天地人1天地人1認(rèn)識“天”認(rèn)識“天”2020人教部編版一年級語文上冊第一單元課件2020人教部編版一年級語文上冊第一單元課件2020人教部編版一年級語文上冊第一單元課件藍(lán)天你會用“天”組詞嗎？白天陰天晴天天藍(lán)天你會用“天”組詞嗎？白天陰天晴天天認(rèn)識“地”認(rèn)識“地”2020人教部編版一年級語文上冊第一單元課件2020人教部編版一年級語文上冊第一單元課件2020人教部編版一年級語文上冊第一單元課件地球你會用“地”組詞嗎？沙地菜地地我會組雪地地球你會用“地”組詞嗎？沙地菜地地我會組雪地想一想這是個什么字？看看形態(tài)，像什么？所以，這是什么字呢？人手腳：直立行走彎腰想一想這是個什么字？看看形態(tài)，所以，這是什么字呢？人手腳：直你會用“人”組詞嗎？人大人老人男人女人我會組你會用“人”組詞嗎？人大人老人男人女人我會組記一記巧記人天減兩筆加兩筆記一記巧記人天減兩筆加兩筆我會讀你我他媽媽小娃娃爸爸我會讀你我他媽媽小娃娃爸爸你是___________我是___________他是___________我們都是一年級的小學(xué)生我會說你是___________我會說

你我他我會讀你我他我會讀你會用“你、我、他”組詞嗎？你我他你們你的我們我的他們其他他的我會組你會用“你、我、他”組詞嗎？你我他你們你的我們我的他們其他朗讀課文天地人你我他朗讀課文天地人你我他你他人天地我你他人天地我再讀課文天地人你我他比一比，誰是“金嗓子”再讀課文天地人你我他比一比，誰是“金嗓子”再讀兒歌三才者，天地人。敬天畏地愛他人。天地人，你我他。和睦相處笑哈哈。再讀兒歌三才者，天地人。敬天畏地愛他人。金木水火土2金木水火土2初讀課文一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。第1課時初一二三四五，第1課時生字寶寶們換地方了，你還認(rèn)識嗎？來讀一讀吧！一二三四五上下你會用他們組詞嗎？生字寶寶們換地方了，你還認(rèn)識嗎？來讀一讀吧！一二自讀要求：1.自由朗讀課文，邊讀邊思考：每一句話講了什么內(nèi)容？2.你讀懂了什么？再讀課文自讀要求：再讀課文集體匯報一二三四五（數(shù)字）（六七八九十……）無窮無盡集體匯報一二三四五（數(shù)字）（六七八九十……金木水火土（五種元素）自然界，宇宙萬物金木水火土（五種元素）自然界，看一看，你能根據(jù)這些圖片說出五行元素嗎？金木看一看，你能根據(jù)這些圖片說出五行元素嗎？金木水火土水火土天地分上下天

地頭上為天腳下為地我們生活的空間天地之間空間天地分上下天地頭上為天腳下為地我們生活的日月照今古太陽今天月亮古代（從古至今）照時間日月照今古太陽今天月亮古代（從古至今）照時間齊聲誦讀一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。////齊聲誦讀一二三四五，////認(rèn)識生字一二三四五上下認(rèn)識生字一二三四五一二三說一說，你是怎樣記住這些生字的呢？一個橫兩個橫三個橫三兄弟一二三說一說，你是怎樣記住這些生字的呢？一個橫兩寫法：

寫在橫中線上，字要居中。書寫時從左到右，要寫平穩(wěn)。動手寫一寫寫法：動手寫一寫寫法：上橫短，寫在上半格；下橫長，寫在下半格。字要居中。寫法：寫法：中間橫最短，橫與橫之間距離要勻稱。第三橫最長。寫法：上下豎、短橫在“一”上面兩兄弟豎、點在“一”下面上下豎、短橫在“一”上面兩兄弟豎、點在“一”下寫法：豎寫在豎中線上，短橫寫在橫中線上方，下橫要長一些。寫法：課堂小結(jié)同學(xué)們，中華民族有五千年的文明傳承，我們的祖先為我們創(chuàng)造了燦爛的古代文明。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將這份文明傳承下去。課堂小結(jié)同學(xué)們，中華民族有五千年的文明傳承，我們的祖課后作業(yè)反復(fù)朗讀課文，背誦課文。課后作業(yè)反復(fù)朗讀課文，背誦課文。第2課時同學(xué)們，看看你們的書寫姿勢對了嗎？第2課時同學(xué)們，看看你們的書寫姿勢對了嗎？正確的寫字姿勢

