姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．谷穗（suì）

勾當(dāng)（ɡòu）

前仆后繼（pū）B．拮據(jù)（jū）

愧赧（nǎn）

根深蒂固（tì）C．汲?。╦í）

娉婷（pīnɡ）

孜孜不倦（zī）D．應(yīng)酬（chóu）

桑梓（zǐ）

不省人事（xǐnɡ）

2、下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．蔑視

濡養(yǎng)

嘟囔

水落石出B．棲息

要決

曠野

喜怒哀樂C．襟懷

滄桑

弛騁

悄無聲息D．坍塌

飄零

顯郝

形銷骨立

3、下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)人對自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣。B．揚(yáng)州瘦西湖園林湖泊風(fēng)光十分秀美，秋色下的景致不言而喻。C．專家關(guān)于“矮樓”和“高樓”哪個(gè)更值錢的講解，讓人頓開茅塞。D．曹操思賢若渴，專門下令唯才是舉，卻沒能把諸葛亮招攬到手下。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．廣雅社區(qū)布置多個(gè)核酸點(diǎn)開展社區(qū)篩查，協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場秩序的大多是以廣雅中學(xué)教師黨員為主。B．冠冕樓作為校史博物館，近期增加了最早的華南地區(qū)馬克思主義傳播者楊匏安校友的專題展。C．任兩廣總督的張之洞創(chuàng)辦一所有別于傳統(tǒng)的新型學(xué)院，營造適應(yīng)嶺南洋務(wù)運(yùn)動(dòng)需要的新型人才。D．廣雅書院制訂的《廣雅書院學(xué)規(guī)》，要求學(xué)生“先行后文”“學(xué)求致用”，是廣東最早出現(xiàn)的學(xué)規(guī)。

5、下列對句子的修辭手法及其作用的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼里是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

運(yùn)用反語，深刻揭露了侵略者強(qiáng)盜罪行的實(shí)質(zhì)——?dú)缛祟愇拿?，表達(dá)了作者的強(qiáng)烈譴責(zé)和無比激憤之情。B．我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

運(yùn)用排比和比喻，把“事業(yè)”比作“田野”，用“播種”“耕耘”“收獲”三種順序展開的行為比喻我們奮斗的過程，生動(dòng)形象地闡述了事業(yè)對于我們的重要意義。C．我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

運(yùn)用借代，把小鳥代作宏兒，形象地表現(xiàn)了宏兒的天真、活潑、歡快和見到“我”時(shí)的喜悅。D．這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？

運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在中國擁有自信力的人也并不少。

6、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）發(fā)展和繁榮戲曲藝術(shù)，人才是根本。要重視人才，尤其是青年人才。首先，

，

。

，

。

，

。

①一個(gè)好演員能帶動(dòng)一個(gè)劇團(tuán)，甚至帶動(dòng)一個(gè)劇種的發(fā)展

②因?yàn)閼蚯囆g(shù)是“角兒”的藝術(shù)，無“角兒”則無戲

③培養(yǎng)一位德藝雙馨的藝術(shù)家雖然不易

④要重視培養(yǎng)戲曲表演領(lǐng)軍人才

⑤進(jìn)而為戲曲藝術(shù)的傳承、發(fā)展和繁榮作出貢獻(xiàn)

