統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級下冊真題特訓(xùn)：現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷（二）（含解析）真題特訓(xùn)：現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷（二）-小學(xué)語文二年級下冊部編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．（2021春禹州市期中）

我是一只蝙蝠

我，是一只蝙蝠。

長得丑，脾氣怪。全身帶有一百多種病毒，對我來說影響很小，但是，對人類而言，卻足以致命。不過我不想害人，為了不給人類帶去災(zāi)難，我們努力變成沒人喜歡的樣子，白天在山洞里睡覺，夜里出門活動(dòng)。希望可以和人類和平相處。

可是有一天，有人抓走了我的家人。盡管長的這么丑，也無法阻止某些人為了吃來捕殺我們。

千百年來，人類為了美味，總想找些新鮮刺激的。于是，開始隨意捕殺食用野生動(dòng)物。對此，我只想說：“無知！破壞自然平衡，終會(huì)得到大自然的懲罰！”

不論是當(dāng)年的非典病毒，還是眼下的新型冠狀病毒，起初都寄生在野生動(dòng)物身上。如果人類隨意捕食，這絕對不是最一次懲罰。

（1）蝙蝠身上有種病毒。

（2）讀短文，我了解到蝙蝠一般白天在____________，夜里____________。

（3）如果人類隨意捕殺野生動(dòng)物，會(huì)有什么后果？

________________________

（4）讀一讀，想一想。蝙蝠想害人嗎？它希望和人類怎么相處呢？用“_____”在文中畫出來。

（5）蝙蝠能捕殺食用嗎？為什么？（不會(huì)寫的字用拼音代替）

________________________

2．（2021春獲嘉縣期末）勇闖閱讀關(guān)。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓的（dedí）確很漂亮！兩只眼珠像小玻璃球似（shìsì）的，亮晶晶的。一對紅翅膀不停地扇____________（shānshàn）著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

（1）給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

（2）在上面短文中找出下列詞語的近義詞。

突然——

美麗——

喜愛——

（3）用“——”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

（4）“兩只眼珠像小玻璃球似的，亮晶晶的。”這句話，把蜻蜓的____________比作____________。

（5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

________________________

3．（2021春寧陵縣期末）閱讀理解。

電話里傳來的暖氣

①今年冬天來得格外早。大雪早已覆（fù）蓋了原野，封（fēng）住了每一條小道。

②豪豬先生已經(jīng)三天沒有見到小白兔了。他非常想念自己的朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也許，此刻他正躲在屋子的角落里，瑟（sè）瑟發(fā)抖呢！豪豬先生自言自語地說：“我應(yīng)該給小白兔送去一點(diǎn)‘暖氣’才行??！”

③不一會(huì)兒，小白兔家的電話鈴響了。小白兔拿起了電話，電話里傳來了豪豬先生溫和的聲音，他正在讀一篇文章：

④“那一年，我來到熱帶叢林里，這里很熱。頭上是火辣（là）辣的太陽，人們大汗淋（lín）漓（lí）……”

⑤小白兔聽著聽著，再也不冷得發(fā)抖了，緊貼耳朵的電話筒，向他送來一陣陣“暖氣”。

（1）查字典：“火辣辣”一詞中“辣”用音序查字法應(yīng)先查音序___________；用部首查字法應(yīng)先查___________部，再查___________畫。

（2）填上合適的量詞。

①一___________暖氣

②一___________小道

③一___________文章

④一___________叢林

（3）豪豬先生給小白兔讀了什么文章呢？請你用“______”畫出來。

________________________

（4）電話里傳來的“暖氣”是指什么？請你用“√”選擇正確的說法。

①電話里傳來的熱氣。___________

②豪豬先生給小白兔送去的一份關(guān)懷___________

（5）請你用一句話來夸夸豪豬先生。

____________

4．（2021春云南期末）課外閱讀。

七色花

珍妮有一朵神奇的七色花。迷路時(shí)，珍妮撕下一片黃色花瓣就回到了家里。她把媽媽心愛的花瓶打碎，撕了一片紅色花瓣，瓶子變回原樣。當(dāng)同伴不和她玩“北極”的游戲時(shí)，她撕了一片藍(lán)色花瓣就到了北極。可是太冷了，又立刻撕了一片綠色花瓣回到了家里………