寫字坐姿歌寫字時要注意，頭要正腳放平，胸離桌子一橫拳，眼離桌子一尺距。正寫字坐姿歌豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線認(rèn)識田字格豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線認(rèn)田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格，右上格，左下格，右下格。橫中線，豎中線，各個方位記心間。田字格拍手歌田字格，四方方，寫好漢字它來幫。田字格拍手歌正確的握筆姿勢握筆歌大哥二哥頭對頭，三哥彎腰下面托，四哥五哥彎彎坐。筆桿斜靠食指根，指實掌虛把筆握。正確的握筆姿勢握筆歌指導(dǎo)書寫寫法：從左到右，起筆時稍重，收筆時向右稍按一下。筆畫“橫”指導(dǎo)書寫寫法：筆畫“橫”筆畫“豎”寫法：從上往下，起筆時稍重，收筆時從重到輕。筆畫“豎”寫法：作品展示看一看，我們哪位同學(xué)寫得好，說一說好在哪里。作品展示看一看，我們哪位同學(xué)寫得好，說一說好在哪里?？诙?第1課時第2課時口耳目3第1課時第2課時新課導(dǎo)入嘴巴眼睛耳朵手腳第1課時新課導(dǎo)入嘴巴眼睛耳朵手腳第1課時口目耳手足游戲升級口目耳手足游戲升級你會用這些字說一句話嗎？口，耳，目，手，足看圖識字你會用這些字說一句話嗎？口，耳，目，手，足看圖識字手手心手指手掌手腕手背邊指邊說手手心手指手掌手腕手背邊指邊說理解生字我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？理解生字我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？口：嘴巴吃飯喝水說話呼吸口：嘴巴吃飯喝水說話呼吸耳：耳朵聽聲音耳：耳朵聽聲音目：眼睛看書賞風(fēng)景看電視辨顏色目：眼睛看書賞風(fēng)景看電視辨顏色手寫字打球開車吃飯手寫字打球開車吃飯足：腳騎車踢球跑步跳繩足：腳騎車踢球跑步跳繩看圖識字站坐看圖識字站坐理解生字他們都是好樣的！站理解生字他們都是好樣的！站同學(xué)們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的《坐姿歌》嗎？要時刻記得端正坐姿哦！坐同學(xué)們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的《坐姿歌》嗎？要時刻記得端正站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。我會讀////初讀課文站如松，坐如鐘。我會讀////初讀課文同學(xué)們都見過哪些站立的情景呢？跟同學(xué)們分享一下吧！站如松同學(xué)們都見過哪些站立的情景呢？跟同學(xué)們分享一下吧！站坐如鐘坐兩人坐在土堆上坐坐如鐘坐兩人坐在土堆上坐行如風(fēng)，臥如弓行走睡覺行如風(fēng)，臥如弓行走睡覺課后作業(yè)1.調(diào)查在體育活動課或體育比賽中，哪些運動項