⑥但對于戲曲傳承和繁榮而言是十分必要的A．④②①⑤③⑥B．③⑥①②④⑤C．①⑤②④③⑥D(zhuǎn)．④①②③⑥⑤

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫。你發(fā)現(xiàn)了嗎？簡單的數(shù)字能在作者的匠心獨(dú)運(yùn)中取得意想不到的效果。比如，孟子的“______，萬鐘于我何加焉”（《魚我所欲也》）借數(shù)字表明了任何時(shí)候都應(yīng)堅(jiān)守本心的態(tài)度；劉禹錫的“______，______”借用數(shù)字將世事變遷的迅速形象而深刻地表現(xiàn)了出來，并揭示了新事物必定代替舊事物的發(fā)展規(guī)律；李白的“______，______”（《行路難（其一）》）通過數(shù)字突出了美酒佳肴的珍貴；王安石的“______，聞?wù)f雞鳴見日升”（《登飛來峰》）借助長度單位寫塔之高，從側(cè)面表現(xiàn)了立足點(diǎn)之高；秋瑾的“______，______”（《滿江紅（小住京華）》）運(yùn)用數(shù)字來展現(xiàn)個(gè)人困境，抒發(fā)家國情懷。

三、文言文閱讀

8、閱讀課外文言文，完成小題吾弟所買宅，處家①最宜，只是天井太小，見天不大。愚兄心思曠遠(yuǎn)，不樂居耳。是宅北至鸚鵡橋不過百步，鸚鵡橋至杏花樓不過三十步，其左右頗多隙地。若得制錢②五十千，便可買地一大段，他日結(jié)茅③有在矣。吾意欲筑一土墻院子門內(nèi)多栽竹樹草花用碎磚鋪曲徑一條以達(dá)二門。其內(nèi)茅屋二間，一間坐客，一間作房，貯圖書、史籍、筆墨、硯瓦、酒董、茶具其中，為良朋好友、后生小子論文賦詩之所。其后住家主屋三間，廚屋二間，奴子屋一間，共八間。俱用草苫，如此足矣。清晨日尚未出，望東海一片紅霞，薄暮斜陽滿樹，立院中高處，便見煙水平橋。家中宴客，墻外人亦望見燈火。南至汝家百三十步，東至小園僅一水，實(shí)為恒便?；蛟唬捍说日由踹m，只是怕盜賊。不知盜賊亦窮民耳，開門延入，商量分惠，有甚么便拿甚么去；若一無所有，便王獻(xiàn)之青氈④，亦可攜取質(zhì)⑤百錢救急也。吾弟當(dāng)留心此地，為狂兄娛老之資，不知可能遂愿否？（選自《鄭板橋集》）

注釋：①處家：居住。②制錢：明洪武以局官局所制的錢。因形式、文字、重量、成色都有定制，故名。③結(jié)茅：指蓋造簡陋的房屋。④王獻(xiàn)之背氈：使用典故，以“青氈”泛指仕官人家的傳世之物。⑤質(zhì)，抵押。

(1)下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．不樂居耳／好之者不如樂之者B．是宅北至鸚鵡橋不過百步／故天將降大任于是人也C．為良朋好友／良多趣味D．商量分惠／甚矣，汝之不惠(2)用“／”為文中畫線的句子斷句。（限斷三處）

