五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（一）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（一）——觀察物體學(xué)校：班級：姓名：想象一下，這個立體圖形什么樣？猜猜它可能是用幾個立體形狀搭成的。利用你家里的物品擺一擺，把你擺的物品拍下來貼在下面，你能想到幾種擺法？每一種用了幾個立體形狀？從正面看從左面看從上面看田通過動手操作我發(fā)現(xiàn):

——因數(shù)和倍數(shù)學(xué)校：班級：姓名：1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950上表中哪些是4的倍數(shù)？把它們?nèi)ζ饋?。仔細觀察，4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎？只看各位，能否判斷一個數(shù)是不是4的倍數(shù)？應(yīng)該怎樣判斷？五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（三）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（三）——因數(shù)和倍數(shù)學(xué)校：班級：姓名：一副撲克牌54張，除去大、小王后還有52張，則取同一花色的13張牌正面朝上放好，按牌上的數(shù)的約數(shù)個數(shù)作為翻動次數(shù)（這里把J，Q，K看作11，12，13），問這些牌經(jīng)過翻動后，都有那些牌背面朝上？五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（四）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（四）——長方體和正方體學(xué)校：班級：姓名：下圖是一個電冰箱用的塑料抽屜，請你量一量你家冰箱里的塑料抽屜,它的長是（），寬是（），深是（）。你家的冰箱有幾個這樣的抽屜，請你分別量一量算一算，做這幾個這樣的抽屜至少需要多少塑料板?通過動手操作我的想法:五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（五）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（五）長方體和正方體學(xué)校：班級：姓名：怎樣測量一個土豆的體積？請你設(shè)計一個實驗，寫出實驗步驟，測出所需要的數(shù)據(jù)，并計算出土豆的體積。五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（六）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（六）——分數(shù)的意義和性質(zhì)學(xué)校：班級：姓名：寫出幾個你喜歡的分數(shù)，并在下面的方框中畫圖表示這個分數(shù)。五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（七）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（七）圖形的運動學(xué)校：班級：姓名：利用本單元學(xué)習(xí)的平移旋轉(zhuǎn)的知識，設(shè)計一幅漂亮的圖案。五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（八）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（八）11請將11請將12、6和都相等?！謹?shù)的加法和減法學(xué)校：班級：姓名：1151、4、3、12和2填在圓圈中，使每條線上的三個數(shù)的五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（九）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（九）——折線統(tǒng)計圖學(xué)校：班級：姓名：請你在報紙、雜志或者圖書上找出一些折線統(tǒng)計圖（包括復(fù)式的），貼在下面。（1）說一說統(tǒng)計圖表達的意思。2）可以用其他形式的統(tǒng)計圖表示這些數(shù)據(jù)嗎？為什么？五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（十）五年級下冊數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè)（十）——數(shù)學(xué)廣角（找次品）學(xué)校：班級：姓名：倉庫里有16箱同一規(guī)格的零件，李師傅從其中一箱中用去3個零件，但現(xiàn)在無法憑眼睛看出哪一箱是用過的。若要數(shù)，