目主要靠手，哪些運動項目主要靠腳。2.想一想，我們在生活中用口、耳、目、手、

足做了哪些事情。課后作業(yè)1.調(diào)查在體育活動課或體育比賽中，哪些運動項第2課時口耳目手足站坐復(fù)習(xí)舊知第2課時口耳目手足復(fù)習(xí)舊知我會說口能耳能目能手能足能說聽看寫行檢查作業(yè)我會說口能耳能目能手能足能說聽看寫行檢查作業(yè)說一說，體育活動中，哪些主要靠手，哪些主要靠腳呢？手扔鉛球打籃球舉重足踢足球賽跑跳遠(yuǎn)說一說，體育活動中，哪些主要靠手，哪些主要靠腳呢？手品讀課文再讀課文，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)文中四個句子有什么相同的地方嗎？站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。像品讀課文再讀課文，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)文中四個句子有什么相同的想一想，老師可以把它們的順序變一下嗎？站如風(fēng)，坐如弓。行如松，臥如鐘。站立像風(fēng)一樣飄搖，坐著身子彎得像一把弓。行走時像樹一樣挺直，腿也不彎曲，睡覺時卻像鐘一樣又正又穩(wěn)！想一想，老師可以把它們的順序變一下嗎？站如風(fēng)，坐如弓理解課文松：筆直，挺拔鐘：穩(wěn)重，端正理解課文松：筆直，挺拔鐘：穩(wěn)重，端正再次朗讀，有感情地大聲朗讀。行如風(fēng)，臥如弓再次朗讀，有感情地大聲朗讀。行如風(fēng)，臥如弓課堂小結(jié)在生活中，同學(xué)們要努力做到課文中說的一樣，站著像松樹一樣挺拔，坐著像鐘一樣端正，行走像風(fēng)一樣飛快，睡覺時像弓一樣讓自己的身體彎曲、放松，養(yǎng)成良好的立、坐、行、臥的好習(xí)慣。課堂小結(jié)在生活中，同學(xué)們要努力做到課文中說的一樣，站師生合作跟著老師，大聲念出最后一個字！站如——坐如——行如——臥如——松鐘風(fēng)弓師生合作跟著老師，大聲念出最后一個字！站如——坐如——行如—指導(dǎo)書寫口耳目手指導(dǎo)書寫口耳目手結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字左右兩個豎向筆畫應(yīng)稍稍往里斜，呈上寬下略窄?？诳谥仉y點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字左右兩個豎向筆畫應(yīng)稍稍往里斜，呈結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字豎要直，中間兩橫不碰到右邊的豎，橫向筆畫之間的距離相等。目目重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字豎要直，中間兩橫不碰到右邊的豎，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字四橫長短各不相同，第一筆為中橫，要平且穩(wěn)，最后一橫為長橫，要稍稍向上傾斜。耳耳重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字四橫長短各不相同，第一筆為中橫，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字手第一筆是平撇，中間一橫短，第二橫長，彎鉤要略帶點彎。手重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字手第一筆是平撇，中間一橫短，第二橫折：下筆由輕到重，轉(zhuǎn)折處略停頓，然后豎下，由重到輕，略微偏左。認(rèn)識“橫折、撇、彎鉤”橫折：下筆由輕到重，轉(zhuǎn)折處略停頓，然后豎下，由重到輕，略微偏撇：下筆由重到輕，從粗到細(xì)。丿撇：下筆由重到輕，從粗到細(xì)。丿彎鉤：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點彎。彎鉤：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點彎。第1課時第2課時日月水火4第1課時第2課時日月水火4復(fù)習(xí)舊知連一連口耳目手足第1課時復(fù)習(xí)舊知連一連口耳目手足第1課時看圖猜一猜日火山石田禾水月導(dǎo)入新課看圖猜一猜日火山石田禾水月導(dǎo)入新課日學(xué)習(xí)“日”“月”日學(xué)習(xí)“日”“月”月月知識拓展“日”“月”還可以用來表示時間。（）月（）日16兒童節(jié)（）月（）日109教師節(jié)（）月（）日110國慶節(jié)知識拓展“日”“月”還可以用來表示時間。（）月（）日學(xué)習(xí)“水”“火”水學(xué)習(xí)“水”“火”水火火學(xué)習(xí)“山”“石”“田”“禾”我來說，你來畫幾座有高有低的山，山腳下有幾塊大石頭。