第4頁共4頁教師個(gè)人?進(jìn)修計(jì)劃?總結(jié)2?、開展有?效課堂教?學(xué)研究提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量?認(rèn)真開展?有效備課?，有效課?堂教學(xué)、?有效作業(yè)?設(shè)計(jì)和批?改的研究?，進(jìn)行跨?年級、跨?學(xué)科、跨?學(xué)段進(jìn)行?聽課研討?，教研組?在“研”?字上下功?夫，在自?覺主動(dòng)有?效上下功?夫，繼續(xù)?加強(qiáng)集體?備課的力?度，充分?調(diào)動(dòng)各年?級組長的?能動(dòng)性。?每次教研?活動(dòng)都有?詳細(xì)的記?錄。本學(xué)?期我們繼?續(xù)加強(qiáng)對?隨堂課的?調(diào)研力度?，加強(qiáng)調(diào)?講的范圍?。面落實(shí)?了教學(xué)工?作備課要?“深”、?上課要“?實(shí)”、作?業(yè)要“精?”、教學(xué)?要“活”?、手段要?“新”、?活動(dòng)要“?勤”、輔?導(dǎo)要“細(xì)?”、負(fù)擔(dān)?要“輕”?、考核要?“嚴(yán)”、?質(zhì)量要“?高”。?嚴(yán)格要求?自己，在?每周聽節(jié)?課程之后?，向相關(guān)?學(xué)科的教?師學(xué)習(xí)課?堂教學(xué)的?方法。?都會(huì)選一?節(jié)本周最?難把握的?課大家共?同討論分?析，取長?補(bǔ)短，發(fā)?表自己的?見解。這?使我受益?匪淺。?二、各教?研組要積?極組織老?師聽課、?研討，總?結(jié)優(yōu)點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)不足?，逐步提?高;三?、關(guān)注自?我反思及?案例反?思，是教?師提高教?學(xué)水平的?一種有效?方法，反?思自己備?課時(shí)是否?遇到了什?么困難，?是否調(diào)整?了教材，?為什么調(diào)?整教材;?反思上課?時(shí)是否發(fā)?生了意料?之外的問?題，自己?是怎樣及?時(shí)處理的?;反思自?己本節(jié)課?有哪些比?較滿意的?地方或者?有哪些不?足。經(jīng)過?不斷的反?思與積累?，自己確?實(shí)掌握了?很多“第?一手材料?”，悟出?了一些道?理，豐富?、完善了?自己的課?堂，最大?限度的調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性與主?動(dòng)性。而?且，注意?做好課堂?實(shí)錄，并?整理成文?字材料及?時(shí)上交。?教師個(gè)?人進(jìn)修計(jì)?劃總結(jié)（?二）在?新課改的?形式下，?如何激發(fā)?教師的教?研熱情，?提升教師?的教研能?力和學(xué)校?整體的教?研實(shí)效，?是擺在每?一個(gè)學(xué)校?面前的一?項(xiàng)重要的?“校本工?程”。?所以在學(xué)?習(xí)上級的?精神下，?本學(xué)期個(gè)?人的研修?經(jīng)歷如下?：2.?觀摩研討?：以年級?組、教研?組為單位?，圍繞一?定的主題?，定期組?織教學(xué)觀?摩，開展?以課例為?載體的“?說、做、?評”系列?校本研修?活動(dòng)。?3.師徒?結(jié)對：充?分挖掘本?校優(yōu)秀教?師的示范?和帶動(dòng)作?用，發(fā)揮?學(xué)校名師?工作室的?作用，加?快新教師?、年輕教?師向合格?教師和骨?干教師轉(zhuǎn)?化的步伐?。5.?課題研究?：立足自?身發(fā)展實(shí)?際，學(xué)校?和骨干教?師積極申?報(bào)和參與?各級教育?科研課題?的研究工?作，認(rèn)真?落實(shí)研究?過程，定?期總結(jié)和?交流階段?性研究成?果，及時(shí)?把研究成?果轉(zhuǎn)化為?教師的教?育教學(xué)實(shí)?踐，促進(jìn)?教育質(zhì)量?的提高和?教師自身?的成長。?7.校?干引領(lǐng)：?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)開始，?帶頭出示?公開課、?研討課，?參與本校?的教學(xué)觀?摩活動(dòng)，?進(jìn)行教學(xué)?指導(dǎo)和引?領(lǐng)。我?們認(rèn)識(shí)到?：一個(gè)學(xué)?校的發(fā)展?，將取決?于教師觀?念的更新?，人才的?發(fā)揮和校?本培訓(xùn)功?能的提升?。教師?個(gè)人進(jìn)修?計(jì)劃總結(jié)?（三）?本學(xué)期我?努力工作?，為了使?自己在研?修中不斷?提高教育?教學(xué)水平?，加強(qiáng)自?己的業(yè)務(wù)?能力，提?高自己的?綜合素質(zhì)?，從各個(gè)?方面不斷?提高完善?自己。為?了更好地?開展以后?的工作，?現(xiàn)就以下?方面做如?下總結(jié)：?一、不?斷提高業(yè)?務(wù)水平?我樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探?索教育教?學(xué)新規(guī)律?。鉆研教?材，寫好?每一個(gè)教?案，上好?每一堂課?，多聽同?組同事的?課，多學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)和長?處。另外?，為業(yè)余?時(shí)間多學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)，適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)?的要求。?二、不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)三、?學(xué)習(xí)運(yùn)用?科學(xué)的教?育教學(xué)模?式四、?積極參加?上級領(lǐng)導(dǎo)?組織的各?項(xiàng)教育教?學(xué)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，提高?自己的教?研能力。?積極訂閱?對教育教?學(xué)有幫助?的刊物，?學(xué)習(xí)其中?先進(jìn)的教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?、在課改?中，多和?同組的老?師一起備?課，一起?商量課堂?中出現(xiàn)的?問題。尤?其在閱讀?教學(xué)中，?多向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?請教，在?課堂中怎?樣激發(fā)學(xué)?生的閱讀?興趣，怎?樣培養(yǎng)學(xué)?生探究性?的閱讀能?力，最后?提高學(xué)生?的寫作水?平。五?、勤思考?，多動(dòng)筆?每周堅(jiān)?持寫教學(xué)?心得;可?以是備課?心得，也?可以是教?學(xué)體會(huì)，?可以寫課?堂教學(xué)方?法實(shí)施體?會(huì)，也可?以反思上?節(jié)課存在?的問題，?然后找出?好的方法?解決它。?善于積累?總結(jié)教育?教學(xué)中和?班級管理?中的一些?典型的事?情。從這?些事情中?，不斷反?思自己的?教育教學(xué)?行為，對?于好的做?法積累經(jīng)?驗(yàn)，對于?不好的做?法及時(shí)反?思及時(shí)改?正。以此?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?在以后?的研修中?，我會(huì)繼?續(xù)努力學(xué)?習(xí)