物理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與基本理念（一）課程性質(zhì)物理學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)學(xué)科，研究自然界物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動規(guī)律。物理學(xué)基于觀察與實(shí)驗(yàn)，建構(gòu)物理模型應(yīng)用數(shù)學(xué)等工具，通過科學(xué)推理和論證，形成系統(tǒng)的研究方法和理論體系。從古希臘時代的自然哲學(xué)，到17、18世紀(jì)的經(jīng)典物理學(xué)，直至近代的相對論、量子論等，物理學(xué)始終引領(lǐng)著人類對自然奧秘的探索，深化著人類對自然界的認(rèn)識。物理學(xué)對化學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)等自然科學(xué)產(chǎn)生了重要影響，推動了材料、能源、環(huán)境、信息等科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)了人類生產(chǎn)生活方式的變革，對人類的思維方式、價值觀念等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對人類文明和社會進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。高中物理課程是普通高中自然科學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會的發(fā)展。高中物理課程在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生從物理學(xué)的視角認(rèn)識自然，理解自然，建構(gòu)關(guān)于自然界的物理圖景；引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，體會科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境(STSE)的關(guān)系，形成科學(xué)態(tài)度、科學(xué)世界觀和正確的價值觀，為做有社會責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。（二）基本理念1.注重體現(xiàn)物理學(xué)科本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)高中物理課程注重體現(xiàn)物理學(xué)科的本質(zhì)，從物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等方面提煉學(xué)科育人價值，充分體現(xiàn)物理學(xué)科對提高學(xué)生核心素養(yǎng)的獨(dú)特作用，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對現(xiàn)代和未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。2.注重課程的基礎(chǔ)性和選擇性，滿足學(xué)生終身發(fā)展的需求高中物理課程在結(jié)構(gòu)上注重為全體學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，精選學(xué)生終身發(fā)展必備的核心概念和科學(xué)實(shí)踐作為必修模塊內(nèi)容，同時針對學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮纳龑W(xué)或就業(yè)需求，設(shè)計(jì)多樣化的課程模塊，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個性地學(xué)習(xí)。3.注重課程的時代性，關(guān)注科技進(jìn)步和社會發(fā)展需求高中物理課程在內(nèi)容上注重與生產(chǎn)生活、現(xiàn)代社會及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和科學(xué)思想，同時關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用帶來的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識和社會責(zé)任感。4.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。4.為關(guān)注學(xué)生多元發(fā)展，我們設(shè)計(jì)了具有基礎(chǔ)性和選擇性的課程。在必修課程的設(shè)計(jì)中，我們注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)和現(xiàn)代公民對物理學(xué)的基本需求。在此基礎(chǔ)上，我們考慮了不同學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)了選擇性必修和選修課程。選擇性必修課程的三個模塊有遞進(jìn)關(guān)系，注重物理內(nèi)容的系統(tǒng)性；而選修課程的三個模塊則是并列關(guān)系，分別從物理學(xué)與社會發(fā)展、物理學(xué)與技術(shù)應(yīng)用及近代物理學(xué)初步等不同方面構(gòu)建課程，為學(xué)生多元發(fā)展提供空間。5.我們的高中物理課程設(shè)計(jì)參考了國內(nèi)外物理課程研究的成果，強(qiáng)調(diào)課程的基礎(chǔ)性、選擇性與時代性，注重將現(xiàn)代物理學(xué)內(nèi)容、物理學(xué)研究方法、科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境的關(guān)系等納入課程。