石頭的不遠(yuǎn)處有一塊田，田里的禾苗長得綠油油的。學(xué)習(xí)“山”“石”“田”“禾”我來說，你來畫幾座有高有山山山山田田石石禾禾課堂小結(jié)漢字是由圖畫發(fā)展而成的表意文字，我們生活中常見的一些東西就是象形字的源頭。當(dāng)你遇到一個字時，還可以畫一畫它，看看能不能用圖畫來表現(xiàn)出來。課堂小結(jié)漢字是由圖畫發(fā)展而成的表意文字，我們生活中常導(dǎo)入新課日火山石田禾水月第2課時導(dǎo)入新課日火山石田禾水月第2課時日田禾火指導(dǎo)書寫日田禾火指導(dǎo)書寫知識拓展同學(xué)們，一起來欣賞一下具有中國特色的象形文字之美吧！知識拓展同學(xué)們，一起來欣賞一下具有中國特色的象形文字對韻歌5第1課時第2課時對韻歌5第1課時第2課時上地天今古下相對詞語第1課時復(fù)習(xí)舊知上地天今古下相對詞語第1課時復(fù)習(xí)舊知我會讀對云雨風(fēng)花鳥蟲我對云雨風(fēng)花鳥蟲云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。云對雨，雪對風(fēng)。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。云對雨，雪對風(fēng)。云對雨，雪對風(fēng)。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字云上橫短，下橫長，撇折從下橫的中點起筆。云結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字云上橫短，下橫長，撇折從下橫的中花對樹，鳥對蟲?；▽?，鳥對蟲。重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字豎寫在豎中線上，“口”要寫得扁一些。蟲蟲重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字豎寫在豎中線上，課堂小結(jié)文中第一、二句都是單字對。我們發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象對自然現(xiàn)象，植物對植物，動物對動物。挺有意思的，單字對有意思，多字對是不是更有意思呢？課文中第一、二句都是單字對。我們發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象對自然現(xiàn)背誦課文第一句和第二句。談?wù)剬W(xué)到了什么？云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。課后作業(yè)我的收獲背誦課文第一句和第二句。談?wù)剬W(xué)到了什么？云對雨，雪對第2課時1.檢查課文第一、二句背誦情況。云對雨，雪對風(fēng)?；▽洌B對蟲。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時1.檢查課文第一、二句背誦情況。云對雨，雪對風(fēng)。復(fù)習(xí)2.復(fù)習(xí)生字。狀元成才路2.復(fù)習(xí)生字。狀元成才路山清對水秀，柳綠對桃紅。山清對水秀，柳綠對桃紅。山水柳桃清秀綠紅看圖對對子山水柳桃清秀綠紅看圖對對子柳對桃山對水綠對紅植物對植物景物對景物顏色對顏色同一類的字才可以對對子。柳對桃山對水綠對紅植物對植物景物對景物顏色對顏色同一類的字才同學(xué)們，來跟老師一起對對子吧！山對水清對秀山清對水秀柳對桃綠對紅柳綠對桃紅同學(xué)們，來跟老師一起對對子吧！山對水清對秀山清對水秀柳對選一選下面哪一幅圖片是“山清水秀”呢？選一選下面哪一幅圖片是“山清水秀”呢？指導(dǎo)書寫狀元成才路結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字山中間的豎最長，豎折的豎段最短，第三畫的豎下端略出頭。豎向筆畫之間等距。山指導(dǎo)書寫狀元成才路結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字山中間的豎最長我會讀對韻歌云——雨花——樹山清——水秀雪——風(fēng)鳥——蟲柳綠——桃紅我會讀對韻歌云——雨雪——風(fēng)熟讀并背誦課文給爸爸媽媽聽。在田字格里認(rèn)真、正確地書寫三個會寫字。課后作業(yè)熟讀并背誦課文給爸爸媽媽聽。課后作業(yè)快樂讀書吧：讀書真快樂快樂讀書吧：讀書真快樂同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？最近讀過什么書？書中有哪些有趣的故事呢？來給大家講一講吧！圖片中小朋友在干什么呢？同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？最近讀過什么書？書中有哪些有看看左邊的圖片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？

