六年級下冊美術(shù)說課稿－12看新聞畫新聞|蘇少版一、說教材1.選用作品《人民日報》圖畫版本課的選用作品是《人民日報》圖畫版中的一組圖片，這組圖片描繪了疫情期間，許多白衣天使冒著生命危險，奔赴抗疫前線的場景。這組圖片主要使用了線條和色彩，并巧妙地運(yùn)用了光影變化和對比，表現(xiàn)出白衣天使們的無畏和英勇。這組作品選用的主要原因是它所表現(xiàn)的主題與當(dāng)前疫情形勢息息相關(guān)，同時對于孩子們也是一個很好的啟迪，能讓孩子們更加了解和尊重那些無私奉獻(xiàn)的人們，培養(yǎng)孩子們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。2.選用理由導(dǎo)入教育部最新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本次課旨在通過學(xué)習(xí)和欣賞美術(shù)作品來培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和美術(shù)素養(yǎng)，同時也通過實(shí)踐活動來鍛煉學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。本課所選作品既能讓學(xué)生感受到美的力量和美的價值，同時也能通過分析和繪畫的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力。在充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神。二、說內(nèi)容1.課前導(dǎo)入教師可在課前通過播放課程預(yù)告、講述短片等方式，為學(xué)生介紹本節(jié)課的主題。如：講述冬天嚴(yán)寒時期，如何保護(hù)身體、如何祭拜祖先來增加后代運(yùn)氣等等，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么用美術(shù)語言來表現(xiàn)這些主題。2.新聞分析通過展示學(xué)生熟悉的新聞和照片，介紹新聞的基本要素和包括標(biāo)題、內(nèi)容、作者、時間、地點(diǎn)等信息的結(jié)構(gòu)。同時也可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞圖片中的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)方式，例如光線、畫面構(gòu)成、照片取景、人物表情等方面，以此激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。3.作品賞析展示《人民日報》圖畫版中的一組圖片，讓學(xué)生觀察并欣賞作品。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)方式，例如光線、線條、色彩、人物形象等方面，以此激發(fā)學(xué)生的審美情趣和表現(xiàn)力。4.實(shí)踐表演通過教師示范、學(xué)生自主創(chuàng)作，完成一幅描繪抗疫白衣天使的作品。在實(shí)踐表演過程中，教師可適時給予指導(dǎo)和借助學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能創(chuàng)造表現(xiàn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。三、說應(yīng)用1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：能夠分析和欣賞美術(shù)作品，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)；能夠認(rèn)識、理解和運(yùn)用新聞分析的方法，提高信息處理能力；能夠通過實(shí)踐表演，提高美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；能夠理解和尊重白衣天使的無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。2.課時安排本課程共計一節(jié)課，共計40分鐘。具體安排如下：課前導(dǎo)入：5分鐘；新聞分析：10分鐘；作品賞析：10分鐘；實(shí)踐表演：15分鐘。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過欣賞美術(shù)作品，學(xué)習(xí)和理解新聞的分析方法，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生突破自身表達(dá)能力限制，從而達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。四、說方法教學(xué)方法：展示法：通過對新聞和美術(shù)作品的展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和欣賞；實(shí)踐法：通過學(xué)生實(shí)踐表演，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；互動法：教師與學(xué)生進(jìn)行交流互動，共同探討和解決問題。五、說評價1.教學(xué)評價通過學(xué)生課堂表現(xiàn)和作品展示，進(jìn)行教師評價。主要包括失敗的地方、成功的地方和需要得到獎勵的地方。2.學(xué)生評價鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，分享自己的感受和體會，同時也要給予肯定和鼓勵。六、說總結(jié)通過本次美術(shù)課的學(xué)習(xí)，我們