)?工作中發(fā)揮?更大的作用?。202?3年度電化?教學(xué)工作計?劃樣本（二?）一、指?導(dǎo)思想認?真____?執(zhí)行___?_教育方針?，按照教育?要面向現(xiàn)代?化，面向未?來，面向世?界的要求，?加強現(xiàn)代教?育技術(shù)理論?的學(xué)習(xí)，積?極探索運用?現(xiàn)代化的電?教手段全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。在縣教?育局電教中?心的領(lǐng)導(dǎo)下?，以深化教?育改革、全?面推進素質(zhì)?教育為目標(biāo)?，以實驗教?學(xué)、電化教?學(xué)培養(yǎng)和提?高學(xué)生的實?踐能力、更?新教師的教?學(xué)手段。充?分的利用現(xiàn)?有電教設(shè)備?、實驗設(shè)備?和電教資源?，緊緊圍繞?“配備好、?維護好、培?訓(xùn)好、使用?好”的原則?，使各學(xué)科?課堂教學(xué)效?果達到最佳?，更好完成?教育教學(xué)任?務(wù)，促進教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高。?二、工作目?標(biāo)及要求?：（一）?工作目標(biāo)?1、教師教?學(xué)常規(guī)和學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?實行制度化?、規(guī)范化；?2、教師?熟練操作使?用多媒體全?套設(shè)備，并?學(xué)會制作簡?單實用的課?件。3、?教師上電教?課的節(jié)數(shù)不?少于總授課?節(jié)數(shù)的__?__%，每?位教師都要?上一節(jié)優(yōu)質(zhì)?電教課。?4、本年度?至少舉行兩?次電教觀摩?課。（二?）具體要求?1、加強?學(xué)科電教教?材的研究，?備好電教課?。（1）?要在通讀課?標(biāo)的基礎(chǔ)上?，首先學(xué)習(xí)?學(xué)科課標(biāo)的?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)內(nèi)容和?教學(xué)提示，?系統(tǒng)的理解?其內(nèi)容、結(jié)?構(gòu)，正確把?握教材的重?點、難點，?準(zhǔn)確的把握?教材的思想?教育點、知?識傳授點、?能力訓(xùn)練點?、智力開發(fā)?點。（2?）在掌握課?標(biāo)、吃透教?材的基礎(chǔ)上?，將一節(jié)課?需要觀察、?理解、欣賞?的教學(xué)內(nèi)容?所涉及到的?錄像帶、錄?音帶準(zhǔn)備好?。課文內(nèi)容?要繪制成投?影片，如果?有保存的價?值，必須做?到規(guī)范。?2、加強電?教媒體的使?用研究，提?高師資水平?。教師整體?水平的提高?，是優(yōu)化課?堂教學(xué)的主?要環(huán)節(jié)，需?常抓不懈。?（1）要?充分利用教?研的時間，?繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?，培訓(xùn)教師?制作課件的?方法、技能?，要求每位?教師掌握這?項技術(shù)，使?所有教師都?能自制較規(guī)?范的電教投?影片。（?2）利用雙?休日及節(jié)假?日的時間組?織信息骨干?教師對全體?教師進行課?件制作培訓(xùn)?，并適當(dāng)?shù)?穿插學(xué)習(xí)微?機中級知識?。（3）?本年度舉行?兩次課件制?作比賽，屆?時，評選優(yōu)?秀組、優(yōu)秀?教研組長及?個人。（?4）學(xué)校間?周舉行電化?教研，使每?位教師熟練?掌握電教媒?體的使用、?保養(yǎng)方法及?簡單的故障?排除，真正?達到規(guī)范化?。（5）?鼓勵教師經(jīng)?常利用多媒?體上課，主?科每周使用?次數(shù)不少于?____次?。3、加?強電教教學(xué)?實驗的研究?，提高電化?教學(xué)課堂效?益。（1?）任課教師?上電教課的?節(jié)數(shù)不少于?總課時__?__%。?（2）對業(yè)?務(wù)有水平、?工作能力的?骨干教師，?學(xué)校要創(chuàng)造?條件，讓他?們走出校園?，不斷學(xué)習(xí)?提高電教水?平，以促進?我校教師的?電教水平達?到人人都有?一手的效果?。（3）?學(xué)校還要創(chuàng)?造條件，讓?廣大教師有?施展才能的?機會，定期?舉辦電教經(jīng)?驗交流，舉?辦電教公開?課、電教觀?摩課、電教?比武等不同?形式的電教?活動。（?4）所有教?師都要有電?教公開課的?聽課記錄，?對所聽課進?行評議，肯?定優(yōu)點，找?出不足，每?學(xué)期每名教?師聽電教課?不少于__?__節(jié)，領(lǐng)?導(dǎo)班子不少?于____?節(jié)。4、?設(shè)備的運轉(zhuǎn)?和維護：?（1）、進?一步加強電?教設(shè)備和多?媒體教室的?管理，確保?電教硬件設(shè)?備的可用率?達____?%，定期檢?修、維護，?使其發(fā)揮最?大的利用率?，為電化教?學(xué)能否順利?進行作以根?本的保證。?（2）、?加強對電教?設(shè)備管理，?特別是對電?教資料的科?學(xué)管理和高?效利用，進?一步完善各?種規(guī)章制度?、借閱手續(xù)?和使用記錄?。附工作安?排：___?_月份：?1、檢修交?互式校園網(wǎng)?、多媒體教?室運行情況?；各電教教?材、電教設(shè)?備進一步的?整理，歸檔?。2、籌?備更新多媒?體室。3?、學(xué)校和電?教教師工作?計劃3-?____月?份：1、?組織本校教?師舉行電教?科比賽。?2、推薦縣?級電教優(yōu)質(zhì)?課參賽人員?。3、學(xué)?校組織教師?進行現(xiàn)代教?育技術(shù)論文?的撰寫，并?評選優(yōu)秀論?文參加上一?級評選。?5-___?_月份：?1、骨干教?師舉行電化?教學(xué)示范課?。2、組?織全校教師?召開電化教?學(xué)經(jīng)驗交流?會。3、?總結(jié)本學(xué)期?電教工作?7-___?_月份：?定期檢修、?維護校園網(wǎng)?，使正常運?行。10?-____?月份：1?、組織青年