同時，我們吸收了課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了課程的可操作性與可評價性。二、結(jié)構(gòu)我們的高中物理課程結(jié)構(gòu)如圖1所示。必修課程是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，是高中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的共同基礎(chǔ)，由必修1、必修2和必修3三個模塊構(gòu)成。選擇性必修課程是學(xué)生根據(jù)個人需求與升學(xué)要求選擇學(xué)習(xí)的課程，由選擇性必修1、選擇性必修2和選擇性必修3三個模塊構(gòu)成。選修課程是學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)的課程，由選修1、選修2和選修3三個模塊構(gòu)成。無論是必修課程還是選修課程，都應(yīng)貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重發(fā)展學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。在選修課程中，我們采用自主考核的方式。選修1（2學(xué)分）為物理學(xué)與社會發(fā)展，選修2（2學(xué)分）為物理學(xué)與技術(shù)應(yīng)用，選修3（2學(xué)分）為近代物理學(xué)初步。而在選擇性必修課程中，選擇性必修3（2學(xué)分）為固體、液體和氣體，熱力學(xué)定律，原子與原子核，波粒二象性；選擇性必修2（2學(xué)分）為磁場，電磁感應(yīng)及其應(yīng)用，電磁振蕩與電磁波，傳感器；選擇性必修1（2學(xué)分）為動量與動量守恒定律，機(jī)械振動與機(jī)械波，光及其應(yīng)用。必修課程共計(jì)6學(xué)分，每個模塊2學(xué)分。必修課程學(xué)完后，學(xué)生可參加用于高中畢業(yè)的學(xué)業(yè)水平合格性考試。而選擇性必修課程共計(jì)6學(xué)分，每個模塊2學(xué)分。選擇性必修課程學(xué)完后，學(xué)生可參加用于高等院校招生錄取的學(xué)業(yè)水平等級性考試。通過實(shí)驗(yàn)，了解電流、電壓、電阻的概念和基本關(guān)系，掌握歐姆定律的表達(dá)式和應(yīng)用。能夠理解電路中串聯(lián)和并聯(lián)的概念，掌握計(jì)算電路中電流、電壓、電阻的方法。了解直流電源的特點(diǎn)和交流電源的基本原理，認(rèn)識電能的轉(zhuǎn)化和利用。通過實(shí)驗(yàn)，了解磁場的基本概念和磁場的產(chǎn)生方式，掌握安培環(huán)路定理和法拉第電磁感應(yīng)定律的表達(dá)式和應(yīng)用。能夠理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電動勢的產(chǎn)生原理，掌握計(jì)算電動勢和電磁感應(yīng)電流的方法。了解電磁波的基本概念和特性，認(rèn)識電磁波的應(yīng)用和危害?；顒咏ㄗh(1)調(diào)查電器使用中的安全知識，了解電器的正確使用方法和維護(hù)保養(yǎng)知識。(2)通過實(shí)驗(yàn)，探究電路中串聯(lián)和并聯(lián)的關(guān)系，比較其電路特性和應(yīng)用。(3)設(shè)計(jì)一種能夠利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生電能的裝置，探究電能的轉(zhuǎn)化和利用。必修2的教學(xué)提示本模塊注重在電磁學(xué)情境下培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)技能等物理學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)本模塊所學(xué)物理模型的特點(diǎn)，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，提出與物理學(xué)有關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生體會建構(gòu)物理模型的必要性及方法等。讓學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)電路、磁場、電磁感應(yīng)等重要物理概念的過程，了解測量這些物理量的方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)定量描述生活中電學(xué)現(xiàn)象和相互作用的方法。通過探究電路中串聯(lián)和并聯(lián)的關(guān)系、電磁感應(yīng)現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用控制變量等研究方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)會分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，提高科學(xué)探究能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合物理學(xué)史認(rèn)識實(shí)驗(yàn)探究與科學(xué)思維的結(jié)合對物理學(xué)發(fā)展的重要作用。必修2的學(xué)業(yè)要求能用電流、電壓、電阻等物理量描述電路中的基本特性，掌握歐姆定律的表達(dá)式和應(yīng)用，能夠分析電路中串聯(lián)和并聯(lián)的情況，并進(jìn)行計(jì)算。了解直流電源的特點(diǎn)和交流電源的基本原理，能夠分析電源的輸出特性。能用磁感線、磁場強(qiáng)度等物理量描述磁場的基本特性，掌握安培環(huán)路定理和法拉第電磁感應(yīng)定律的表達(dá)式和應(yīng)用，能夠分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象并進(jìn)行計(jì)算。