當(dāng)花瓣只剩下最后一片時(shí)，她走在街上想：我還要什么呢___________忽然___________她看見一個(gè)腳受傷的男孩___________傷心地坐在路邊___________珍妮想了想，就從口袋里把最后一片青色的花瓣撕下來。男孩的腳馬上好了，他們開心地玩起了游戲。

——短文改編自《七色花》

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）從文中找出合適的詞語填空。

的花瓶

的七色花

的男孩

地游戲

（3）在第二自然段的“□”中填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）讀文中畫線的句子時(shí)，我會(huì)用___________的語氣。（填序號(hào)）

①傷心

②生氣

③高興

（5）如果你有一片七色花的花瓣，你會(huì)用它做什么？

____________

5．（2021春陽泉期末）

鯊（shā）魚家的菜園

鯊魚先生堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他。別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了?？墒牵诖蠛＠?，大伙兒都吃膩了海帶，誰也不來買。鯊魚先生急得皺（zhòu）著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鯊魚忙說：“爸爸___________別著急___________我用海帶做湖蝶結(jié)___________”鯊魚太太緊接著說：“我用海帶做百葉窗。”小鯊魚把海帶做的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把海帶做的百葉窗掛在房間里。海底大大小小的動(dòng)物聽說了都跑來看?！疤?dú)特了！”“太新潮了！”

大家七嘴八舌地贊嘆，都爭著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉窗。不一會(huì)兒，海帶全賣完了。鯊魚先生高興極了。

（1）給文中“_____”處填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）從文中找出與下列詞語意思相近的詞。

贊美—

開心—

（3）文中哪句話是寫鯊魚著急的樣子？請你用“_____”從文中畫出來。

________________________

（4）鯊魚先生著急的原因是___________（填序號(hào)）

A.菜園里的紫菜沒人買

B.菜園里的海帶沒人買

C.菜園里的海青菜沒人買

D.菜園里的生菜沒人買

（5）請你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生高興時(shí)的樣子。

鯊魚先生________________________

6．（2021春陜州區(qū)期中）

臺(tái)灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！

（1）在文中找出下列詞語的近義詞。

景色壯麗旺盛

（2）在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在橫線上。

①形容色彩繁多而艷麗。____________

②形容輕快地跳起舞來。____________

（3）填上表示動(dòng)作的詞語。

___________過花叢___________過樹林___________過小溪

（4）在第3段中用“____________”畫出一個(gè)比喻句。

（5）臺(tái)灣為什么是蝴蝶生長的好地方？

________________________

7．（2021大洼區(qū)開學(xué)）

刻（kè）舟（zhōu）求（qiú）劍（jiàn）

從前，有個(gè)人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶（bǎo）劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)也不著急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一個(gè)記（jì）號(hào)。

旁邊的人催他：“還不趕快撈（lāo）!在船舷上刻記號(hào)有什么用??？”

那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠（kào）岸（àn）了，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。”

閱讀短文回答下列問題：

（1）這篇短文一共有自然段。

（2）用“________________________”在短文中畫出那個(gè)人說了些什么？

（3）按照那個(gè)人的說法，他能否撈到寶劍？為什么？

________________________

8．（2021春淮上區(qū)期末）

小熊種西瓜

春天的一個(gè)早晨，小熊來到一片草地上，他看見了綠茵（yīn）茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹。

小熊想，春天是播種的季節(jié)，我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小熊拿來了西瓜籽（zǐ）、鏟（chǎn）子和水桶。小熊先用鏟子挖（w?。┝艘粋€(gè)坑，再把種子埋（mái）進(jìn)土里，然后用腳把土踩（cǎi）平，最后給種子澆了一點(diǎn)兒水。

幾天后，種子就長出了嫩嫩的芽，過了不久，長出了綠綠的葉子，又過了幾天，竟（jìng）然開出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。

小熊抱著又大又圓的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起來分享（xiǎng）這勞動(dòng)的果實(shí)。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）照樣子，寫詞語。

綠茵茵的草紅艷艷的的

（3）小熊是怎樣種西瓜的？請?jiān)诘?自然段中用“____________”畫出相關(guān)句子，并在句中圈出表示動(dòng)作的詞。

（4）讀第3自然段，把西瓜的生長過程補(bǔ)充完整。

長出嫩芽→長出→開出→長出

（5）讀了短文后，我知道了這是一只____________的小熊。

真題特訓(xùn)：現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷（二）-小學(xué)語文二年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．【解答】（1）考查了信息提取。由“全身帶有一百多種病毒”可知答案。