圖片中的小女孩正和爸爸媽媽一起讀書。看看左邊的圖片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。我們一起來讀讀這句話吧！想一想，小女孩在說這句話時，心情是怎樣的？高興我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。我們一起來

看看左邊的圖片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？

圖片中的小男孩在給小朋友講故事?？纯醋筮叺膱D片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？我讀了很多書，會講很多故事，同學(xué)們叫我“故事大王”。我們一起來讀讀這句話吧！想一想，小男孩在說這句話時，心情是怎樣的？驕傲、自豪。我讀了很多書，會講很多故事，同學(xué)們叫我“故事大王”。

看看左邊的圖片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？

圖片中的小女孩在書店讀書?？纯醋筮叺膱D片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？周末，我在書店看到了很多好看的圖畫書。我們一起來讀讀這句話吧！努力去讀書，盡可能地讀更多的書，體會讀書的樂趣。周末，我在書店看到了很多好看的圖畫書。我們一

看看左邊的圖片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？

圖片中的小朋友在學(xué)拼音并讀書。看看左邊的圖片，說一說，圖中都有誰？他們在干什么？學(xué)了拼音，我就可以認(rèn)更多的字，讀更多的書了。同學(xué)們，學(xué)習(xí)拼音后就能夠讀更多的書了，一起快樂地讀更多的書吧！我們一起來讀讀這句話吧！學(xué)了拼音，我就可以認(rèn)更多的字，讀更多的書了。

讀書真快樂，小朋友們還有什么想要讀的書嗎？和周圍同學(xué)交流一下你的想法吧。讀書真快樂，小朋友們還有什么想要讀的書嗎？和周圍同學(xué)快樂讀書吧1.和家長讀書2.講了很多故事3.去書店看書讀書真快樂4.一起學(xué)拼音快樂讀書吧1.和家長讀書2.講了很多故事3.去書店看書讀書真口語交際：我說你做口語交際：我說你做游戲名稱：我說你做請同學(xué)們試著自己一個人玩這個游戲，自己說，自己做。同學(xué)們感覺怎么樣呢？好玩嗎？情境導(dǎo)入游戲名稱：我說你做請同學(xué)們試著自己一個人玩這個游戲，小結(jié)：大家一起玩才有意思。一起做游戲帶來快樂交上朋友小結(jié)：大家一起玩才有意思。一起做游戲帶來快樂交上朋友一個人發(fā)出指令，其他人做出動作。做游戲游戲方法：一個人發(fā)出指令，其他人做出動作。做游戲游戲方法：游戲示范：哪位學(xué)生愿意和老師一起示范一下游戲怎么玩？游戲示范：哪位學(xué)生愿意和老師一起示范一下游戲怎么玩？游戲要求：1.大聲說。2.注意聽。游戲要求：1.大聲說。2.注意聽。1.想好指令，用簡單的話說出來。2.認(rèn)真傾聽，做出準(zhǔn)確的動作。師生總結(jié)1.想好指令，用簡單的話說出來。師生總結(jié)1.課間同學(xué)之間玩“我說你做”游戲。2.回家和家人或朋友玩“我說你做”游戲。實踐拓展1.課間同學(xué)之間玩“我說你做”游戲。實踐拓展要求大聲說注意聽多指令任務(wù)完成方法聽想說口語交際：我說你做板書設(shè)計要求大聲說注意聽多指令任務(wù)完成方法聽口語交際：板書設(shè)計語文園地一第1課時第2課時第3課時語文園地一第1課時第2課時第3課時復(fù)習(xí)舊課請同學(xué)們背誦《金木水火土》。（提示：兒歌中有數(shù)字“一二三四五”）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。第1課時復(fù)習(xí)舊課請同學(xué)們背誦《金木水火土》。（提示：兒歌中有一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。猜猜我是什么？數(shù)量多輕盈融化了雪花識字加油站一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。我會讀一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。數(shù)一數(shù)，里面有多少個數(shù)字？10個數(shù)字一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不八八個寫法：先撇后捺。撇低捺高留小口。指導(dǎo)書寫八八個寫法：先撇后捺。撇低捺高留小口。指導(dǎo)書寫十十根寫法：先橫后豎。十十根寫法：先橫后豎。日目口田讀一讀，比一比。人天字詞句運用日目口田讀一讀，比一比。人天字詞句運用天人天人人天人＋（）＝二天人天人＋（）＝二天口田口田口田口＋（）＝田十口田口＋（）＝田十日目日目日目