了解電磁波的基本概念和特性，認(rèn)識電磁波的應(yīng)用和危害。能夠使用基本的電學(xué)和磁學(xué)實(shí)驗(yàn)器材獲取數(shù)據(jù)，能用物理圖像描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，知道實(shí)驗(yàn)存在誤差。能表達(dá)科學(xué)探究的過程和結(jié)果，了解物理學(xué)是對自然現(xiàn)象的描述與解釋，具有學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣。本模塊包含三個主題：機(jī)械能及其守恒定律、曲線運(yùn)動與萬有引力定律以及牛頓力學(xué)的局限性與相對論初步。2.1機(jī)械能及其守恒定律2.1.1理解功和功率，并了解生產(chǎn)生活中常見機(jī)械的功率大小及其意義。舉例說明當(dāng)物體移動的方向與所受力的方向不在一條直線上時，該力所做的功；分析汽車發(fā)動機(jī)的功率一定時，牽引力與速度的關(guān)系。2.1.2理解動能和動能定理，并能用動能定理解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象。舉例說明如何根據(jù)牛頓第二定律推導(dǎo)出動能定理。2.1.3理解重力勢能，知道重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系，并定性了解彈性勢能。2.1.4通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，理解機(jī)械能守恒定律，并體會守恒觀念對認(rèn)識物理規(guī)律的重要性。能用機(jī)械能守恒定律分析生產(chǎn)生活中的有關(guān)問題?；顒咏ㄗh：通過查閱資料、訪問有關(guān)部門，收集汽車剎車距離與車速關(guān)系的數(shù)據(jù)，用動能定理進(jìn)行解釋。2.2曲線運(yùn)動與萬有引力定律2.2.1通過實(shí)驗(yàn)了解曲線運(yùn)動，知道物體做曲線運(yùn)動的條件。舉例說明生活中的曲線運(yùn)動，如投籃時籃球的運(yùn)動軌跡。2.2.2通過實(shí)驗(yàn)探究并認(rèn)識平拋運(yùn)動的規(guī)律，會用運(yùn)動合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動，并體會將復(fù)雜運(yùn)動分解為簡單運(yùn)動的物理思想。能分析生產(chǎn)生活中的拋體運(yùn)動。2.2.3會用線速度、角速度、周期描述勻速圓周運(yùn)動，知道勻速圓周運(yùn)動向心加速度的大小和方向。通過實(shí)驗(yàn)探究并了解勻速圓周運(yùn)動向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系，并能用牛頓第二定律分析勻速圓周運(yùn)動的向心力。了解生產(chǎn)生活中的離心現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。舉例說明鐵路和高速公路拐彎處路面有一定傾斜度的原因。2.2.4通過史實(shí)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程，知道萬有引力定律的重要意義，并認(rèn)識科學(xué)定律對人類探索未知世界的作用。舉例說明通過發(fā)現(xiàn)海王星等事實(shí)，科學(xué)定律的作用。以萬有引力定律為例，了解統(tǒng)一性觀念在科學(xué)認(rèn)識中的重要意義。2.2.5能計(jì)算人造地球衛(wèi)星的環(huán)繞速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。了解牛頓力學(xué)對航天技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。活動建議：(1)查閱資料，比較炮彈的實(shí)際彈道與理想拋物線的差異，嘗試作出解釋。(2)收集資料，探討自行車拐彎時受到的向心力。(3)觀看有關(guān)人造地球衛(wèi)星、神舟飛船、航天飛機(jī)、空間站的錄像片，與同學(xué)交流觀后感。(4)收集我國和世界航天事業(yè)發(fā)展歷史和前景的資料，寫出調(diào)查報(bào)告。牛頓力學(xué)的局限性與相對論初步在本模塊中，我們將了解牛頓力學(xué)的局限性，并體會人類對自然界的探索是不斷深入的。我們還將初步了解相對論時空觀，包括長度收縮效應(yīng)、時間延緩效應(yīng)和時空彎曲。同時，我們也將關(guān)注宇宙起源和演化的研究進(jìn)展，例如了解典型的恒星演化過程。為了更好地理解相對論和宇宙演化，我們可以閱讀有關(guān)相對論的科普書刊，并在同學(xué)中舉辦小型討論會。我們還可以觀看有關(guān)宇宙起源的科教電視專題片，了解宇宙的演化。在本模塊中，我們將通過實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo)等方法，讓學(xué)生理解重力勢能與重力做功的關(guān)系，理解動能定理和機(jī)械能守恒定律，并學(xué)會從機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒的視角分析物理問題，形成初步的能量觀念。在應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決問題的過程中，我們將引導(dǎo)學(xué)生體會守恒的思想，領(lǐng)悟從守恒的角度分析問題的方法，增強(qiáng)分析和解決問題的能力。通過研究平拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動等運(yùn)動形式，我們將體會物理學(xué)中化繁為簡的研究方法，拓展對運(yùn)動多樣性的認(rèn)識，深化對位移、速度、加速度等重要概念的理解，進(jìn)一步提高關(guān)于力與運(yùn)動關(guān)系的認(rèn)識。