（2）考查了找關(guān)鍵信息的能力。由“白天在山洞里睡覺，夜里出門活動(dòng)”可知答案，

（3）考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章內(nèi)容可知，如果人類隨意捕殺野生動(dòng)物，會(huì)破壞自然平衡，并且終會(huì)得到大自然的懲罰。

（4）考查找關(guān)鍵句子。由“不過我不想害人，為了不給人類帶去災(zāi)難，我們努力變成沒人喜歡的樣子，白天在山洞里睡覺，夜里出門活動(dòng)。希望可以和人類和平相處”可知答案。

（5）考查對文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)最后一自然段內(nèi)容可知，蝙蝠不能捕殺食用，因?yàn)椴《酒鸪醵技纳谝吧鷦?dòng)物身上，如果人類隨意捕食，會(huì)受到懲罰。

故答案為：

（1）一百多；

（2）山洞里睡覺出門活動(dòng)；

（3）如果人類隨意捕殺野生動(dòng)物，會(huì)破壞自然平衡，并且終會(huì)得到大自然的懲罰。

（4）不過我不想害人，為了不給人類帶去災(zāi)難，我們努力變成沒人喜歡的樣子，白天在山洞里睡覺，夜里出門活動(dòng)。希望可以和人類和平相處。

（5）蝙蝠不能捕殺食用，因?yàn)椴《酒鸪醵技纳谝吧鷦?dòng)物身上，如果人類隨意捕食，會(huì)受到懲罰。

2．【解答】（1）考查了漢字讀音。的：[dí]真實(shí)，實(shí)在。[de]定語，與后面的名詞是修飾關(guān)系。故選“dí”。

似【sì】意為副詞。似乎；好像?！緎hì】意為助詞。用在名詞、代詞或動(dòng)詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像。故選“shì”。

扇[shàn]搖動(dòng)生風(fēng)取涼的用具：～子。[shān]搖動(dòng)扇子或其它東西，使空氣加速流動(dòng)成。故選“shān”。

（2）考查了近義詞的理解。突然：在很短時(shí)間里發(fā)生，出乎意料地。故近義詞為“忽然”。

美麗：漂亮，好看。故近義詞為“漂亮”。

喜愛：對人或事物產(chǎn)生好感或興趣。故近義詞為“喜歡”。

（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著”可知答案。

（4）考查了對比喻句的理解。文段中“大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”此句把“蜻蜓的眼睛”比作“小玻璃球”，運(yùn)用了比喻的手法。

（5）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：

（1）díshìshān；

（2）忽然漂亮喜歡；

（3）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

（4）蜻蜓的眼睛小玻璃球；

（5）因?yàn)槲衣牻憬阏f蜻蜓是益蟲，我想到了益蟲的好處就把它放了。

3．【解答】（1）考查了查字典。“火辣辣”一詞中“辣”用音序查字法應(yīng)先查音序“L”，用部首查字法應(yīng)先查“辛”部，再查7畫。

（2）考查填量詞。根據(jù)量詞的搭配習(xí)慣來填寫即可。

（3）考查找關(guān)鍵語句。根據(jù)第④自然段內(nèi)容可知答案。

（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，選文寫大雪封路，豪豬先生知道小白兔非常怕冷，就通過電話給他送去一陣陣“暖氣”。由此可知，電話里不能送去“暖氣”，送去的是豪豬的關(guān)懷。故②正確。

（5）考查了語言表達(dá)能力。可以圍繞豪豬關(guān)心朋友來寫。

故答案為：

（1）L辛7；

（2）①陣；②條；③篇；④片；

（3）“那一年，我來到熱帶叢林里，這里很熱。頭上是火辣（là）辣的太陽，人們大汗淋（lín）漓（lí）……”

（4）②√；

（5）豪豬先生，你真有愛心!