吾意欲筑一土墻院子門內(nèi)多栽竹樹草花用碎磚鋪曲徑一條以達(dá)二門。

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

南至汝家百三十步，東至小園僅一水，實(shí)為恒便。

(4)從上面所選的文字中可以看出作者怎樣的思想追求？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題。洪水來襲①這是一場50年難遇的洪災(zāi)。零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經(jīng)進(jìn)水了。②村主任大兵從鎮(zhèn)上開完防汛會，馬不停蹄地趕回村部，通知村干部們分頭組織村民撤離。布置完工作，大兵給老婆臘梅打了個(gè)電話，說雨一時(shí)半會停不了，叫她趕緊帶二寶撤到后山林場去。臘梅答應(yīng)著，正要掛電話，大兵又補(bǔ)充道：“你…莫忘了喊他一聲……”臘梅曉得大兵說的他指的是哪個(gè)，不由嘆了口氣，心說：“真是一對冤家！”③自從嫁給大兵，臘梅就沒聽男人叫過公爹一聲爸。臘梅不明白這爺倆有啥深仇大恨，再三追問下，大兵才說出了真相。20多年前，大兵在城里念中學(xué)，那年立夏的前兩天，一場暴雨導(dǎo)致河水猛漲，淹了整個(gè)村子。大兵爸當(dāng)過兵，還是黨員，那會兒忙著四處救人。大兵爸那天教了不少人，但大兵媽卻出了事，她是未家坪唯一一個(gè)在那場洪災(zāi)中遇難的。大兵恨死了他爸，從那以后再沒叫過他一聲爸，實(shí)在有事，就以他代替。④念完高中，大兵先是到外面打工，攢了些錢回來搞養(yǎng)殖，沒幾年成了當(dāng)?shù)乜萍贾赂粠ь^人。之后，大兵修屋買車，結(jié)婚生子，再后來，他高票當(dāng)選為村委會主任。⑤后來，大兵對他的態(tài)度漸漸有了變化。家里包餃子，或做了什么好吃的，不忘叫臘梅給他送點(diǎn)過去（他爸住在原來的老屋里）。但是，大兵仍沒叫過一聲爸。⑥臘梅只帶了一些必需物品，撐著傘，領(lǐng)著二寶向老屋走去。雨還在瓢潑下著，一道閃電斜劈下來，接著響起一聲炸雷。二寶膽小，一個(gè)勁地往媽懷里鉆。⑦到了老屋，臘梅在外面叫“爸”，沒人回答。二寶跟著叫“爺”，仍沒人回應(yīng)。爸可能走了哩。這樣想著，臘梅牽著二寶，一步一滑地向后山走去。⑧晌午時(shí)分，大兵將10多戶村民撤到安全地帶，剛想歇會兒，手機(jī)響了。掏出一看，是文書打來的，說福伯還沒撤出來。大兵的心一下子揪緊了。福伯70多歲，老伴走得早，一個(gè)女兒嫁到外地，幾年難得回來一趟?！皶缘昧?，我過去看看?！睊炝穗娫挘蟊姹娣较?，朝福伯家走去。⑨洪水很快到了大兵腰部。他順手撈了一根木棍，深一腳淺一腳試探著前行。不久，水到大兵胸脯了，而且風(fēng)大浪急。他走一段，游一段，總算到了福伯家。福伯家門開著，洪水已沒過窗戶。⑩“福伯——”大兵大聲喚著?！鞍ァ备２⑷醯穆曇魪奈堇飩鱽怼?大兵扔了木棍游進(jìn)屋，看到臉色煞白的福伯抱著木桶在水里沉浮。來不及多想，大兵拽著福伯游了出去。剛游出三五米遠(yuǎn)，福伯的房子就塌了。大兵帶著福伯，只覺胸悶氣短，才想起早上只吃了一點(diǎn)東西，加上忙活了半天，體力嚴(yán)重透支了。大兵有些慌亂起來。?這時(shí)，有人朝這邊游了過來。細(xì)細(xì)一看，竟然是他。大兵沒好氣地吼道：“你來干啥？不要命了！”他沒搭腔，從大兵手里抓過福伯游走了。大兵打算跟過去，怎奈有心無力。一個(gè)浪頭打來，大兵連嗆幾口水，一陣手忙腳亂，總算沒沉下去。不久，他又游了回來，仍不言語，拖著大兵往回游。大兵掙扎著，被他抓得更緊。?可能是上了年紀(jì)，也可能是之前消耗了太多體力，他游不動(dòng)了。幸虧前面有棵樹，胳膊粗。兩人吃力地游過去，死死抓住樹干。大兵喘著粗氣說：“莫管我了，你走吧?！彼ㄒ话涯樕系乃f：“我不會拋下你的?！?大兵來了氣：“那當(dāng)年，你為啥拋下我媽？”他低了頭，沉默片刻說：“當(dāng)年我救完別人，回頭救你媽，跟眼下一個(gè)情形。我們抓到一棵樹，那樹太細(xì)了，支撐不了兩個(gè)人……”大兵認(rèn)真聽著。“后來，你媽趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。?洪水還在上漲，水流越發(fā)湍急，眼看樹就要斷裂。他濕著眼眶說：“救援的人就要到了，你要挺住?！贝蟊c(diǎn)著頭說：“嗯，我們都要挺住?！彼⑽⒁恍?，忽地松開手，轉(zhuǎn)眼沒了蹤影。大兵心中一顫，沖他消失的方向呼喊：“爸……”（作者：魏詠柏。有刪改）6.小說中，大兵一直稱呼父親為“他”，結(jié)尾卻改稱父親為“爸”，是什么原因讓他對父親有這樣兩種稱呼呢？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要分析。