同時，我們還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理學(xué)定律與航天技術(shù)等現(xiàn)代科技的聯(lián)系，了解人類對宇宙天體的探索歷程，從萬有引力定律的普適性認(rèn)識自然界的統(tǒng)一性。通過對相對論的初步介紹，我們將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識牛頓力學(xué)的局限性，體會人類對自然界的探索是不斷深入的。在本模塊中，我們要求學(xué)生能對常見的機(jī)械運(yùn)動進(jìn)行分類，并能用運(yùn)動與相互作用的知識分析曲線運(yùn)動問題，能用萬有引力定律分析簡單的天體運(yùn)動問題，初步了解相對論時空觀。學(xué)生還要能用能量的觀點(diǎn)分析和解釋常見的有關(guān)機(jī)械運(yùn)動問題，并認(rèn)識平拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動的物理模型特征。通過研究平拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動等運(yùn)動形式，學(xué)生將體會物理學(xué)中實(shí)驗(yàn)和理論推導(dǎo)的方法，以及化繁為簡的研究方法。學(xué)生還要能使用證據(jù)說明自己的觀點(diǎn)，并對關(guān)于機(jī)械能、曲線運(yùn)動、引力的一些錯誤認(rèn)識提出質(zhì)疑。此外，學(xué)生還要會做“探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)”等實(shí)驗(yàn)，并能明確實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量，由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生還要能使用所提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)其中的特點(diǎn)，進(jìn)而歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并嘗試對其作出解釋。最終，我們希望學(xué)生能通過對行星運(yùn)動規(guī)律和相對論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到科學(xué)研究包含大膽的想象和創(chuàng)新，科學(xué)理論既具有相對穩(wěn)定性，又是不斷發(fā)展的，人類對自然的探索永無止境，并具有探索自然、造福人類的意識。本模塊包括四個主題：靜電場、電路及其應(yīng)用、電磁場與電磁波初步、能源與可持續(xù)發(fā)展。在靜電場主題中，我們可以通過實(shí)驗(yàn)了解靜電現(xiàn)象，并用原子結(jié)構(gòu)模型和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象。例如，我們可以通過多種方式使物體帶電，觀察靜電現(xiàn)象；演示并分析靜電感應(yīng)現(xiàn)象；了解點(diǎn)電荷模型，知道兩個點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律；體會探究庫侖定律過程中的科學(xué)思想和方法；與質(zhì)點(diǎn)模型類比，體會在什么情境下可將帶電體抽象為點(diǎn)電荷；體會庫侖扭秤實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處；了解電場是一種物質(zhì)，了解電場強(qiáng)度，體會用物理量之比定義新物理量的方法，會用電場線描述電場；了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電的利用與防護(hù)，分析討論靜電在激光打印、靜電噴霧和靜電除塵等技術(shù)中的應(yīng)用，知道在有可燃?xì)怏w、粉塵的環(huán)境中如何防止靜電事故；知道靜電場中的電荷具有電勢能，了解電勢能、電勢和電勢差的含義，知道勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系，能分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動情況，能解釋相關(guān)的物理現(xiàn)象；觀察常見的電容器，了解電容器的電容，觀察電容器的充放電現(xiàn)象，能舉例說明電容器的應(yīng)用。在電路及其應(yīng)用主題中，我們可以觀察并能識別常見的電路元器件，了解它們在電路中的作用，會使用多用電表。通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解金屬導(dǎo)體的電阻與材料、長度和橫截面積的定量關(guān)系，會測量金屬絲的電阻率。了解串、并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)，理解閉合電路歐姆定律，會測量電源的電動勢和內(nèi)阻。能分析和解決家庭電路中的簡單問題，能將安全用電和節(jié)約用電的知識應(yīng)用于生活實(shí)際。例如，我們可以了解滑動變阻器的工作原理，通過LU圖像了解材料的電阻特性，通過探究電源兩端電壓與電流的關(guān)系，體會圖像法在研究物理問題中的作用，理解電功、電功率及焦耳定律，能用焦耳定律解釋生產(chǎn)生活中的電熱現(xiàn)象，根據(jù)某家庭的電器設(shè)施，估算該家庭電路中所需導(dǎo)線的規(guī)格?；顒咏ㄗh包括：通過觀察、查閱資料等方式，了解避雷針的結(jié)構(gòu)和基本原理，撰寫一篇研究報(bào)告；收集資料，綜述靜電的危害，了解預(yù)防的方法；通過觀察、查閱資料等方式，了解并分析電容器應(yīng)用的實(shí)例，撰寫研究報(bào)告?；顒咏ㄗh：1.分析電爐絲、小燈泡、半導(dǎo)體二極管的I-U特性曲線，比較它們導(dǎo)電性能的特點(diǎn)。