4．【解答】（1）考查說出語段共有幾個(gè)自然段。根據(jù)劃分自然段的標(biāo)準(zhǔn)可知，凡是看到句首空兩格的段落就算是一小節(jié)，即一個(gè)自然段。通讀語段可知，語段共有兩小節(jié)，故有兩個(gè)自然段。

（2）考查根據(jù)語段內(nèi)容填空。通讀語段可知，本題根據(jù)語段內(nèi)容可填空為：心愛的花瓶、神奇的七色花、受傷的男孩、開心地游戲。

（3）考查加標(biāo)點(diǎn)。通讀語段可知，需要加標(biāo)點(diǎn)的句子是珍妮想的問題和她的發(fā)現(xiàn)，珍妮想的問題是“我還要什么呢”后邊應(yīng)加問號(hào)，她的發(fā)現(xiàn)是“忽然，她看見一個(gè)腳受傷的男孩，傷心地坐在路邊?！边@句話，“忽然”和“她看見一個(gè)腳受傷的男孩”是這句話中間的停頓，后邊應(yīng)加逗號(hào)，“傷心地坐在路邊”后邊應(yīng)加句號(hào)，表示句子說完。即加標(biāo)點(diǎn)為：我還要什么呢？忽然，她看見一個(gè)腳受傷的男孩，傷心地坐在路邊。

（4）考查朗讀的語氣。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，讀文中的“男孩的腳馬上好了，他們開心地玩起了游戲”這句話是時(shí)我會(huì)用高興的語氣讀。故選③。

（5）考查語言表達(dá)能力。如果我有一片七色花的花瓣，我會(huì)用它去幫助需要幫助的人。

故答案為：

（1）兩；

（2）心愛神奇受傷開心；

（3）我還要什么呢？忽然，她看見一個(gè)腳受傷的男孩，傷心地坐在路邊。

（4）③；

（5）如果我有一片七色花的花瓣，我會(huì)用它去幫助需要幫助的人。

5．【解答】（1）考查加標(biāo)點(diǎn)。通讀語段可知，需要加標(biāo)點(diǎn)的句子是小鯊魚對其父親鯊魚先生說的一句話。句中的“爸爸”和“別著急”是句子中的停頓，后邊應(yīng)都加逗號(hào)，“我用海帶做湖蝶結(jié)”后邊加句號(hào)，表示這句話說完。即加標(biāo)點(diǎn)為：爸爸，別著急，我用海帶做湖蝶結(jié)。

（2）考查從文中找出所給詞語的近義詞。贊美：指稱贊，歌頌。通讀語段可知，文中與其相近的詞語是“贊嘆”。開心：指心情快樂舒暢。通讀語段可知，文中與其相近的詞語是“高興”。

（3）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“鯊魚先生急得皺著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是描寫鯊魚著急的樣子的句子。

（4）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，鯊魚先生著急的原因是菜園里的海帶沒人買。故選B。

（5）考查想象寫話。通讀語段可知，在小鯊魚和鯊魚太太的幫助下，鯊魚菜園里的海帶全賣完了，鯊魚先生非常高興，鯊魚先生高興時(shí)的樣子是這樣的：鯊魚先生高興地把鯊魚太太和小鯊魚馱在背上，浮上鉆下，搖頭擺尾地哼著歌兒。

故答案為：

（1）爸爸，別著急，我用海帶做湖蝶結(jié)。

（2）贊嘆；

高興；

（3）鯊魚先生急得皺著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；

（4）B；

（5）高興地把鯊魚太太和小鯊魚馱在背上，浮上鉆下，搖頭擺尾地哼著歌兒。

6．【解答】（1）考查了學(xué)生寫近義詞的能力，要在理解詞語的基礎(chǔ)上完成。景色：風(fēng)景、景致。近義詞可為：景象。壯麗：雄壯美麗。近義詞可為：壯觀。旺盛：繁茂，生命力強(qiáng)。近義詞可為：茂盛。

（2）考查了根據(jù)意思寫詞語的能力。結(jié)合題目中所給詞語的意思，從文中相出相關(guān)的詞語。

（3）考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。結(jié)合“飛過花叢，穿過樹林，越過小溪”填空。

（4）考查了對比喻句的辨析。比喻句如：有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。本句中將“五彩繽紛的蝴蝶”比作“五顏六色的紙片”。

（5）考查了根據(jù)短文內(nèi)容回答問題的能力。結(jié)合第一自然段的閱讀回答。

故答案為：

（1）景象壯觀茂盛；

（2）色彩斑斕翩翩起舞；

（3）飛穿越；

（4）有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

（5）