7.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。

零溪河的水至少上漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經(jīng)進(jìn)水了。

（1）“肆無忌憚”有什么表達(dá)效果？

“后來，你媽趁我不注意，自己松了手。”

（2）母親為什么要“自己松了手”？

8.作者在小說中設(shè)計(jì)“福伯”這個(gè)形象有什么用意？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

9.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語；親情、擔(dān)當(dāng)、舍己為人……請任選一個(gè)詞語，結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。

10、閱讀《新年話惜時(shí)》，完成第問題。新年話惜時(shí)（1）對個(gè)人來說，歲末大盤點(diǎn)，其實(shí)是在時(shí)間支出和工作收獲之間衡量損益。支出都一樣，收獲大不同。撕去最后一張日歷，往日已不可再追，更感到時(shí)間是最稀缺的資源，最昂貴的消費(fèi)。所以，珍惜時(shí)間，才是最重要的。（2）人們很容易忽視一天的價(jià)值。以人均預(yù)期壽命70余歲計(jì)，除去天真年少的歲月，刨去年老體衰的時(shí)光，能用來工作的光陰已減去少半。蘇東坡說的“睡眠去其半”，雖有些夸張，但三分之一總是有的。七扣八扣，時(shí)間已屈指可數(shù)。即使如此，抖擻精神做事，時(shí)間的效益當(dāng)可倍增、西漢史學(xué)家司馬遷曾被處宮刑又坐過大牢，但他卻以不舍晝夜的精神完成了被后人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。自然界的時(shí)間不過是周而復(fù)始的日出日落，四季更替。但因人們的態(tài)度不同，時(shí)間顯示出一種奇異的相對性。這里好有一比：當(dāng)你覺得時(shí)光像閃電一樣消失的時(shí)候，那么多半你是在勤奮工作著：當(dāng)你覺得時(shí)光像蝸牛一樣爬行，那么多半你是無所事事。所以有人說，體驗(yàn)時(shí)光遲緩漫長，最好的辦法是游手好閑；感受時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。（3）有些人虛擲光陰渾然不覺，有時(shí)還很愜意，總想著明天再說吧，明年再說吧。他們以為，94歲的羅素還可以著書，92歲的蕭伯納還在編戲，83歲的歌德才寫完《浮士德》，80多歲的馮友蘭還編集《中國哲學(xué)史》，一切都不晚，一切都來得及、這種想法似乎有道理。然而，且不說多數(shù)人是否能夠壽至耄耋之年，即使能，是否有上述諸翁超常的腦力和精力，仍大有疑問。不少朋友對未來懷抱若干大計(jì)劃，只是現(xiàn)在還不忙著做，這些未來的計(jì)劃十之八九要落空。（4）成功的因素非止一端，天資、機(jī)遇、健康等等都重要，但有效地利用時(shí)間是把所有有利條件發(fā)揮出來的決定性因素。分分秒秒都舍不得放棄的人，即使天資不那么好，機(jī)遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜?，可以成為偉大的音樂家：兩臂皆無的人，可以用腳寫出漂亮的書法……顯而易見，在與時(shí)間賽跑的比賽中，他們是理所當(dāng)然的冠軍。惜時(shí)，時(shí)間會