同時收集新型電熱器的資料，了解其發(fā)熱原理。2.觀察家庭用電器的工作狀況，檢查是否存在安全隱患，了解安全用電的基本方法。調(diào)查近年來家庭用電的情況，討論節(jié)約用電如何從自己做起，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。3.探究磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識磁場，了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會用磁感線描述磁場。判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場。4.了解磁通量，通過實(shí)驗(yàn)，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用及其對現(xiàn)代社會的影響。收集資料，了解手機(jī)無線充電的原理。5.通過實(shí)驗(yàn)，了解電磁波，知道電磁場的物質(zhì)性。了解電磁波的應(yīng)用及其帶來的影響。知道手機(jī)和衛(wèi)星通信等都是電磁波的應(yīng)用。了解光是一種電磁波，知道光的能量是不連續(xù)的，初步了解微觀世界的量子化特征。6.了解利用水能、風(fēng)能、太陽能和核能的方式，初步了解核裂變與核聚變。知道不同形式的能量可互相轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中能量總量保持不變，能量轉(zhuǎn)化是有方向性的。了解可再生能源和不可再生能源的分類，認(rèn)識能源的過度開發(fā)和利用對環(huán)境的影響。討論家庭生活中一天所用的能量哪些來自可再生能源，哪些來自不可再生能源。7.認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，具有環(huán)境保護(hù)的意識和行為。討論在生活中可采取哪些方式節(jié)能，收集資料，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴?、水污染、聲污染等的主要污染源，了解預(yù)防方法。從能源的角度討論為什么要對垃圾進(jìn)行分類。8.查詢一個火力發(fā)電廠的發(fā)電量和單位發(fā)電量煤耗，計(jì)算該廠的發(fā)電效率，估算該廠每日發(fā)電的用煤量。1.設(shè)計(jì)太陽能取暖方案并討論環(huán)境對其影響。2.研究人類利用核裂變和核聚變釋放核能的前景與挑戰(zhàn)。3.調(diào)查家庭中與熱有關(guān)的器具的使用情況，并探討如何節(jié)約能源。本模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括靜電場、電路及其應(yīng)用、電磁場與電磁波初步以及能源與可持續(xù)發(fā)展等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解場的物質(zhì)性，認(rèn)識光是一種電磁波，了解微觀世界的量子化特征，并培養(yǎng)物質(zhì)觀念、運(yùn)動與相互作用觀念和能量觀念。此外，學(xué)生還可以學(xué)會建立點(diǎn)電荷、電場線、磁感線等物理模型，并體會物理模型在研究具體問題中的重要作用。學(xué)生可以了解應(yīng)用物理量之比定義新物理量的方法，了解電場強(qiáng)度、電勢等物理量的含義并體會其定義方法。同時，學(xué)生也可以了解庫侖定律的探索歷程，體會庫侖扭秤實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)思想與方法。此外，學(xué)生還可以了解磁場的基本概念利用與靜電場對比的方法了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，知道磁通量是一個重要的物理量。通過實(shí)驗(yàn)探究金屬導(dǎo)體的電阻與材料、長度和橫截面積的定量關(guān)系，以及閉合電路歐姆定律等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析論證、反思評估等能力。本模塊的內(nèi)容與生產(chǎn)生活、科技進(jìn)步、社會發(fā)展密切相關(guān)。學(xué)生需要充分利用多種教學(xué)資源，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，認(rèn)識能源開發(fā)與利用對人類生活和社會發(fā)展的影響，關(guān)注科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境的關(guān)系，并培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)習(xí)本模塊后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠用電場強(qiáng)度、電勢、磁感應(yīng)強(qiáng)度等物理量描述電場或磁場的性質(zhì)，能夠用庫侖定律分析點(diǎn)電荷之間的相互作用，能夠用閉合電路歐姆定律等分析電路各部分之間電學(xué)量的相互關(guān)系，能夠用電勢能和焦耳定律等分析電學(xué)中的能量轉(zhuǎn)化問題，并能夠安全用電和節(jié)約用電，具有可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的意識。學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道電磁場的物質(zhì)性，能夠說出電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的實(shí)例，能夠利用場的性質(zhì)解釋有關(guān)電磁波的現(xiàn)象。此外，學(xué)生還應(yīng)該形成初步的物質(zhì)觀、運(yùn)動與相互作用觀和能量觀，并能夠以此觀察和解釋簡單的自然